滚动训练教师版

高三语文限时滚动训练 十六 教师版高三语文限时滚动训练 十六 教师版 一 基础知识 每小题一 基础知识 每小题 5 分 分 1 下列加点字的读音全都正确的一组是 A 模样 m 果脯 f 巷道 xi ng 返璞归真 p B 压轴 zh u 鱼鳔 bi o 校对 ji o 一叶扁舟 pi n C 脊梁 j 麻痹 b 畸形 q 稗官野史 b i D 啜泣 chu 奇葩 p 媲美 o 言简意赅 g i 答案 答案 B A 巷道巷道 h ng C 脊梁脊梁 j 畸形畸形 j D 媲美媲美 p 2 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一项是 A 复辟 精辟 刨除 炮制 犯而不校 校本课程 B 提防 提醒 藤蔓 蔓延 拾级而上 拾金不昧 C 刹那 古刹 扁舟 扁豆 息事宁人 宁缺毋滥 D 哽咽 吞咽 铜臭 乳臭 面面相觑 唏嘘不已 答案 答案 B AB A b b p p p op o ji oji o xi oxi o B B d d t t w n m nw n m n sh sh sh sh C C ch ch pi npi n bi nbi n n ngn ng n ngn ng D D y y y ny n xi xi q q x x 3 下列各组词语中 没有错别字的一组是 A 貌和神离 奋发图强 好高骛远 知人论事 B 泾渭分明 计日程功 两全齐美 曲指可数 C 墨守成规 轻歌曼舞 黔驴技穷 针砭时弊 D 开源节流 迫不急待 淋漓尽至 人才辈出 答案 答案 C A 和和 合 事合 事 世 世 B 齐齐 其 曲其 曲 屈 屈 D 急急 及 至及 至 致 致 4 下列各组词语中 有两个错别字的一组是 A 坟莹 冗繁 死于非命 关税壁垒 B 凭掉 悲恸 风烛残年 高朋满坐 C 吞噬 争执 惊心动魄 目不交睫 D 踉跄 娇横 束手就擒 挑肥拣瘦 答案 答案 B A 中中 莹莹 应为应为 茔茔 B 中中 掉掉 应为应为 吊吊 坐坐 应为应为 座座 C 中无错别字 中无错别字 D 中中 娇娇 应为应为 骄骄 5 下列句子中 加点的词语使用恰当的一句是 A 面对来势凶猛的金融风暴 广东中小企业要摆脱困境 就必须大胆地解扣子 改变传 统的思维习惯 B 个别市民为了贪图方便经常跨越护栏横过马路 交通护栏在他们看来就像是聋子的耳 朵 形同虚设 C 美国的救市计划实际上就是要让其他国家来替它承当经济危机带来的后果 这种做法 无异于李代桃僵 D 时下 许多厂商为了促销 纷纷打出 降价优惠 的承诺 但最终还是述而不作 欺 骗了消费者 答案 答案 A 解扣子 比喻解开思想疙瘩 聋子的耳朵 摆设 李代桃僵 比喻兄弟互爱互 解扣子 比喻解开思想疙瘩 聋子的耳朵 摆设 李代桃僵 比喻兄弟互爱互 助 后比喻以此代彼或代人受过 述而不作 只阐述前人的学说 自己并不创作 助 后比喻以此代彼或代人受过 述而不作 只阐述前人的学说 自己并不创作 6 下列各句中 加点的熟语使用恰当的一句是 A 初春 乍暖还寒 他身着冬装 漫步在广阔的田野中 仍然觉得不寒而栗 B 陈寅恪先生上课时旁征博引 还不时夹着所引史料的数种语言文字 这使得外语尚未 过关 文史基础知识贫乏的学生 简直不知所云 C 财政部长谢旭人强调 近年来财政收入不断迈上新台阶 但远未到敞开花钱的时候 仍需要精打细算 财政资金要 好钢用在刀刃上 把有限的钱投入到关系国计民生的大事 中去 D 老王虽说已经退休了 但他精力充沛 在许多事情上都显示出他是个年富力强的人 答案 答案 C C A A 不寒而栗 不冷而发抖 形容非常恐惧 该句写的不是心理状态 不寒而栗 不冷而发抖 形容非常恐惧 该句写的不是心理状态 B B 不知所 不知所 云 形容说话内容混乱 无法理解 使人不知道说的是些什么 是用于批评说话人的 这云 形容说话内容混乱 