我为党旗添光彩演讲稿——平凡的岗位演绎不平凡的人生

1 / 4我为党旗添光彩演讲稿平凡的岗位演绎不平凡的人生尊敬的各位领导、评委老师、同事们：大家好！我今天要演讲的题目是平凡的岗位演绎不平凡的人生 。从南湖的那艘小船起，一个真正为广大人民的党就诞生了。中国的革命历史雄辨地证明了这一真理：我们不会忘记抗日战争时期狼牙山五壮士视死如归、气吞山河的悲壮气概；我们也不会忘记方志敏身陷囹圄写下可爱的中国那份赤诚胸怀；我们更不会忘记年仅 14 岁刘胡兰英勇就义时，喊出的的那句斩钉截铁的话：“怕死就不当共产党员！”而今，在远离烽火硝烟的和平年代，也同样站起了一代又一代高风亮节的共产党员：焦裕禄，孔繁森，任长霞这一批又一批共产党人，鞠躬尽瘁，舍已为民，与人民群众血肉相联，休戚与共。他们同样用生命和热血谱写了一首首感人肺腑、催人奋进的凯歌！他们为党旗增添了璀灿夺目的光彩！今天，我们不需要流血牺牲了，但是我们仍不能忘记革命先烈鲜血染红的党旗，不能忘记共产党员的责任感和使命感。作为一名教师，一个工作在教育战线的青年党员，肩上背负着学生这些国家和民族未来的希望2 / 4和责任。我想我们的责任感、使命感应该体现在日常的工作生活中，做一辈子用爱心点灯的人，在照着学生未来的同时，也辉煌自己平凡的一生。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！温家宝总理说过：“没有对孩子的爱，就没有教育” 。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，师爱是师德的核心，师爱是教育的基础。教师只有对学生付出这种不计回报、无私而广泛的爱，才会让学生“亲其师” ，从而“信其道” ，最终实现教育的根本功能。用爱心去温暖学生“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放” 。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，应该一视同仁。学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生，拿出一点时间去接近学生，就会满足学生那一点点的需求。有一千个学生，就有一千种性格，就需要一千种爱。面对不同的学生，教师就要化作细雨精心浇灌，让他们一个个都能接受雨露的滋润、都能健康的成长。用耐心去感化学生师爱还必须要有耐心。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗3 / 4牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感” ，培养自信心，让每一个学生都能体现到成功的乐趣。用真心去打动学生由于受传统教育那种师道尊严的影响，师生之间总有着一道无形的鸿沟。陶行知先生曾说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”大家熟悉的陶先生用四块糖和一个学生沟通的故事告诉我们:只有和学生成为朋友，拿出真诚才能最快的实现和学生的沟通，才能从心里打动学生，才能让一个学生受益终生。用垂范去引导学生言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的一生。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，才能让学生如霂雨露，虽不湿身，但潜自有润。4 / 4当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，和许多老师一样，我沉醉在自己的特有收获、满足中。这是唯有教师才拥有的快乐。拥有这些，我并不羡慕万贯家财，高官侯爵，因为徜徉在自己栽种花园看满园春色