免费师范生生物教师任教工作总结及研究计划报告

精品文档 1欢迎下载 任教工作总结及研究计划报告任教工作总结及研究计划报告 杨勇杨勇 任教工作总结任教工作总结 2012 年 9 月 我作为新进教师任教于安徽工业大学附属中学 担任高中六个班的生物教师 几个月的讲台生活 划过的是从初秋 到隆冬的靓丽风景 踏过的是从大学校园到中学校园的探寻足迹 这不仅是时空的变化 更是我启迪心智 坚定信念的一段崭新生活 一个学期很快就过去了 似乎只要在学校 不管是作为学生还 是作为老师 日子都过得很快 作为教育界特别是生物教学界的新 人 我从喜爱学习语言到教授他人学习语言 我还需要完成由浅入 深 由生疏到熟练 由模仿到技巧的转变 生物学科是一门基础性学科 又是一种非常重要的社会生活常 识 初入门的我在这一学期的生物教学中 有得亦有失 更多的是 从教学工作中收获到了很多 同时也学到了许多为人处世的道理 随着本学期工作的结束 为了更好剖析我在教育教学工作中的表现 以去芜存菁 特把本学期的教学工作总结如下 一 学情分析 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必 然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针 对地教对教学成功与否至关重要 我所教高一六个班 就生物这一科而言 学生个体差异较大 精品文档 2欢迎下载 有些班学生整体均衡 尖子不多 学困生也相对较少 学生偏于活 泼外向 学习积极性高 课堂气氛活跃 完成作业任务积极 有极 大学习潜力 但能放不能收 不利于课堂管理 有些班则相反 两 极分化较严重 高分较多 不及格的学生也多 班级整体偏于内向 学习热情不高 课堂气氛沉闷死板 有十来个生物学困生经常性拖 欠作业或者知识过不了关却不思进取 学习向心力不强 而在我所 任教的学校 各班学生知识 能力分布存在严重的不均衡 因此给 日常的生物教学带来了一些不便 影响了生物教学的顺利进行 高一是学习生物的一个过渡期 经过了初一生物入门时的新鲜 感 随着高一学习难度与深度的增加 有较大一部分同学因能力无 法跟上而使其生物学习兴趣明显降低 有的同学上课时双眉紧锁 或是神游他处 问其原因答曰学不会或是不喜欢生物 更有甚者 对生物有强烈的厌学情绪 尽管针对于此种状况 我在平时的教学 中加入了对学生兴趣的培养 但效果甚微 因此 对学生生物兴趣 的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题 从学生的能力来看 多数学生仍没有形成良好的学习习惯 课 前不预习 课后不复习 上课不专心 不重视老师的指导 学生能 力布局不均 优秀生缺乏 不能带动集体学习 中层学生学习缺乏 灵活性 自主学习能力较差 下游同学人数相对较多 导致不能较 好完成教学任务 二 教学工作情况分析总结 这是我任教生物的第一学期 由于教学经验少 我对教学工作 精品文档 3欢迎下载 不敢怠慢 深入研究教法 虚心向前辈们学习 多次参与听课以获 得宝贵经验 经过一个学期的努力 确实有了一些长进 以下是我 在本学期的教学情况 在教学工作方面 做为一名新教师 基本功不扎实 经验缺乏 是我的不足 为了提高自己的教学水平 我主要做了以下几点 1 多学习 多请教 作为新教师 刚开始确实有些盲目 不知从何下手 也不了解 学生情况 但在教学上我不敢有一丝马虎 努力转变自己的观念 以使自己的教学方法适应学生的学习方法 不断改进自己的缺点 为此我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以 致用 2 认真备课 钻研教材 认真上好每一节课 在备课时我认真钻研教材 教参 找准重点难点 虚心向其他 老师学习请教 为了上好一节课 我上网查资料 集中别人的优点 并结合自己的教学特色 不断改进课件内容与表现形式 在课堂上 努力调动学生的积极性 尽可能使每个学生都参与到课堂中来 尽 量使学生学有所得 3 做学习型教师 积极学习各种教育理论 以充实自己 以便在工作中以坚实的 理论作为指导 更好的进行教育教学 时代在不断的发展 知识也 