无法理解 使人不知道说的是些什么 是用于批评说话人的 这 段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引 不是说他说话内容混乱 段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引 不是说他说话内容混乱 D D 年富力强年富力强 形容年形容年 纪轻 精力旺盛 不能用于退休的老人纪轻 精力旺盛 不能用于退休的老人 7 下列各句中 没有语病的一项是 A 深化医药卫生体制改革是贯彻落实科学发展观和社会主义和谐社会的一项重大任务 B 目前 我国楼市出现虚假繁荣的主要原因是开发商自我炒作 雇请房托哄抬涨价造成 的 C 尽管目前就业形势严峻 但是从国家社会经济发展的总趋势来看 大学生就业的前景 总体上是乐观的 D 真正启动国家的内需 关键在于能否完善社会保障体系 保证居民无消费的后顾之忧 答案 答案 C A 贯彻落实社会主义和谐社会贯彻落实社会主义和谐社会 搭配不当 应在搭配不当 应在 社会主义和谐社会社会主义和谐社会 前加前加 建构建构 B 句式杂糅 句式杂糅 主要原因是主要原因是 和和 造成的造成的 混杂在一起 混杂在一起 D 一面和两面搭配不当 一面和两面搭配不当 删掉删掉 能否能否 8 下列各句中 没有语病的一项是 A 鲜为人知的是 当年的 甲 B 五鼠案 已经令很多国家领导人震怒 他们甚至在和国 家体育总局高层的谈话中放出狠话 如果足球再这么乱 就不要玩了 B 我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇 突出战略重点 明确主攻方向 在发展中促转变 在转变中谋发展 C 艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格 及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯 是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容 D 今年香港高校在内地扩大招生 确实给内地名校带来了冲击 而且表现在诸多方面 比如招生体制 教学理念 教材设置 英语教学 乃至奖学金的作用 数额与发放 等等 答案 答案 B AB A 很多国家领导人很多国家领导人 歧义 改为歧义 改为 国家很多领导人国家很多领导人 放出狠话放出狠话 对象不对 对象不对 改为改为 他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中严厉地批评道他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中严厉地批评道 严肃地指出严肃地指出 C C 句子杂 句子杂 糅 糅 在青少年中引导和建立如此意识和习惯在青少年中引导和建立如此意识和习惯 不通 正确的说法是不通 正确的说法是 引导青少年建立如此引导青少年建立如此 意识和习惯意识和习惯 D D 第一 用词累赘 第一 用词累赘 比如招生体制 教学理念 教材设置 英语教学 乃比如招生体制 教学理念 教材设置 英语教学 乃 至奖学金的作用 数额与发放 等等至奖学金的作用 数额与发放 等等 中 中 比如比如 一词本身就表明以下不是全部 所以一词本身就表明以下不是全部 所以 等等等等 二字是多余的 第二 词语搭配不当 二字是多余的 第二 词语搭配不当 教材设置教材设置 的说法不妥当 我们只能说课的说法不妥当 我们只能说课 程设置或教材选用 教材编写 不能说教材设置 因为教材没有设置与否的问题 只有选程设置或教材选用 教材编写 不能说教材设置 因为教材没有设置与否的问题 只有选 用或编写的问题 用或编写的问题 9 把下列句子组成一段语意连贯的文字 排序最恰当的一项是 