19、江南地区的开发

教 学 设 计 一 导入 忆江南 这首诗向我们展示了一幅美丽的江南美景 在此基础上 导入新课 那同学们一定非常好奇 江南 地区是怎样得到开发的 经济重心何时南移的 这一 节课 我们一起来探究有关这方面的问题 二 自学 1 哪个朝代结束了三国时的分立局面 2 内迁的五个少数民族 3 淝水之战的时间 地点 双方 结果 意义 4 江南地区得以开发的原因及影响 三 互动 一 西晋的兴亡和内迁的各族 探究问题 1 三国鼎立的局面是如何结束的 2 西晋仅仅是昙花一现 想一想 为什么西晋的统一 只有很短的时间 总结 A 统治集团非常腐朽 奢侈 之风盛行 在位皇帝晋惠帝弱智 B 统治集团发生内 乱 皇族争夺帝位 破坏统治秩序 耗竭西晋国力 C 民族矛盾激化 内迁的少数民族受欺压 其上层人 物起兵反晋 最终推翻西晋 图说历史 1 指导看教材 109 页西晋少数民族内迁形势图 要求生依照图示将内迁的少数民族 五胡 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌标出来 2 动手画一画指导完成 112 页活动与探究填图与思 考 明确民族内迁的意义促进民族融合和江南的开发 二 淝水之战 时间 383 年 双方 前秦和东晋 结果 东晋以少胜多 集体研讨 想一想 苻坚拥有八十万兵力 却不能统一江南 这 究竟是为什么 总结 A 从前秦方面看 a 军队的民族成分复杂 其他民族不满于前秦氐族贵族的统治 希望秦军失败 秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队获胜 b 秦军 劳师远征 苻坚骄傲轻敌 指挥失误 B 从东晋方面看 a 广大将士在保卫江南 恢 复中原的思想激励下 士气高昂 团结作战 b 将领 足智多谋 指挥得当 有关成语 投鞭断流 草木皆兵 风声鹤唳 思维拓展 淝水之战同在此以前历史上的哪几次战争相 似 从以少胜多的特点来看 淝水之战同巨鹿之战 官 渡之战 赤壁之战相似 三 江南地区的开发 明确江南地区的地理范围 即长江中下游以南的广大地 区 出示 材料一 江南 地广人稀 饭稻羹鱼 无冻饿 之人 亦无千金之家 史记 材料二 江南 地广野丰 民勤本业 一岁或稔 则数郡忘饥 丝绵布帛之饶 覆衣天下 宋 书 想一想 为什么 宋书 里描写的江南与司马迁描 述的江南会有这些不同 读材料比较得出 汉代的江南尚未开发 魏晋以来已逐 渐得到开发 讨论 为什么在魏晋南北朝时期江南地区能够得 到开发 总结 大量的北方人口迁往江南 为江南的发展 提供了劳动力和技术 江南地区的战乱比较少 社 会秩序比较安定 江南地区有发展经济的优越的自 然条件 梦回江南 假设你来到魏晋南北朝时的江南地区你能描 述一下你的所见所闻吗 江南地区的开发对我国经济产生了什么影响 如何理解江南地区的开发为我国经济重心逐渐南移 奠定了基础 师讲解 三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期 从这一时期开始 我国南方的经济就逐渐发展并赶上北 方 南北经济发展趋于平衡 但是总体而言 我国南方 的经济依然落后于北方 直到两宋时期 我国的经济重 心最终南移 感悟 江南的开发给我们什么启示 四 反馈 授课教师课型新授课授课时间 课题江南地区的开发 教 学 目 标 知识目标 了解西晋 东晋 前秦 南朝的建立及更替 知道匈奴 鲜卑 羯 氐 羌等北方少数民族内迁的史实 明确淝水之战的时 间 背景 经过和影响 掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因表 现影响 能力目标 学生带着问题自读课文 基本掌握西晋的兴亡 五胡内迁 和淝水之战的大概内容 锻炼自主学习能力 情感目标 通过淝水之战史实的学习汲取骄傲自满带来的教训 通过 江南地区开发的史实 认识劳动人民对于社会物质文明发展的重要贡 献 学生探究江南地区的开发原因的过程中 认识和平 安定是经济 发展的重要前提条件 认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重 要作用 重 点