荷叶圆圆教学设计

1 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学设计教学设计 一 激趣导入 创设情境一 激趣导入 创设情境 小朋友 你们喜欢猜谜语吗 老师这儿就给大家准备了一 个有意思的谜语 听好了 一把大伞绿又圆 夏天站在水里边 猜一猜 这是什么 荷叶 导入 孩子们 夏天的荷塘可漂亮了 今天老师带你们到 荷塘边去看一看 课件 音乐声下的荷塘 师 你看到了怎样的荷叶 圆圆的 绿绿的 师 喜欢这些荷叶吗 带着你们的喜爱来读一读 出示荷叶圆 圆的 绿绿的 谁来读一读这句话 指导朗读 还有谁读得更好听呢 胡木仁爷爷特地为这圆圆的 绿绿的荷叶写了一篇课文叫 荷 叶圆圆 揭示课题 板书课题 齐读 14 荷叶圆圆 2 师 看来你们真的很喜欢这圆圆的 这绿绿的荷叶 除了我们 课文中还有四位小精灵也喜欢这圆圆的 绿绿的荷叶 想知道它们 是谁吗 那就打开课本 根据老师的温馨提示来读读课文吧 如果 遇到不认识的生字怎么办呢 二 探究方法 自主识字二 探究方法 自主识字 师 小朋友们已经读完课文了 美丽的荷叶还引来了哪些小小朋友们已经读完课文了 美丽的荷叶还引来了哪些小 客人呢 客人呢 生 有小水珠 小蜻蜓 小青蛙和小鱼儿 师 你真能干 把课文中的小精灵都说了出来了 能不能用完你真能干 把课文中的小精灵都说了出来了 能不能用完 整的话来回答老师的问题 整的话来回答老师的问题 出示图片 或者我们还可以说或者我们还可以说 出示图片 师 想跟他们交朋友吗 要想跟他们成为朋友 就要先闯 过生字关才行 你准备好了吗 识字识字 瞧 生字宝宝来了 跟他们打打招呼吧 赶快借助拼音 自己 先来读一读 认一认 自由读自由读 齐读齐读 谁来当小老师领读谁来当小老师领读 谁能自己读一读 谁能自己读一读 现在没有拼音的生字宝宝 你能把它名字叫出来吗 男女生男女生 指生读指生读 开火车开火车 3 师 同学们认字这么快 你们有什么方法记住生字宝宝呢 你们有什么方法记住生字宝宝呢 师 小朋友们记生字的方法真多 老师这儿有几个字谜让大家 猜猜 小耳朵可要仔细听了 1 1 人来小亭边 人来小亭边 停 停 2 2 一天一天又一天 天天太阳都出山 一天一天又一天 天天太阳都出山 晶 晶 3 3 月亮在旁边 月亮在旁边 膀 膀 老师给大家带来了两张图片 找一找有没有我们今天学习的字老师给大家带来了两张图片 找一找有没有我们今天学习的字 呢 呢 停车场停车场 奥尔良鸡翅奥尔良鸡翅 看来生活中时时处处都可以学习语文 看来生活中时时处处都可以学习语文 在生活中识字也是一种不错的识字方法 在生活中识字也是一种不错的识字方法 我们再来看这个字我们再来看这个字 膀膀 膀在什么地方 我们来看这个字膀在什么地方 我们来看这个字 是什么偏旁 是什么偏旁 月月 下面老师再给大家出示几个月字旁的字 下面老师再给大家出示几个月字旁的字 同学们自己拼读一下 看看有什么发现 同学们自己拼读一下 看看有什么发现 都是月字旁 都都是月字旁 都 与身体部位有关 对 这个偏旁叫做肉月旁 以后再见到带月与身体部位有关 对 这个偏旁叫做肉月旁 以后再见到带月 字旁的字 你就要大胆猜想 他们是不是和我们的身体部位有字旁的字 你就要大胆猜想 他们是不是和我们的身体部位有 关 像这样 我们把有相同偏旁的字放在一起记忆 这种方法关 像这样 