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文档简介

猫猫 教学设计教学设计 教学目标 1 理解 屏息凝视 这个词 2 学习作者抓住特点写具体的写作方法 培养学生的观察兴趣 3 通过学习课文 品读语句 体会作者对猫的喜爱之情 教育 学生热爱小动物与保护小动物 教学重 难点 1 理解课文的基础上 学习作者是怎样写出猫的性格特点的方 法 2 在阅读中体会 猫的性格实在有些古怪 教学过程 一 导入 猜谜语 引出课题 简单介绍老舍先生及其作品 二 学习课文 1 快速浏览课文 说说老舍家的猫有什么特点 板书 古怪 淘气可爱 2 那些段落写了猫的古怪 那些写猫的淘气可爱 3 研读 1 3 段 勾出三段话的中心句 在文中找出猫古怪 的事例 猫的性格实在古怪 它老实 贪玩 又十分尽职 把你的读书成果写在黑板上 它高兴时及其温柔 不高兴时及其冷 一言不出 请写上去 学生板书 它既胆小 又勇敢 同学们都能读出自己的见解 现在我们看看 说它老实 从哪 里表现出来 生汇报 说它贪玩呢 出示句子 任凭 也 理解 任凭 并用这个关联词说一句话 它还十分尽职呢 你从哪里看出来的 出示句子 非 不可 说话练习 重点理解 屏息凝视 是什么意思 这里 黑板 就是鼠洞 让我们屏息凝视 5 秒钟 请说出你的 感受 累 是啊 5 秒钟已经够累了 可是猫一等就是 几个钟 头 非把 老鼠等出来不可 尽职吗 请大家把猫的尽职读出来 读第 2 自然段 勾一勾写猫动作的词 说说这些动词有什么作 用 能表现出猫和主人的关系亲 也能看出猫的温柔 作者把猫的爪印比喻成小梅花 可见把喜爱之情已经融入在字 里行间 这就是作家的厉害之处啊 一会儿是温柔 一会儿是冷漠 真是性格古怪 它的古怪性格 还表现在它的胆子有时候 小 有时候又 很大 真是一只古 怪的猫啊 如果说起它的小时候 老舍先生更是十分的喜爱 读第 4 自然段 4 说一说从哪里看出小猫的淘气可爱 玩起来没完没了 把草弄得乱七八糟 5 即使这样 作者都不舍得 责打他 反映出作者对猫的 喜爱之情 板书 喜爱 6 多么特别的一只猫啊 学完课文你想说些什么 学生自由 发言 的确 如果能养一只猫 生活一定会增添许多趣味与快乐 回味老舍先生的文字 我们觉得正是妙不可言 如果我们来写 一只猫 也可以学习这种写法 今天我带来了几只猫的照片 请同 学们为照片起个名字 或者写个故事吧 出示猫的照片 如果有时间 练习写猫 可仿本文的语句 7 汇报展示 三 总结全文 世界之所以如此美丽精彩 离不开一些弱小生命的参与 一只 小小的猫在作家的笔下是那么的美 让读者在读过之后 身心愉悦 难以忘怀 让我们做一个热爱生活勤于观察的人 去发
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