表扬法的妙用

表扬法的妙用表扬法的妙用 记得一位教育专家说过 如果一个孩子生活在批评之中 他就学会了谴责 如果一 个孩子生活在表扬之中 他就学会了自信 人无完人 更何况是孩子呢 如果你爱他 首 先要学会赞赏他 老师是园丁 孩子是花朵 给孩子一句鼓励的话 给孩子一个微笑 孩 子的人生就会无限精彩 在日常的教育工作中 我始终遵循 给孩子一个笑脸 说一句令孩 子高兴的话就会有意想不到的收获 的原则 来细心呵护每一位天真可爱的孩子 也收到了 事半功倍的效果 具体做法如下 一 利用表扬法 让胆小的孩子勇敢起来 我班有一位叫芳芳的孩子 她是一个性格内向 胆小怕事 在别人面前不愿表现自己 的孩子 经过长时间的接触 我发现她也是个聪明的孩子 于是 我决定寻找教育的锲机 把她培养成一个既活泼聪明 又勇敢的孩子 有一天我正在领孩子们玩九连环 我发现芳 芳的九连环玩得又快又好 我决定借这个机会来改变她胆小的性格 于是 我在全班小朋 友的面前表扬了她 并让她到前面来演示给小朋友看 刚开始她还有些胆怯 不愿意到前 面来 经过让小朋友给他热烈的掌声和我鼓励的话语 她终于站到了小朋友的面前开始表 现自己 从此以后 不管是什么活动 只要芳芳表现好 我都及时给她表扬 渐渐地 她 变活泼了 变勇敢了 每天在幼儿园都能看到她和小朋友们一起唱歌 跳舞 游戏的活泼 身影 二 利用表扬法 培养孩子养成良好的习惯 幼儿园里的孩子是鲜花 是嫩草 更是爷爷 奶奶 爸爸 妈妈的心肝宝贝 所以在 大人的溺爱下 养成了一些不好的习惯 如 乱扔垃圾 饭来张口 衣来伸手 不讲文明 不懂礼貌 乱花零钱 做事情半途而废等坏习惯 针对孩子们的这些毛病 我不是一味的 批评他们 而是及时扑捉他们的闪光点 对他们进行鼓励和表扬 如 看见哪个小朋友捡 起了地上的纸屑 哪个小朋友自己穿衣服了 哪个小朋友帮老师打扫卫生了 哪个小朋友 来幼儿园不乱买零食了 哪个小朋友上课认真听讲了 我都会及时在全班小朋友的面前表 扬他 并鼓励其他小朋友向他学习 在表扬栏里给他贴上小红花 在我不断的表扬鼓励下 孩子们懂事了 也慢慢养成了良好的习惯 表扬栏里的小红花也逐渐多了起来 三 利用表扬法 让好动的孩子静下来 我班有一个叫乐乐的小朋友 天生好动 上课时 他东张西望 还不时扰乱旁边的小 朋友 让他画画时 他不是把纸弄烂 就是把小椅子弄翻 真拿他没办法 有一天中午 我组织孩子们看 猫抓老鼠 的动画片 这时再看乐乐 两眼盯着电视机 看的津津有味 在活动结束后 我及时表扬了他 并让全班的孩子向他伸出了大拇指 我也不失时机对他 说 老师相信你 以后会变得更好 一句表扬的话语 改掉了孩子的坏毛病 不管是在 游戏中 还是玩玩具时 他都能安静下来 四 利用表扬法 让孩子有颗感恩的心 现在的孩子 大多数是独生子女 自私自利 唯我独尊现象严重 像我班有一名叫平 平的小朋友 稍有不如意 就对妈妈连撕带抓 家长也表现出无可奈何的样子 培养孩子 的爱心 应从娃娃抓起 我们怎样才能让他变得有爱心呢 有一天 在学画画的时候 坐 在平平边的月月铅笔断头了 平平赶紧从自己的书包里拿出了卷笔刀 递给了月月 就这 一小小的举动 让我找到了教育的机会 及时对他进行了一番表扬 表扬他是个有爱心的 孩子 他表现的非常高兴 我又对他进行了爱爸爸 爱妈妈 爱家里所有人的教育 有一 天 平平妈妈来到幼儿园对老师表示感谢 你们老师真是有妙招 平平真懂事了 我那天 感冒 他还给我端水 拿药 照顾我呢 通过以上做法 我终于知道表扬的力量确实很大 人的自信心是很大程度来自激励 表扬与夸奖 孩子在做各种事情时 开始时总是自己不敢动手 因为他没有尝试过 做 不好 经过老师一边教 幼儿一边学 老师一边夸奖 反复尝试等这些环节 孩子们终于 学会了各种本领 再往后 他们做事情时就能自己敢试一试了 因为他们有了独立做事的 自信心 所以 当孩子遇到困难时 老师和家长要与孩子共同面对困难 向困难挑战 鼓 励孩子去战胜困难 当孩子遇到挫折或失败时 我们不要埋怨 不要训斥 更不要打骂 而要与孩子一起分析失败的原因 鼓励孩子 相信他们下一次做得更好 当孩子取得胜利 时 要与孩