33水结冰了教学设计

3 33 3 水结冰了水结冰了 科目科 学授课时间授课班级三年级 教师王 芳课 时一课时教学方式讲 授 课题3 3 水结冰了 知识与技能 1 当环境温度低于 0 水的温度下降到 0 时 水开 始结冰 从液体状态变成了固体状态 2 水在结冰过程中 要向周围放出热量 过程与方法 1 观察 记录冰的特征 并比较冰和水的相同与不同 2 观察水结冰过程中的温度及其他变化 教学 目标 情感态度与 价值观 1 乐于在实验观察活动中保持认真 细致的态度 2 初次感受 体现物质状态的变化 教学 重点 难点 教学重点教学重点 观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化 教学难点教学难点 水为什么会结成冰 教学 准备 小组 观察用冰块及盛放冰块的浅盘 保温杯 1 只 冰块 1 杯 试管 1 支 8 毫升纯净水 或自来水 水温计 1 支 教学过程教育教学札记 一 冰的观察一 冰的观察 1 师 同学们一定见过冰吧 能说一说冰是什么样子的吗 2 师 每个小组桌上放着冰 这是老师昨天把水在冰箱的 冷冻槽中 今天取出来的一些冰 今天我们就来观察一下冰是 怎么样的和水为什么结成冰了 板书 水结冰了板书 水结冰了 3 师 接下来我们就来认真的观察冰 及时把冰的特点记 录在 P48 的维恩图中 同时要注意手小心被冰冻坏 4 学生观察后汇报交流 预设 冰是没有颜色的 没有预设 冰是没有颜色的 没有 气味的 透明的 比较硬 很光滑 温度低 易融化 冰块会气味的 透明的 比较硬 很光滑 温度低 易融化 冰块会 浮在水上面 水结冰后占据了更大的空间等 浮在水上面 水结冰后占据了更大的空间等 5 水是我们上学期所探究过的 它的特点肯定还记得 我 们把水和冰做一个比较 及时把结果记录在维恩图中 6 学生比较后汇报 预设 水是没有颜色的 没有气味预设 水是没有颜色的 没有气味 的 透明的 会流动的 没有固定形状的液体等 水和冰的共的 透明的 会流动的 没有固定形状的液体等 水和冰的共 同点 都是没有颜色的 没有气味的 透明的同点 都是没有颜色的 没有气味的 透明的 7 师 大家一起来看一下这个维恩图 水和冰的相同点和 不同点都展现在这里 水是液体 那么冰呢 学生发表意见 并请他们阐述原因 通过争论得出结论 1 冰是固体 因为冰具有固体的特点 2 水结成冰以后 形态发生了改变 从 液体变成固体 二 水在什么温度时结冰二 水在什么温度时结冰 1 师 我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰 但 水到底是在什么温度的时候会结冰呢 我们一起来探究一下 2 指导学生阅读书 P49 然后请学生讲讲这个实验应该怎 么做 预设 预设 1 1 在细而短的试管里加入大约 在细而短的试管里加入大约 8 8 毫升左右的纯毫升左右的纯 净水 用温度计测量并记录试管里水的温度 净水 用温度计测量并记录试管里水的温度 2 2 拿一只塑料 拿一只塑料 杯 在外面包裹一块干毛巾 杯 在外面包裹一块干毛巾 在杯内装满碎冰 把试管插入碎 在杯内装满碎冰 把试管插入碎 冰中 用温度计观试管里的水温的变化 冰中 用温度计观试管里的水温的变化 3 3 在碎冰里加入很 在碎冰里加入很 多食盐 加盐可制造更低的温度 多食盐 加盐可制造更低的温度 保持几分钟持续观测试管里 保持几分钟持续观测试管里 的水温 的水温 4 4 如果观察到试管里的水开始结冰时 读出温度计 如果观察到试管里的水开始结冰时 读出温度计 的示数 的示数 3 师 清楚怎么做了吗 请组长来领器材 同时主意轻声 交流 仔细观察 学生实验 教师巡视 4 汇报交流观察到的现象 师 现在你能回答水在什么温 度时会结冰了吗 是什么使水的状态发生了变化 预设 水在 预设 水在 0 0 时会结冰 温度的变化使水的状态发生时会结冰 温度的变化使水的状态发生 了变化 了变化 5 师 能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗 预设 冰箱中的低温使水向周围放热 温度降低 降到 预设 冰箱中的低温使水向周围放热 温度降低 降到 0 0 时 使水的状态发生了变化 结成了固态的冰 时 使水的状态发生了变化 结成了固态的冰 三 拓展三