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文档简介
北师大版二年级数学上册第二单元购物 买 文 具教学目标:1、通过观察和具体情境认识小面额人民币元、角、分, 知道它们的关系:1元=10角,1角=10分; 2、通过情境中的提问,了解数学与生活的密切联系; 3、培养爱护人民币的意识;教学重难点:认识元、角、分,并知道它们之间的关系。教具:PPT、人民币教学过程:1、 新知探究1、 创设情境同学们,你们买过东西吗?今天呀,老师要带你们去商店里看一看,这个商店是卖什么的呀?文具。那么,有哪些文具呢?橡皮、尺子、铅笔、削笔刀哇,有这么多的文具,那你们想买什么呢?(一名学生说)那你用什么买呀?钱(人民币)。那么你们认识钱吗?2、 问题探究今天,老师给大家准备了一些人民币。(给每位同学发一张人民币进行观察)现在呢,请同学们仔细观察人民币,你能发现什么吗?(数字、面额、字样和各种图案)(国徽:中国的标志,应该保护好人民币,用PPT展示破坏人民币的行为)像纸一样的我们称为纸币,这种圆圆的呢我们称为硬币。(PPT展示)那么同学们能不能给人民币分类呢?元、角、分。那元有哪些?角有哪些?分有哪些?(学生按面额从大到小一起回答)那么你们知道10张1角相当于是多少钱吗?1元=10角。那10张1分相当于多少呢?1角=10分。现在同学们都认识了钱,那么如果要买一支钢笔,可以怎么付钱呢?那如果我手里有1元钱,用它来买一把尺子,应该找回多少钱?2角。那这1元钱正好可以买哪些文具?1支钢笔、两支铅笔、10块橡皮、1把尺子和1本练习本3、 巩固练习练一练
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