班主任工作心得体会 卫生角的“精细”管理_第1页
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第 1 页 共 3 页 班主任工作心得体会班主任工作心得体会 卫生角的卫生角的 精细精细 管管 理理 每个学生在学校进行打扫卫生是自己的义务 更 是自己的责任 那每个教室卫生角就必不可少了 但 就是这个卫生角成了让很多班主任头疼的问题 班级卫生角常出现问题及对策 1 卫生角不卫生 成了班级卫生死角 卫生角一般有专门存放卫生工具的柜子 垃圾桶 以及打扫工具 例如扫帚至少 5 把 垃圾桶一个 洒 水壶两个左右 撮斗两个 鸡毛掸一个 擦玻璃工具 一个等 打扫工具本来就是打扫卫生的 本身就存在 不干净的问题 再加上卫生角是卫生工具存放处 垃 圾桶所在地 确实不好打扫 容易成为死角 针对这一情况 卫生角每周可以安排专人负责 专人打扫 这个责任区虽小 但是不好整理 专门有 人负责 容易把这个死角变干净了 2 工具乱拿乱放 不知什么是归位 打扫卫生的时候 看到哪放的有工具拿着就跑 也挺积极 打扫完往卫生角一扔就完事 扫帚横七竖 八的 看着也是乱七八糟 甚至还有随手扔在自己责 任区的情况 总的来说就是不能把打扫工具归位 第 2 页 共 3 页 首先得需要孩子们树立归位意识 谁拿谁负责归 还 不能乱丢乱放 而且这个归位意识不仅仅可以让 孩子自觉把劳动工具放好 在其他很多事情上都能帮 着孩子成长 例如 垃圾归位垃圾桶 课前准备学习 用品要归位 放学后桌椅板凳要归位等 归位意识对 于孩子行为习惯的培养很有益处 刚开始的时候可以 由专门负责卫生角的同学监督 监督还打扫工具的情 况 帮着大家树立归位意识 3 劳动工具损坏的速度总是比想象的要快很多 一般情况 每个学期或者学年 班级的劳动工具 学校都会再配发一遍 损坏的比较快 也比较多 有 的甚至开学没多久就损坏了 有的洒水壶的头儿丢了 有的扫帚断了 有的擦玻璃的杆断了等 什么样子损 坏的都有 劳动工具是公物 要培养孩子爱护公物的习惯 就像爱护自己家的东西一样 自己家里的打扫工具有 的用个好几年都不会出问题 就是这个道理 因此一 定要教育孩子爱护公物 同时 要强调损坏公物要赔 偿 打扫工具虽然不知什么钱 但损坏了是要负责任 的 这个责任意识一定要有 所以一定要赔偿 另外 我们还要注意教孩子如何正确的使用劳动工具 不少 第 3 页 共 3 页 损坏的工具都是孩子不能正确使用造成的 孩
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