i u ü（第 1 课时） 教案教学设计_第1页
i u ü（第 1 课时） 教案教学设计_第2页
i u ü（第 1 课时） 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 i i u u 第 第 1 1 课时 课时 教案教学设计教案教学设计 i u 教案教学设计 课时授课计划 授课日期 20XX 年 9 月 8 日 星期 三 课题 课 时教 学目 标 1 认识 i u 3 个单韵母 读准音 认清形 2 能正确认读四个 声调 3 学会在四线格里书写 i u 课时教学重 难 点重点 在四线格里正确书写 i u 难点 正确认读带调 i u 教学媒体准 备卡片 教学投影片 时间教师活动设计学生活动 2101810 一 看图激趣 导入新课 1 出示情境 图 你们喜欢这个地方 能说说你的想法吗 2 谈 话导入 这农家小院真美 你看 小朋友住的房子多 漂亮啊 屋前有一条清澈的小河 小朋友正在河边给 鲤鱼喂食呢 院子的周围种着树 乌鸦飞来树上做窝 小朋友的妈妈多勤劳呀 她在做什么呢 二 学习单 韵母 i1 教师示范发音 请学生仔细观察 2 请学 生齐读 指明个别读 检查发音情况 3 让学生试 第 2 页 共 3 页 着自己给 I 戴上四顶帽子在读一读 4 打乱 i 的四 个声调 指明几个学生认读 5 请学生用 i 的四个 声调组词 三 学习单韵母 u 1 指导学习韵母 u 和 的读音 提示 注意区分 i 和 的读音 扁扁嘴 巴 iii 圆圆嘴巴 请学生认清韵母 i u 的形 四人小组看图讨论如何记住 i u 指 导书写 i u 请学生同桌讨论 i u 这 三个单韵母在拼音格中所占的位置 教师在拼音格 中板演 i u 请学生边看笔画笔顺边书空 四 复习巩固 1 出示 a o e i u 的卡片 请学生认读 2 指明认读 a o e i u 的四个声调 看图说话 看 教师口型 学习发音方法 自由读 i 的四个声调 认 读 i 的四个声调 听教师发音 注意区别 i 和 的读 音 念一念顺口溜来区别两个韵母的发音 想方法记 住 i u 讨论 i u 的书写位置 看教师 示范 书空笔顺 认读 a o e i u 及其四个声调 教后录 1 i u 的发音较准确 的发 音有的学生不够稳 嘴型容易变化 教师应该注重对 学生进行发音方法的指导 这样发音才能更加准确 2 四个声调中的第二声和第四声学生出错率较高 应加强指导和训练 3 中优美的情境图能让枯燥的 第 3 页 共 3 页 拼音学习变得生动而又有趣 也使学习更贴近与学生 的生活
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论