山东省临沭县第三初级中学七年级生物上册 种子植物教案1 新人教版

1 种子植物教案种子植物教案 课 题第二节种子植物使用人审阅人 课 时第 1 课时 总 1 课时 课 型新授主备人 教 学 目 标 知识目标 1 说出种子的主要结构 描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 2 运用观察的方法识别种子的结构 3 识别当地常见的裸子植物和被子植物 能力目标 1 学会收集果实和种子的方法 情感目标 1 参与收集种子和果实的活动 体验与人交流和合作 重点 难点 1 运用观察的方法识别种子的结构 2 比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 3 识别当地常见的裸子植物和被子植物 教法 学法 实验法 观察法 讨论法 教学 准备 常见的裸子植物 被子植物的图片 板 书 设 计 第二节 种子植物 一 观察种子 1 外部形态 2 内部结构 3 产生种 子的意义 二 裸子植物和被子植物 1 裸子植物和被子植物的区别 2 果实对被子植物的意义 教 学 过 程 2 环节知识点教师活动学生活动估时二次备课 导入 自主 合作 展示 深化 第二节 种子植物 一 观察种子 1 外部形态 2 内部结构 1 上节课我们学习的 藻类 苔藓 蕨类植 物都不结种子 引入 本课 1 实验前 使学生了 解观察生物体的基本 步骤 展示课件 自学指导 2 指导学生阅读课本 p83 85 完成同步 p65 自主探究 巡视 指导 3 指导学生分组讨论 观察种子结构的方法 步骤 在学生讨论发言的基 础上 纠正 补充 完善实验步骤 强调 试验中的注意事项 4 巡视 参与讨论 出示课件 指导 点 拨 并对实验结果作 一概括性小结 1 听讲 产生强烈的求 知欲望 1 听讲了解观察生物体 的基本步骤 由表及 里 先形态后结构 先 宏观后微观等 2 阅读课本完成同步的 自主探究 3 参照课本的实验方案 菜豆种子 1 取一粒菜豆种子 观察外形 2 剥去种 子最外面的一层薄皮 种皮 分开合拢着的 两片子叶 3 观察子 叶 胚根 胚芽和胚轴 玉米种子 1 取一粒玉米种子 观察它的外形 2 用 刀片将玉米种子从中央 纵向剖开 3 在剖面 上滴一滴碘液 然后观 察果皮和种皮 胚根 胚芽 胚轴和子叶 4 小组合作实验 结合 老师出示的菜豆种子结 构图片 画图 通过观 察和讨论 比较 能够 说出菜豆种子 玉米种 子的结构 描述这两种 种子结构的相同点和不 同点 3 3 2020 3 教 学 过 程 环节知识点教师活动学生活动 估 时 二次备课 自主 合作 展示 深化 知识 梳理 巩固 练习 3 产生种子 的意义 二 裸子植 物和被子植 物 1 裸子植物 和被子植物 的区别 2 果实对被 子植物的意 义 1 指导学生回忆藻类 苔藓 蕨类三类植物 的生殖方式 再结合 种子的结构出示讨论 提纲如下 1 孢子 和种子哪一个生命力 更强 为什么 2 种子植物更适应 陆地环境 其中一个 重要原因是什么 巡视 指导 出示课件 1 以裸子植物 被子 植物的共同点是 裸 被 为启发点 启 发学生思考 讨论得 出答案 出示补充的 图片 出示课件 组织好学生 指导学 生观察识别 启发 点拨出示课件 出示讨论提纲 1 裸子植物植物 和被子植物的区别 2 被子植物为什 么比裸子植物更加适 应陆地生活 指导学生总结本节知 识 指导学生做同步 各实验小组讨论总结 代表发言 1 孢子是 生殖细胞 而种子是器 官 种子的生命力比孢 子强得多 2 种子植物 之所以更适应陆地环境 成为陆生植物中占绝 对 优势的类群 能产生种 子是一个重要原因 1 将苹果 桃等果实 切开 观察其种子的 着生位置 再观察松 的种子在球果中的位 置 在老师启发下思 考讨论得出答案 1 相同点是都能产 生种子 不同点是裸 子植物的种子裸露 无果皮包被 而被子 植物外有果皮包被 2 被子植物的种子 外有 果皮可以保护种 子免受昆虫叮咬 以 及其他不利因素的危 害 果皮常常有一些适 于传播的特点 如有 翅