2019-2020学年部编版初中历史七年级上册第二单元 第6课 动荡的春秋时代 同步练习A卷

第 1 页 共 5 页 2019 20202019 2020 学年部编版初中历史七年级上册第二单元学年部编版初中历史七年级上册第二单元 第第 6 6 课课 动荡的春秋时代动荡的春秋时代 同步练同步练 习习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 2 分 下面两幅图片所示的耕作方式最早出现在 A 半坡聚落时期 B 夏朝 C 西周 D 春秋战国时期 2 2 分 春秋时期人们使用什么样的工具耕作土地 A 使用骨耜 B 使用铁器和牛耕 C 使用木制工具 D 使用石制工具 3 2 分 北京出土的青铜器 克盉 h 下图 记载 周成王封克做匽 今北京地区 的诸侯 管理羌 族 驭族 克进驻匽地 接收土地 平息动乱 此记载印证的分封制的内容是 A 诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B 诸侯在战时须带兵随从周天子作战 第 2 页 共 5 页 C 诸侯向周天子缴纳贡品 D 诸侯定期觐见周天子 4 2 分 论语 中说 天下无道 礼乐征伐自诸侯出 这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述 A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 春秋 5 2 分 下列说法正确的是 A 春秋分为东周和西周两个时期 B 战国分为东周和西周两个时期 C 东周分为春秋和战国两个时期 D 西周分为春秋和战国两个时期 6 2 分 我国开始出现铁制农具是在 A 夏朝 B 商朝 C 春秋时期 D 战国时期 7 2 分 管仲是中国古代伟大的政治家 军事家 思想家 读懂管仲 就读懂了半部春秒史 在他辅助下 成为春秋第一位霸主的是 A 齐桓公 B 晋文公 C 秦穆公 第 3 页 共 5 页 D 楚庄王 二 二 综合题综合题 共共 1 1 题 共题 共 2323 分分 8 23 分 创新是一个民族发展的灵魂 是一个民族进步的不竭动力 自古以来中华民族就是富有创新精神 的民族 结合所学知识探究以下问题 探究一 制度篇 探究二 经济篇 探究三 文化篇 中国在许多个世纪以来 一直是人类文明的主要中心之一 让我们与历史进行亲密接触 寻找其中蕴藏的 民族智慧 感悟民族精神 1 统治阶级为加强中央集权 不断调整政策 开创新的政治制度 秦朝 元朝在地方上各实行的什么行政 制度对后世产生了深远的影响 2 美国学者费正清说 在一个我们看来特别注重私人关系的社会里 中国的科学考试却是惊人地大公无 私 每当国势鼎盛 科学制度有效施行时 总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊 对作者观点理解正确的是 A 科举制度扩大了封建统治的基础 B 科举制度实现了封建国家的兴盛 C 科举制度体现了公平竞争的精神 D 科举制度背离了传统的伦理道德 3 早在六七千年前 我国的原始居民就培植了世界上最早的农作物是 4 生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶 也是社会生产力显著提高的标志 列举我国古代史上最 典型的一例 说明生产工具的创新和改进促进了社会大变革 第 4 页 共 5 页 5 根据上图和所学知识 说出我国宋 元时期的主要的文学表现是什么 并举一例这一时期领先世界的 科技成就 6 综合以上内容 在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 选择题选择题 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 1 2 1 3 1