尊重各行各业的劳动者_第1页
尊重各行各业的劳动者_第2页
尊重各行各业的劳动者_第3页
尊重各行各业的劳动者_第4页
尊重各行各业的劳动者_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

尊重各行各业的劳动者 教学目标 认知 1 知道劳动不分贵贱 各行各业的劳动都是光荣的 2 懂得社会生活需要各种劳动 各行各业的劳动者都是为人民服务 都值得尊重 情感 1 对各行各业的劳动者怀有崇敬 热爱之情 2 对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意 行为 对他们有礼貌 教学建议 教材分析 本课以清洁工人时传祥为例 说明了社会需要各行各业的劳动 以时传祥受到党和国家领 导人的尊重及全国人民的尊重为例 说明了劳动本身不分贵贱 不管是哪一行 只要好好 干 作出成绩 就能被社会承认 受到尊敬 一些小学生受家庭 社会等各方面的影响 对不同行业的劳动者会产生不同的态度 甚至 是不正确的认识 尤其是有些同学看不起那些体力劳动者 这对他们正确的人生观 世界 观的形成是很不利的 通过以往的教育学生已初步懂得了劳动不仅能创造美好生活 造福 社会 而且能陶冶情操 美化心灵 要热爱劳动 积极参加劳动 在此基础上教育学生是 很有必要的 教法建议 1 课上应采取多种形式让学生感受各行各业劳动的重要性及正确看待各行各业的劳动 激 发他们尊重劳动者的情感 2 了解学生的实际思想状况 力争使教育的实效性增强 3 引导学生 礼貌地对待身边的劳动者 4 以往很多老师总是将择业 长大了你想干什么 与尊重劳动者混在一起 错误地认为 你不想从事这项工作就是不尊重这个行业的劳动者 教学中如果有学生提出这样的问题要 跟学生讲明 选择什么职业是每个人的自由 但从心里不能看不起这些劳动者 特别是要 尊重这些劳动者 教学设计示例 第八课 教学目标 认知 1 知道劳动不分贵贱 各行各业的劳动都是光荣的 2 懂得社会生活需要各种劳动 各行各业的劳动者都是为人民服务 都值得尊重 情感 1 对各行各业的劳动者怀有崇敬 热爱之情 2 对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意 行为 对他们有礼貌 教学重点 教育学生正确看待各行各业的劳动 不轻视重体力劳动者 教育过程 一 谈话导入 初步明理 1 同学们 有人说世上有三百六十行 你知道社会上都有哪些行业吗 使学生初步理解社会是由各行各业组成的 2 在我们的生活中需要哪些行业 请你跟周围的同学说一说 让学生感受 我们的生活与各行各业的关系 板书 各行各业的劳动者 3 试想 如果社会上缺了哪一行会怎样 分组讨论 巩固深化社会是由各个行业组成的 人们的生活离不开各行各业的认识 出示投影 假如 见后边练习 读一读 请同学们齐读 小结 我们的衣 食 住 行 离不开工人 农民的劳动 我们的学习离不开教师的帮助 我们的健康离不开医生的呵护 我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献 我们的一切离不开各行各业的劳动者 社会的进步与发展也同样离不开各行各业的劳动者 4 那么我们应该怎样对待各行各业的劳动者呢 指名提问 然后争得大家的同意 板书 尊重 二 探究学习 提高认识 1 各行各业的劳动者用他们的智慧和汗水服务社会 造福人民 理应受到人们的尊重 可 社会上总是有一些人看不起体力劳动者特别是从事哪些又脏又累工作的人们 这是为什么 呢 带着问题我们来看一看环卫工人时传祥的经历 也许你会从中找到答案 同学自学教 材 2 组织学生讨论以下几个问题 1 在旧社会 时传祥是怎样工作的 富人是怎样对待他的 你怎么看 试想这些富人如 果离开了这些掏粪工人生活会怎样 使学生体会时传祥工作的辛苦 与富人给与时传祥不公平的待遇形成强烈的对比 激发学 生的正义感 小结 旧社会富人不劳而获 他们把劳动看成是低贱的看不起体力劳动者 他们外表干净 其实内心肮脏 看来把劳动分成高低贵贱的是一种剥削阶级的思想 2 新社会 同样劳动的时传祥受到什么样的待遇 谈谈你的感受 读一读 谈一谈 你怎样理解刘少奇主席的话 小结 当今社会 无论你从是哪个行业 只要为社会做出贡献都会受到人们的尊重 3 请同学们说一说 当今 在平凡的工作岗位上做出贡献受到人们尊重的事例 优秀售票员李素丽 共产党员徐虎 售货员张秉贵 三 联系实际 落实教育 大家都知道 我们学校的厕所是由一个农民叔叔负责的 请看一段真实的录像 录像 镜头 1 农民掏粪并清扫厕所的情景 近镜头 2 农民略显痴呆的外表 和蓬乱的头 发 及不干净的穿着 清扫完毕 镜头 3 他默默地拉着粪车走远了 老师 对这位叔叔 我到现在都不知道他的名字 你们了解他吗 同学们原来是怎样对待 他的呢 你怎么看 现在我们应怎样对待他 课前了解 有些学生见到陶粪工时说大傻子来了 有些同学从他身边过时捂住鼻子 还有 的见到他时吐舌头 几乎没有人跟他打招呼 同学们在课上积极踊跃发言 有的说今后主动问好 有的说见到他时可以冲他笑一笑以示 感谢 有的说 今后见到他不捂鼻子了 小结 同学们 这位叔叔用他一人赃换来了我们学校的清洁理应受到大家的尊重 我相信 大家一定知道今后怎么做了老师就看你们的行动了 2 有这样一件事 小红和小兰在路过菜市场时 小红看到妈妈在卖菜拉起小兰就从妈妈身 边跑了过去 你对这件事怎么看 请跟你周围的同学说一说 教师 老师小时候就做过这样的事 前两天我跟妈妈说了 你们听我妈妈是怎么说的 录音 妈妈当时看见你了 那时我真的想 连自己的孩子都看不起自己 心里难过极了 后来我相通了 你们小孩也有自尊心 怕妈妈给你丢脸 其实这没什么 那时家里你们姐 弟三个 只靠你爸爸一个人是不行的 我每天起早贪黑在菜地里种菜 到菜市场卖菜 虽 然很辛苦 可是 当我用卖菜挣的钱给你们买了新衣服 好吃的 看到你们高兴的样子我 心里什么苦呀 累呀全忘了 教师 感动地 说 我有一个好妈妈 我爱我的妈妈 她不仅含辛茹苦地把我养大 还让 我学会了如何尊重他人 我再不会因为有这样的妈妈而自卑 相反我为有这样一个勤劳的 妈妈而骄傲 3 讲一讲你在这方面的经历好吗 结合实际 解决问题 四 辨析导行 1 对下面这些事 你怎么看 1 有的同学因为家长是干部 经理总愿在别人面前炫耀 有的同学家长是普通的工人 农民不愿提起 劳动只有分工不同 没有高低贵贱之分 2 黎明见到传达室的王爷爷总要主动打招呼 王凯却说 一个看大门的理他干吗 要尊重我们身边的劳动者 小讨论 我们对从事下列工作的人应抱什么态度 1 集市上卖菜的农民 2 邻居家的保姆 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论