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文档简介

电子教案模板 授课内容小熊购物教学课时1 教学目标 1 通过 小熊购物 的情景 探索先算乘法 再算加减法的 运算顺序 2 引导学生掌握脱式计算的书写要求 能正确进行乘加 乘 减两步式题的计算 3 培养学生书写规范 计算认真的良好习惯 教学重点 教学难点 重 点 引导学生理解和掌握乘加 乘减两步式题的运算顺序 难 点 理解乘加 乘减的运算顺序 课前准备 教师准备 课件 实物投影仪 学生准备 计算卡片 教学活动过程教学调整 一 出示课件 故事引入 小熊胖胖和乐乐去超市购物 超市里的东西可真多 呀 他们来到了超市的食品区 同学们 今天我们通 过 小熊购物 的情境来学习 乘加 乘减的运算顺 序 板书课题 二 出示学习目标 引导学生学习新知 1 通过 小熊购物 的情景 探索先算乘法 再算加 减法的运算顺序 2 引导学生掌握脱式计算的书写要求 能正确进行乘 加 乘减两步式题的计算 3 培养学生书写规范 计算认真的良好习惯 一 先学 让学生说 通过看图 获取信息 提出问题 1 同学们 请你也仔细观察一下超市的东南角 看一看从图中你能获得什么信息 让学生把自己所看到的说出来 教师给予鼓励性的 评价 既调动了学生的积极性 使学生参与到教学过 程中来 又培养了学生的观察能力 2 如果你是小顾客 你想买些什么东西呢 3 如果只允许你买两种食品 每种食品数量不限 你又准备买些什么呢 二 后教 让学生先教 老师后教 在解决问题中掌握运算顺序 1 仔细看图 说一说小熊买了什么食品 2 那么小熊该付多少钱呢 请你来帮它算一算 学生独立解答后再小组交流汇报 3 学生说一说有加法又有乘法 要先算什么 通过学生自己探索 得出运算的规律 使学生获得 成功的喜悦 4 教师介绍脱式计算的格式及方法 脱式计算的格式及运算顺序是本课难点 教师在此 处要多加强调 注意学生的个体差异 对学习有困难 的学生提供有针对性的帮助 使他们树立学习数学的 自信心 逐步提高计算能力 三 当堂检测 1 想一想 议一议 通过小组探究 进一步掌握运算顺序 小熊乐乐有20元钱 买3包饼干应找回多少钱 1 试着做一做 2 小组议一议 完全放手 给学生自学的空间 让学生通过小组合 作解决这个问题 本题既可以用两个算式解答 也可 以合并成一个算式解答 3 说一说 结合刚才的练习 你能得到什么结论 引导学生根据解决问题的过程 发现既有减法又有 乘法的情况下 先算乘法 再算减法 三 试一试 1 如果用20元钱买3瓶饮料 应找回多少钱 2 如果用50元钱买7包花生 应找回多少钱 通过试一试的练习 进一步巩固含有乘减的运算顺 序 四 达标检测 1 出示算式 说出先算什么后算什么 2 自己动笔完成计算 3 完成做一做的第 3 题 拓展题 让学生 的知识得以延伸 五 全课总结 计算乘加 乘减两步式题应先算什么 再算什么 作业设计课本第3页的第3题 板
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