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狼牙山五壮士狼牙山五壮士 教学课例教学课例 一 教学目标一 教学目标 1 学会 10 个生字 理解 进犯 奉命 居高临下 相继 斩钉截铁 等词语的意思 能辨析 掩护 和 保护 打击 和 痛击 屹立 和 站立 的不同含义 2 了解课文按事情发展顺序安排材料的写法 3 感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国为人民的利益壮烈 献身的精神 二 教学重点 难点及关键二 教学重点 难点及关键 教学重点 了解按事情发展顺序安排材料的方法 教学难点 理解课文第五段 理解几个比喻句的作用 教学关键 教师精心设计好问题 凭借课文 文字 插图 把握 重点 突破难点 感受五壮士坚贞不屈的英雄气概和不惜为祖国为人民 的利益壮烈献身的精神 了解课文在安排材料上是怎样突出重点的 三 教学过程 三 教学过程 一 创设悬念激发兴趣 1 从 狼牙山五壮士 这个课题中 我们知道了什么 2 为什么不用 战士 而用 壮士 五壮士 壮 在哪里 这 个问题的讨论要充分一些 如壮的含义 什么样的人叫做壮士 3 初读课文 认真思考上述问题 4 反馈 勇敢地献出生命 这样的人可以称为壮士 同学们看 狼 牙山五壮士 这个题目 除了告诉我们地点和人 还暗含着什么 看得 出来吗 二 抓 壮 读文 领悟大意 1 字词反馈 指名认读生字新词 注意读准后鼻音 奉 绷 翘舌 音 撤 振 多音字 着 磨 2 默读课文找出最能体现 壮 字的段落 3 引导自学重点段 用表解法比较五壮士的神态 动作 语言 4 在学生有所领悟 有所感悟的基础上 通过比较详略 烘托 壮 气 如第一段 第三段不是正面写五壮士勇敢精神的 可不可以删去不 写 为什么 三 突破重点 明确文题 1 读文 说说课题为什么要用 五壮士 而不用 五战士 2 说说课文是怎样围绕 壮 字来写的 那些地方给你印象最深刻 使你最感动 为什么 3 说说作者安排了那些材料 运用了什么方法 4 通过学习 体会 你不想为我们的五壮士发出由衷的赞叹吗 四 指导朗读 1 找出你最感动的地方自由读 想想该用什么语气 2 同桌交流 互赏 评价 3 指名朗读 推荐高手做示范 五 品评总结 1 采用多种方法朗读课文 深刻地来感受狼牙山五壮士的革命精神 2 总结 狼牙山五壮士 是以 壮 字贯穿全文 为了说明 壮 士行为 课文按事情发展的顺序安排了五步材料 接受任务 诱敌上 山 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 说他
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