语文人教版五年级上册《新型玻璃》

新型玻璃新型玻璃 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 知道课文介绍的 五种新型玻璃的特点和用途 2 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用 激发学生爱 科学 学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性 3 领悟作者的表达方法 并学习运用 教学重点 教学重点 了解新型玻璃的特点和作用 教学难点 教学难点 学习运用作者的表达方法 教学准备 教学准备 教学课件 教学过程 教学过程 一 导入 1 同学们 就在昨天晚上 在某个地方发生了这样一件事 请 看这里 看课件 设置悬念 激发兴趣 2 这会是一种怎样的玻璃呢 我们来猜一猜 生说 那到底 是不是就像我们所说的那样呢 现在就让我们一起去和这玻璃打打交 道 板书 玻璃 带着我们的疑问和期待打开语文书第 47 页 读第 一自然段 边读边划出说明这种玻璃特点及作用的句子 预测文本 锻炼学生的预测能力 并初步接触文本 有目的的去 读取体会 3 把你划得句子给大家读读好吗 4 这句话中的关键词有哪几个 金属丝网 电源 自动报警 器 特点 自动报警 作用 防盗 总结概括玻璃的作用及特点 这是对学生知识提取 重组语言能 力的训练 5 这种玻璃有哪些用途呢 可以 可以 可以 也可以 用途广泛 体会玻璃的用途 并针对相应的句式锻炼学生的组句能力 6 这只是新型玻璃的一种 让我们走进课文了解更多不同的玻 璃 7 粗略的看一下文章 本课还介绍了哪几种新型玻璃 同时 板书 二 小组交流讨论 1 现在就让我们按照刚才我们学习夹丝网防盗玻璃的方式 各小 组根据学习单 学习研读其中一种新型玻璃 咱们班共 8 个组 课文 里有四种玻璃 每两个组学习一种玻璃的特点 作用及说明方法 组 长组织好 逐项完成学习单 小组学习方式 更能锻炼学生的各种能力 根据学习单学习 有方 法 有步骤 三 汇报交流 全班汇报交流 1 夹丝玻璃 特点坚硬 打碎了也藕断丝连 作用是安全 藕断丝连 原是比喻表面上好像已经断了 实际上仍有牵连 本文指 玻璃碎了 但玻璃片仍粘在一起 不会四处飞溅伤人 用词准确 2 变色玻璃 特点是反射阳光 改变颜色 作用是调节光线 打 比方 3 吸热玻璃 特点是阻挡强光和冷气 作用是使房间冬暖夏凉 作比较 4 吃音玻璃 特点是减弱噪音的强度 作用是消除噪音 表达生 动形象 小结 玻璃与我们的生活息息相关 在现代化的建筑中 新型玻璃正 在起着重要作用 在新型玻璃的研制的中 人们将会创造出更多的奇 迹 汇报交流是对学生知识点掌握及小组合作学习成果的检验 更是对学 生的语言表达能力的锻炼 小组内凝聚力量 组间共同成长进步 四 小小设计家 1 你觉得将会有怎样的新型玻璃问世呢 现在让我们也当回小 小设计师 也来设计一种玻璃 生说 这个环节是对学生想象能力及语言表达能力的锻炼 2 课下我们学习作者介绍新型玻璃的写作方法 将你准备发明 的新型玻璃写一段话加以说明 我们下节课再继续交流 同学们的想法既新奇又实用 老师相信你们只要刻苦学习 掌握 先进的科学技术 就一定能够把自己的奇思妙想变为现实 五 板书设计 1111 新型玻璃 新型玻璃 种类种类特点特点作用作用 夹丝网防盗玻璃自动报警防盗 夹丝玻璃非常坚硬适于高层建筑使用 安全 变色玻璃发射阳光 改变颜 色 调节室内光线 吸热玻璃阻挡强光和冷气使房间冬暖夏凉 吃音玻璃消除噪音减少噪音 使室内保持安静 内容为学生交流汇报时粘贴 学 习 单 1 我要把这段读一读 我还能找出写这种玻璃特点和作用的句子 2 我觉得介绍这种玻璃的重点词句是 3 我觉得 玻璃的特点是 作用是 4 小组内讨论得出研习成果 集体填写好交流汇报 并将讨论结 果写到彩条上 选出小组发言人和粘贴彩纸的人 准备全班交 流 将特点和作用分别写在两张不同的彩纸上 5 研习完毕 调整坐姿 坐好 玻璃交流汇报单 交流汇报 我们组学习的是 玻璃的相关段落 通过理解讨论 我们 组