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文档简介

绝招 教学设计 柏乡县槐阳小学 周立端 一 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 懂得绝招是练出来的 要练就练有用的绝招 的道理 3 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 二 教学重难点 重点 体会小柱子两次比绝招的前后不同 体会童年生活的快 乐 难点 激发学生刻苦求知的愿望 三 教学课时 一课时 四 教具准备 多媒体 五 教学流程 1 创设情境 导入新课 同学们 在讲课之前 我想请一位同学给大家露一手 如何 她表演的怎么样 你想说什么 你知道什么是绝招吗 你有什么绝招 你见过哪些绝招 根据学生的回答 教师小结 同学们 这都是你们的绝招 请 看老师搜集到的图片 你想说什么 2 初读感知 梳理脉络 你想看看其他人的绝招吗 今天我们学习的课文中的一群小伙 伴也有自己的绝招 赶快打开课文去看看吧 同学们老师先检测一下大家对本课字词的掌握情况 出示字 词 让我们带着问题分角色读课文 老师伴读 学生配合读 出示问题 1 文中三个小伙伴共比试了几次绝招 2 他们各有什么绝招 板书 三胖 二福 小柱子 第一次 憋气时间长 空翻 不靠树倒立 靠树倒立 第二次 单臂倒立 两位数乘法速算 勤学苦练 有用的 3 细读赏析 品味语言 1 第一次比绝招时 小柱子发生了什么事 课文中是怎么写 的 请学生读 1 5 自然段 哪些词最能说明他的心情 他蔫蔫地回了家 发生了什么呢 我们一起合作读读吧 2 第二次比绝招时 小柱子得到小伙伴的羡慕 这是为什 么呢 请学生默读 13 17 自然段 你认为小柱子是个怎样的孩子 3 小柱子之所以在第二次比赛时获胜 是因为文中一个很 关键的人给了小柱子启发 她就是 奶奶 请找出并读一读奶奶 的话 思考 听了奶奶的话 小柱子明白了什么 4 你最佩服谁的绝招 为什么 教师小结 绝招有的是先天的天赋 但更多的是通过后天的努 力才具有的本领 因此要想具有与众不同的绝招就一定要勤学苦练 坚持不懈 4 回归整体 课外延伸 同学们 小柱子因为自己的努力 一扫第一次尴尬 练成人人 羡慕的绝招 其实在我们的生活中 有许许多多的人也经过努力 勤学苦练 练
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