数据信息的加工_第1页
数据信息的加工_第2页
数据信息的加工_第3页
数据信息的加工_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

授课人赵纪利任课学科信息技术 课题 数据信息的加工 表格数据的统计 班级高一时间 知识 目标 1 能从操作过程中了解数据信息加工的基本过程 2 熟悉数据处理软件 EXCEL 的基本操作 能力 目标 熟练地使用数据处理软件 EXCEL 对数据信息进行加工 教 学 目 标德 育 目 标 1 体会到利用计算机对数据信息加工的优势与价值 2 在应用和体验数据处理软件加工数据信息的过程中形 成对信息技术求知探索的强烈欲望 3 培养创造力 教学重点熟练地使用数据处理软件 EXCEL 对数据信息进行加工和美化 教学难点1 学会用 EXCEL 进行数据处理 2 培养创造力 教学方法任务驱动法 实践法 教学用具多媒体网络教室 教 学 过 程 1 创设情境 巧妙导入 同学们 我这里有一张高一 5 班的学生各科期中考试成 绩表 假如要你在 2 分钟内计算出该班每个同学的各科总分 平 均分和各科的平均成绩 然后再给每个同学按每科成绩排名 你该 怎么办 我们今天的学习内容就是 数据信息的加工 表格数据的统 计 学 过 程 2 新课教学 展示准备好的 EXCEL 中的表格 要求同学们分析题目解决问题 分析出 1 先要计算每个同学的总分 用到的是 EXCEL 中公式计 算 2 如果要求各科平均分 最高分 最低分 用到的是插入 函数的功能 3 要求每个同学的名次用到的是排序功能 4 要美化表格用到的是设置单元格式 本环节主要考虑到 EXCEL 软 件的特殊性 依据我校的实际情况 虽有部分同学在初中学过一 些 但相比起其它软件来说它的操作方法可能并不熟悉 所以此 任务由师生共同分析完成 突破学习目标 并为下面的学生自主 活动任务打下铺垫 3 布置学生任务 学生操作 教师提供帮助 教师在这里给学生安排了五个任务 任务一 打开电脑中已有文件 高一 5 班学生成绩表 任务二 求出学生成绩表中的每个同学的总分 任务三 求出学生成绩表中的各科平均分 最高分 最低分 任务四 把学生成绩表中的每个同学的总分按降序排列 得出 每位同学的名次 任务五 美化表格 此环节的设计意图是为了让学生真正动手实践 实践出真知 尤其信息技术课中的内容不动手实践是掌握不了的 4 任务反馈 对课堂任务完成的好坏 我们通常通过任务反馈环节来进行 教 学 过 程 观察 展示一部分同学的作品 并演示示范其中的一项内容 在 此过程中让所有同学一起检查了自己结果的正确性 并对于还没 有掌握的同学找出自己学习上的盲点 又一次进行了学习 5 课堂小结 这节课我们学习了利用数据处理软件对数据信息进行基本的 加工处理操作 主要包括 数据的求和 求平均 求最大值 最 小值 排序 设置单元格式等 6 布置作业 预习课本 42 页 表格数据的图形化 教 学 反 思 这节内容是数据信息加工的第一课 大部分学生都不曾使用 数据加工软件对数据信息进行过加工 所以在整个学生学习过程 中 教师在放手让学生自主探索前 要先将学生引入各操作之门 如让学生掌握数据加工的求和方法 然后让学生自己摸索探究求 平均的方法 比如让学生掌握筛选满足某一条件的筛选方法 然 后让学生筛选满足多个条件的数据 这样充分发挥每个学生的主 动性和创造性 学生自己操作后感到很有成就感 同学之间互相 比赛 进一步地调动了学生学习的积极性 激发了学生的求知欲 课堂气氛非常活跃 每一个同学都想做出自己的优秀作品 在总 结之前又设计了一个 展示本节课学生所设计的优秀作品 的环 节 学生非常喜欢 积极性再次高涨 高一 5 班期中考试成绩表 学号姓名语文数学英语物理化学政治历史地理生物总分名次名次 5103002 李欣 108119114899487888896883 5103006 胡晓雪 9611289798671817791782 5103024 雷婷婷 95117102858763797497799 5103032 李昕 10511085728262758172744 5103039 葛帅 9011786797167737193747 5103043 都业颖 9812086828459737882762 5103049 高磊 8810557797637625592651 5103061 姜曼 93113767581497481100742 5103076 张浩 7810559728250655192654 5103081 于小忆 10111188807766608783753 5103203 赵雅琦 9810574707350676495696 5203001 乔霆振 114120116969377739390872 5203008 李胜男 114120105908985909497884 5203011 于帆 92117100907761637667743 5203018 胡闫妍 106107106819174827991817 5203023 王蕾 101120105879363648084797 5203024 姬婧 9911479828859696597752 5203031 王静静 8711386879666868078779 5203032 郭丽梅 10110457728067696786703 520

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论