正常的状况 诗人总是不直接向读者进行灌输 一般来说 优秀的诗篇总是避开直说 这是诗的一般规律 也是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备 或者叫做训练 由于不直说 因而增加了欣赏的困难 言在此而意在彼 不是说明着什么 而是隐喻着什么 他们只是含蓄地点拨你 然后给你以天女散花般的想象的自由 A B C D 答案 答案 C 10 下列句子组成意思完整 前后衔接 语序最恰当的一段话 排序正确的一项是 桂花有两种 月月开的称木樨 花朵较细小 呈淡黄色 惟有正屋大厅前的庭院中 种着两株木樨 两株绣球 中秋节前后 就是故乡的桂花季节 我家的大宅院中 前后两大片旷场 沿着围墙 种的全是金桂 一提到桂花 那股子香味就仿佛闻到了 另一种称金桂 只有秋天才开 花朵较大 呈金黄色 A B C D 答案 答案 A A 总分的逻辑顺序总分的逻辑顺序 11 下列有关文学常识和名著阅读的表述 有错误的一项是 A 孟子 离娄 存乎人者 莫良于眸子 眸子不能掩其恶 意思是观察一个人 在 没有比观察他的眼睛更好的了 因为眼睛不能掩盖一个人内心的丑恶 正如俗语所说 眼睛是心灵的窗户 B 明天 的结尾处 丧子的四嫂子希望在梦中与儿子相会 朦朦胧胧睡去 作者并不去 写她有没有做到看见儿子的梦 这是为了遵从五四新文化运动的将令 将少作品的消极 色彩而采用的曲笔 C 周冲是 雷雨 中最具有理想主义色彩的人物 四凤对于他来讲不只是理想的伴侣 更 是爱与美的象征 因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎 于是这个 陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡 D 卡夫卡的 骑桶者 描绘了一个真实而荒诞的世界 真实 是因为作者对骑桶者生活 细节和心理状态的描写是深入而真实的 荒诞 是因为故事主要情节 我 骑着 煤桶去煤店不符合生活逻辑 不是对现实的真实摹写 答案 答案 C C 严酷的现实让四凤无法承受 她冲向花园 碰到漏电的电线而死 周冲去救她也 严酷的现实让四凤无法承受 她冲向花园 碰到漏电的电线而死 周冲去救她也 触电身亡 并非触电身亡 并非 选择与四凤一同触电身亡选择与四凤一同触电身亡 二 阅读下面的文言文 完成二 阅读下面的文言文 完成 1212 1414 题 题 2525 分 分 苏则字文师 扶风武功人也 少以学行闻 举孝廉茂才 辟公府 皆不就 起家为酒泉 太守 转安定 武都 所在有威名 太祖征张鲁 过其郡 见则悦之 使为军导 鲁破 则绥定下辩诸氏 通河西道 徙为金城太守 是时丧乱之后 吏民流散饥穷 户口损耗 则抚循之甚谨 外招怀羌胡 得其牛羊 以养贫老 与民分粮而食 旬日之间 流民皆归 得数千家 乃明为禁令 有干犯者辄戮 其从教者必赏 亲自教民耕种 其岁大丰收 由 是归附者日多 征拜侍中 与董昭同僚 昭常枕则膝卧 推下之 曰 苏则之膝 非佞人之枕也 初 则及临淄侯植闻魏氏代汉 皆发服悲哭 文帝闻植如此 而不闻则也 帝在洛阳 尝从容言曰 吾应天而禅 而闻有哭者 何也 则谓为见问 须髯悉张 欲正论以对 侍中傅巽掐则日 不谓卿也 于是乃止 文帝问则日 前破酒泉 张掖 西域通使 敦煌献径寸大珠 可复求市益得不 则对曰 若陛下化洽中国 德流沙漠 即不求自 至 求而得之 不足贵也 帝默然 后则从行猎 槎桎 注 拔 失鹿 帝大怒 踞胡床拔 刀 悉收督吏 将斩之 则稽首曰 臣 闻 古 之 圣 王 不 以 禽 兽 害 人 今 陛 下 方 隆 唐 尧 之 化而 以 猎 戏 多 杀群 吏 愚 臣 以 为 不 可 敢 以 死 请 帝曰 卿 直臣也 遂皆赦之 然以此见惮 黄初四年 左迁东平相 未至 道病薨 谥曰 刚侯 选自 三国志 注 槎桎 ch zh 拦截野兽的围栏 