哪座房子最漂亮教学设计

哪座房子最漂亮哪座房子最漂亮 教学设计教学设计 教学要求 理解课文内容 通过了解新建漂亮的房屋特点 使学生认识到三中全会以后 农民过上了幸福生活 人们 重视教育 希望孩子们幸福健康地成长 教育学生为祖国 的繁荣富强而努力学习 理解本课的 个新词 学会组成这些新词的 个 生字 掌握两个新部首 广字头和户字头 正确流利地朗读课文 背诵课文 教学重点 引导学生认识新农村的幸福生活 体会人们对学校的 希望 学会 个生字词 教具 教学挂图 生字卡片 教学时间 三课时 第一课时 一 解题 今天 我们来学习一篇新课文 板书课题 请同学 们读题 谁来说说这句话让我们回答什么问题 说说哪 一座房子是最漂亮的 漂亮 是什么意思 很好看 最漂亮 呢 特别好看 这句话让我们回答什么最漂 亮 哪座房子 房子是什么地方的呢 哪一座房子最漂 亮呢 请大家看挂图 二 整体看图 从图上初步了解课文内容 观察图 说说这些房子是在什么地方的 农村 的 从什么地方看出来的 远处有山 近处有小河 河 里有鸭子在游水 这些房子你看了觉得怎样 借助图 加深对 漂亮 的理解 再观察房前屋后都有什么 屋后有很多树木绿 油油的 生长得很茂盛 房前有果树 已结果子了 从 图上的房子中找出学校来 使学生对学校的房子最漂亮 有个初步的印象 课文是怎样讲这些房子的呢 请同学们 读课文 三 读课文 识记字音 标出句子 自由练读 要求 对照拼音把字音读准确 画出 生字表中的生字 记住字音 提示 这篇课文是用小学生 数新房的口气讲的 读时要注意语气 指名朗读课文 检查生字字音 先读田字格里的生字 同桌互相 检查 再认读生字卡片 找 名学生每人朗读一句话 把句子标明确 要 告诉学生 带有 的也是一句话 然后 让学生一句 一句地朗读 检查字音和句子画的是否正确 四 讲读第一句话 观察图 说说图上画了几座房子 图上画了 座房子 这些房子怎么样 很漂亮 数房屋应怎样数呢 一座 两座 朗读第一句话 告诉学生 一座房 两座房 是表示数新房 的开始 不是确切的数字 说说怎样数房子 为什么要一座一座地数 而 不是一个一个地数呢 引导学生弄清 房屋是论 座 的 就像花论 朵 树论 棵 一样 所以不能说一个房 要说一座房 使学生从实际上理解量词 座 的意思 提问 新房子是什么样的 读后半句话 说说 青青的瓦 白白的墙 讲出了房子的几 种颜色 两种 青青的瓦 与 青瓦 有什么不同 青瓦只告诉我们瓦是青色的 而 青青的瓦 告诉我们 瓦的颜色很青很青 那么 白白的墙 与 白墙 又有什 么不同呢 引导学生用分析上词的方法 分析这是一个 叠词 从实际理解叠词的作用 把 青青的瓦 白白的墙 再读一读 想想这 说明房子怎样 瓦青 墙白 说明房子很新 谈 宽宽的门 大大的窗 说说这两个词语讲 出了门窗的什么特点 门很宽 窗很大 想一想房子的 门很宽 窗很大说明房子怎样 很宽敞 很明亮 把这句话再读一遍 说说这些新房子都怎样 都很漂亮 看到这些新房子小学生心情会怎样 怎么读 指导朗读 农村的新房子为什么这么多这么漂亮呢 引导 学生从新房子认识农村富起来了 人民的生活很幸福 所 以才能盖那么多漂亮的新房屋 第二课时 一 复习 认读生字卡片 读课文 二 学习第二句话 朗读第二句 提问 房子的周围都有什么 房前花果香 屋 后树成行 花果 指的是什么 鲜花和果树结的果实 花果香 是什么意思呢 花儿和果树结的果实的香味 这些花果的香味是从哪儿飘来的呢 引导学生看图理解 房前 的意思 房前是这样 屋后又怎样呢 屋后树成行 树成行 是什么意思 树很多 一棵棵排列的整整齐 齐 这些树长在什么地方呢 看图理解 屋后 的意思 小学生闻到花果的香味 看到树整整齐齐排列成 行心情会怎样 更高兴了 请你用高兴的语气读读这句 话 指导朗读 想一想这里房前和屋后为什么会有花果香和树成 行呢 引导学生理解人们生活富裕了 为了使生活更美好 才在房前屋后绿化美化环境 三 学习第三句 读第三句 小学生数着数着就想到了一个什么问题 哪座 房屋最漂亮 他们是怎样想到这个问题的呢 使学生 联系前文认识到 小姑娘数房屋时 发现每座房子都很漂 亮 又看到房前屋后都很美 就想到了这个问题 这是一句问话 句子的后面带有 号 说明 遇到了问题 有疑问 这句话要带着疑问的语气朗读 请 你们先听老师怎样读 你们跟着练习一下 四 学习最后一句话 哪座房子最漂亮呢 请同学们读最后一句话 先谈谈 小学堂 是什么意思 小学校 仔细观察图 在图上找 到小学堂 观察小学堂比别的房屋漂亮的地方有哪些 引导学生仔细观察学校房屋建筑的样式 颜色 门窗各 有什么特点 理解 最漂亮的为什么是小学堂 再读最 后一句话 想想小学生看到小学堂最漂亮时 为什么说 就数咱们的小学堂 呢 引导学生体会小学生自豪感和 高兴的心情 五 读全文 想想最漂亮的小学校是什么人建的 人们为什么把学 校建得最漂亮呢 引导学生认识 人们富裕了 希望孩子 们幸福健康地成长 为祖国繁荣富强努力学习的心情 六 识记字形 进行写字 组词训练 座 半包围结构 外边是 广 广字头 里边是 坐 字 请一位学生分析字形 其他学生要书空 教师 在黑板的田字格中示范书写 然后 让学生在写字本上写 一个字头 最后 练习口头组词语 如一座山 一座桥 一座钟 几座塔等 房 要指导学生先把 户 字头记住 然后再分析字 形 外边是个户字 里边是个 方 字 组词 房子 房 间 前 上下结构 上边按笔画书写顺序记忆 下边的左 边是 月 右边是个 刂 组词 前边 前方 前头 前进等 果 要使学生注意两点 一是书写顺序为 曰果 二 是下边的木没钩 香 上下结构 上边是个 禾 下边是个 日 口 头组词 香味 香水 香气 香甜等 后 要把分析安形与指导笔顺结合起来 外边是 一 厂 里边是 一 字下面一个 口 字 成 要按笔顺记忆字形 横 撇 横折钩 斜钩 撇 点 字义可结合口头组词理解 排成行成果 成绩 成 功等 七 练习书写 第三课时 一 朗读课文 二 指导背诵 可以按照小学生先看到什么 接着看到什么 想到什 么问题的顺序逐句指导背诵 三 指导完成课后作业第三题 读带 的句子 语调要向上扬 表示疑问 读带 的句子 语气要平缓 使学生在