在不断的变化 为了使自己不至于无所教或所教滞后陈旧 我更应 不断充实自己 完善自己 用新思想 新观点武装自己 循序渐进 精品文档 4欢迎下载 地进行教育教学理论学习和运用 与其他老教师交流经验 取别人 之长 补自己之短 另外我还经常网上找一些优秀的教案课件学习 努力提高自己的教学水平 4 坚持记录教学反思与学生作业完成情况 我坚持每周至少记录两次教学或课后反思 分析每节课的成功 与不足之处 查漏补缺 给自己提出改进意见并投入实践 并记录 每节课上完之后迸发的小心思与灵感 以便于下次同课型可加以利 用 另外 专门记载学生作业 包括听写 小测验等 情况 以及 时提出表扬 鼓励与批评意见 同时也有利于加深对学生的了解 如此循环往复 使自己的教育教学能力不断进步 这一学期有收获 也有不足 如对教材驾驭不够到位 吃不透 课程内容 无法精确掌握重难点 教师用语不够精炼 衔接不够自 然 缺乏课堂语言的艺术性 不能灵活 多变的运用课堂教学机智 面对课堂突发状况无法及时应对 缺乏将教育落实到细微之处的能 力 有时对学生的奖励与处罚鉴于各种缘故而落空 损害了教师威 信 课堂掌控能力有待加强 仁爱有余而严厉不足等等 而这些问 题的解决方法 其实前面已经提到过 只是还有待实践的磨练 如 经验技巧之流绝不是一蹴而就的 时间能打造一个新的强者 我有 信心也有这个毅力 在不断努力下层层提高自己的教育教学能力 当然 不论是在生活中 还是在工作中 都还有很多东西需要 我去学习 未来还有很长一条路要走 不管这是条康庄大道 还是 条荆棘之路 我会继续努力 以一种饱满向上的精神 加强学习 精品文档 5欢迎下载 提高工作能力 使自己的思想和工作上都能更上一个台阶 早日成 为一名优秀的教师 研究计划研究计划 在职攻读教育硕士研究方向 参加工作之前总是踌躇满志 认为经过多年的学习与积累自己 已经具备一名称职的生物教师的条件了 然而真正站上讲台才发现 需要学的还有很多 因此 当终于听到免费师范毕业生在职攻读教 育硕士的消息时 我毫不犹豫的报名了 综合任教一学期以来的工 作情况 我初步将自己的研究学习分为三个大方向 首先就是生物教育教学方法的进一步学习与深化 根据我自身 的情况 可从以下几个方面着手 第一 教学理念 虽然在大学期 间有接受过专门的生物教学法的学习 也基本能运用任务教学法 合作与活动教学法等 但在理论上仍显薄弱 需要进一步学习 第 二 课程整合 实际应用过新课标的教材后我发现 新课标的生物 课程模块更清晰 任务更具体 课型更分明 但若要达到更好的教 学效果 还需要更好地整合 第三 课堂教学的多样化 多媒体教 学确实能更快 更全面 更有条理地展示一堂课的重难点和基础知 识点 但传统教学也可起到画龙点睛的作用 而要达到教学方式多 样化 我还需更多的积累 其次是教学 课堂 组织能力的培养 第一 课堂整体掌控能 力的提高 特别是对教学各环节时间分配以及衔接恰当的掌控 第 二 课堂突发状况应对能力培养 教师必须具备一定的应变能力 精品文档 6欢迎下载 而我还得多加磨练 第三 保持调节课堂气氛及课堂纪律的协调性 如何使学生既能学得开心 气氛活跃 又不至于破坏课堂纪律 使 课堂杂乱无章是大部分新教师面临的一个问题 第四 如何培养学 生知识过关与作业完成的良好习惯 课堂是教授知识的场所 而课 后过关与作业则是巩固知识的堡垒 在我与学生的磨合期 总是无 法明确形成一个相应的规定 最后则是生物专业素质的加强 我是一名教师 但我更是一名 生物教师 因此 除具备良好的教育教学能力之外 我还应不断地 提高自己的生物专业能力 特别是我从学生时代起就有的弱项 在职攻读教育硕士研究计划 在职攻读教育硕士其实是个利弊共存的东西 要最大限度的趋 利避害 则需审时度势 并提前计划 在职攻读最大的特点就是在 工作的同时攻读硕士学位 而这一点也决定了我研究计划的基本模 式 从时间分配上说 可分为在职期间与在读期间两部分 在读期间 即寒署假集中授课与函授时 要进一步增加知识的 深度 宽度与密度 精确研读资料并记录要点 与同学同伴互相交 流经验 请教答疑 在职期间 首先要做好本职工作 然后将所学理论应用到实际 教学中进行检验 在教学中印