我们把有相同偏旁的字放在一起记忆 这种方法 叫做归类识字 以后同学们可以试着用这种方法帮你识字 叫做归类识字 以后同学们可以试着用这种方法帮你识字 我们来看这个晶字 它是由三个日字组成的 这样的汉字结构我们来看这个晶字 它是由三个日字组成的 这样的汉字结构 叫品字结构 你还认识哪些品字结构的字吗 叫品字结构 你还认识哪些品字结构的字吗 2 师 既然你们都认识这些字了 那能不能帮他们找个好朋友 组 4 成词语呢 2 老师也帮他们找了朋友 看看你还认识他们吗 齐读齐读 指生读指生读 大家读的真棒 下面咱们一起把可爱的小青蛙送回家好不好 3 生字宝宝太淘气了 谁有火眼金睛能把他们找出来呢 指生读指生读 写字写字 1 同学们今天表现的可真棒 识字又快又准 老师想看看写字是不 是也同样厉害呢 今天我们来学写着两个字 出示图片 2 第一个字读朵 第二个字读机 3 这两个字有什么相同点和不同点吗 提醒横折弯和横折弯钩 左右结构几瘦长 上下结构几扁 3 我们来看看这两个字怎样写才好看呢 你有什么要提醒大家的吗 师范写 生书空 拿出课本先描红再练写两遍 4 评议 师评 互评 请两个同学到黑板上来写一写 有针对性点 评 5 三 三 再读课文 理解文意 指导朗读 再读课文 理解文意 指导朗读 1 认识了生字宝宝 下面我们就再一次走进课文中去看看他们 之间的故事 再读课文 想一想 你找到了吗 他们都是怎样夸赞荷叶的 指生答 小水珠小水珠 师 首先登场的是小水珠 咱们一起来读一读吧 为什么小水珠是他的摇篮呢 摇篮摇来摇去的 荷叶也是随着风来回摆动 就像摇篮一样 躺在里面多舒服呀 谁能读出这种舒服的感觉 你读的真好 请你把他贴在黑板上 吧 板书 摇篮 蜻蜓蜻蜓 师 多美的画面 看到这一幕谁迫不及待地飞来了 指生读 师 你的翅膀透明的 我看见了 师 读得真美 小蜻蜓真的飞来了 谁再来读 师 你读的很骄傲 小蜻蜓觉得荷叶是他的什么 为什么荷叶是你的停机坪呢 你立在上面就叫它停机坪 为什 么不叫它停车场呢 看图 看图 6 师 你说的真好 小蜻蜓和你想到一块去了 它觉得自己是小 飞机 你来读一读 师 看到这么美的画面让我们想起了大诗人杨万里写的诗句 师 看到这么美的画面让我们想起了大诗人杨万里写的诗句 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 多美的一幅画呀 多美的一幅画呀 让我们一起变成这灵巧的小蜻蜓 去荷叶上飞一飞 多美的蜻蜓 多美的荷叶啊 你听小青蛙情不自禁唱起歌来了 小青蛙小青蛙 小青蛙叫声小青蛙叫声 自由地读一读 师 A 小青蛙荷叶是你的什么呀 B 你为什么把荷叶当作你的歌台呢 看图看图 C 那你来唱一唱吧 指名读 请你把他贴在黑板上吧 D 多优美的声音 小青蛙在呱呱呱唱 她唱的是什么呀 谁能帮老师翻译一下 呱呱呱 这里的风景真美啊 小鱼儿小鱼儿 师 好美的歌声 不仅迷住了老师 还吸引了许许多多的小鱼师 好美的歌声 不仅迷住了老师 还吸引了许许多多的小鱼 儿 小鱼儿又把荷叶当做什么了呢 看图儿 小鱼儿又把荷叶当做什么了呢 看图 荷叶的样子像一把雨伞 小鱼儿可以在伞下自由 快乐的游玩 小鱼儿高兴吗 你从哪里知道的 笑嘻嘻 什么叫笑嘻嘻 你能表演一下吗 谁能笑嘻嘻的读一 读呢 7 ABB 形式的词你还能说出来嘛 喜洋洋 红彤彤 笑眯眯 同学 们真棒 积累了这么多好词 四个小精灵都这么