12 对文段中加点词的解释 不正确的一项是 5 分 A 少以学行闻 学行 学问品行 B 辟公府 皆不就 辟 躲避 C 求而得之 不足贵也 足 值得 D 德流沙漠 沙漠 指西域 答案答案 B B 辟辟 应解释为应解释为 征辟征辟 13 下面对原文的叙述和分析 不正确的一项是 5 分 A 苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召 后来由平民出任酒泉太守 几经调任 所在之处 都传颂他的威名 B 苏则很有管理才能 他体恤百姓 安抚异族 赏罚分明 他还亲自教导百姓耕种 使他们丰衣足食 颇有政绩 C 苏则反对魏氏废汉自立 面对魏文帝的指责 他非常紧张 想用正当的理由辩解 后被别人阻止 D 苏则为人正直 无论对朝臣还是对帝王 他都表现出鲜明的爱憎 因而 他的谥号 为刚侯 答案答案 C C 他非常紧张 想用正当的理由辩解他非常紧张 想用正当的理由辩解 表达错误 表达错误 14 把下列句子翻译成现代汉语 15 分 1 有干犯者辄戮 其从教者必赏 5 分 译文 有违犯的立即处罚 对听从教化的一定奖赏 大意译文 有违犯的立即处罚 对听从教化的一定奖赏 大意 3 3 分 分 辄辄 1 1 分 分 教教 1 1 分 分 2 是时丧乱之后 吏民流散饥穷 户口损耗 则抚循之甚谨 10 分 译文 当时正是战乱之后 官吏百姓流离失所 饥饿穷困 户口剧减 苏则十分谨慎地安抚流民 对外招译文 当时正是战乱之后 官吏百姓流离失所 饥饿穷困 户口剧减 苏则十分谨慎地安抚流民 对外招 扶羌人 氐人等部落 得到他们的牛羊 用来供养贫困老弱的人 扶羌人 氐人等部落 得到他们的牛羊 用来供养贫困老弱的人 3 3 诗歌鉴赏题 诗歌鉴赏题 1010 分 分 15 阅读下面这首宋词 完成后面题目 千秋岁 秦观 水边沙外 城郭春寒退 花影乱 莺声碎 飘零疏酒盏 离别宽衣带 人不见 碧云 暮合空相对 忆昔西池 会 鹓鹭 同飞盖 携手处 今谁在 日边清梦断 镜里朱颜改 春去也 飞红万点愁如海 注 千秋岁 词牌名 此词作于词人被贬处州时 西池 金明池 鹓鹭 两种鸟 这里借指同游的同僚 朋友 1 词的开头四句描写了怎样的景象 这四句在全词中有何作用 5 分 答 2 春去也 飞红万点愁如海 是传颂千古的名句 请结合全词内容对其进行赏析 5 分 答 答案 答案 1 浅浅的春寒从溪水边 城郭旁消退了 天气转暖 花影摇曳 莺声盈耳 一浅浅的春寒从溪水边 城郭旁消退了 天气转暖 花影摇曳 莺声盈耳 一 派热闹的城郊暮春风光 这四句写眼前之景 交代了人物活动的时令 地点 同时 以乐派热闹的城郊暮春风光 这四句写眼前之景 交代了人物活动的时令 地点 同时 以乐 景衬哀情 春色虽美 但词人远在他乡 孑然一身 形容憔悴 哪有对酒赏花的心情 触景衬哀情 春色虽美 但词人远在他乡 孑然一身 形容憔悴 哪有对酒赏花的心情 触 景生情 眼前的春色反倒勾起了词人对往昔的回忆 景生情 眼前的春色反倒勾起了词人对往昔的回忆 2 春去也春去也 一声慨叹 不仅是在感慨春光易逝 而且也暗示自己生命的春天将一去不一声慨叹 不仅是在感慨春光易逝 而且也暗示自己生命的春天将一去不 复返 可谓一语双关 言简意深 复返 可谓一语双关 言简意深 飞红万点愁如海飞红万点愁如海 运用了借代 比喻运用了借代 比喻 答答 夸张夸张 也可也可 的的 修辞手法 修辞手法 飞红万点飞红万点 生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象 画面凄美 令人伤感 生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象 画面凄美 令人伤感 愁愁 如海如海 比喻新奇 以深不可测 茫无边际的大海写出了词人愁之深 愁之广 这愁既有伤春比喻新奇 以深不可测 茫无边际的大海写出