班主任教育叙事论文001

班主任教育叙事论文班主任教育叙事论文 真情一片暖童心真情一片暖童心 行流中学 张晓锋 班主任是学校教育工作的组织者 实施者 是教学工作的协调者 作 为班主任 每天面对的 是几十双渴求知识的眼睛 每天接触的 是几十 颗等待滋润的心灵 如何让这一双双渴求知识的眼睛充满智慧之光 怎样 使这一颗颗稚嫩的心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的事业心 责任感 更需要班主任具备一定的组织管理能力 通过自己多年来做班主 任工作的实践 谈一下做班主任工作的几点体会 一 用 师爱 滋润孩子的心灵 师爱 是我们教师心中永恒的主题 教师对学生的爱 是一种把全部 心灵和才智献给孩子的爱 这种爱是深沉的 它蕴涵在我们为学生所做的 一切事情中 学生们只有感受到老师的爱 才会有学习的动力 才会在生 活中 在学习上一步一个脚印地向前走 因此 我在班主任工作中以爱润 其心 以言导其行 用爱心去滋润学生 用语言去感化学生 教给学生做 人的道理 增强学生前进的动力 记得 2002 年秋天我任四年级的班主任 我的班上有一个学生 头脑很聪明 但是学习不好 还经常跟同学打架 经过数次批评教育 都不见效 于是我从侧面了解了他的家庭情况 经过 了解得知 他的母亲离家出走好几年了 父亲忙于生计 无暇顾及他的学 习 甚至于在农忙的时候 他放学回家后还要做饭 喂养家畜 知道这些 后 我感到自己受到一种良心的谴责 班上的学生处于这样一种境况 自 己却一无所知 简直太不应该了 一种强烈的责任感让我下定决心 要用 母爱来抚平这个孩子心灵的创伤 我在班上召开了 让我帮帮他 的主题 班会 发动同学们向他伸出援助之手 帮他提高学习成绩 平日里 我利 用一切可能的机会接触他 帮助他 给他母亲般的关怀 下雨回不了家 我给他端上热水热饭 他的书包带断了 我细心地给他缝好 他的衣服脏 了 我帮他洗干净的同时教他如何洗衣服 直到现在 我也忘不了他的 一篇日记中的几句话 陈老师 您缝好的不只是我的书包 那是妈妈的 爱 渐渐地 这位同学不再沉沦 他努力学习 成绩一天比一天好 以 优良的成绩升入初中 是爱 促使他不断进步 天天向上 爱并不一定要 用语言来表达 但它是世界上最动人的语言 2 用 平等 赢得学生的信赖 工作中我时刻以教师的严格去要求学生 始终以一颗慈母般的心去关 爱学生 也时常以朋友的身份去了解学生既为取得好成绩的学生感到高兴 也能谅解学生学习中的失误 从不因学生学习成绩差而歧视学生 反而和 学习有困难的学生有更多的情感交流 让学生时时刻刻感到我既是他们学 习上的好帮手 又是生活中的知心朋友 我清楚的记得 2004 年春天的一 个下午放学后不久 我班的赵刚同学跑到学校来找我 一进宿舍门就哭了 起来 我急忙问 发生了什么事 他泣不成声地告诉我 老师 只 有您相信我 求你救救我 我连忙说 有什么事老师都会帮你的 不 要着急 慢慢告诉老师你遇到什么事了 他说 我家丢了 100 元钱 爸爸没问清楚 就说是我偷的 还动手打我 硬让我拿出钱来 我听了 以后 仔细询问了事情的经过 确定不是他拿的 我把他送回家 向家长 说明了这样管教孩子是不妥当的 过了几天 赵田告诉我 钱找到了 而 他对我也更加信任了 在教学工作中 我所教的学生都愿意把自己生活中 和学习上的问题告诉我 请教我 而我也愿意回答学生提出的各种问题 成了学生们真正的知心朋友 3 用 表扬 激发学困生的积极性 我在班级管理中 既注重尖子生的培养 又侧重后进生的转化工作 2006 年 9 月份 我接任五年级的班主任并执教数学课 当时这个班的成绩 纪律等各方面都比较差 我接任以后首先从抓好课堂纪律入手 培养学生 的学习兴趣 激发了学生的学习积极性 记得班上有一个纪律较差的学生 叫张有祯 在我讲课时候偷偷地画了我上课时的动作 传给同学看 同学 们窃窃私语 被我发现了 当时我的确很生气 但是我忍住怒气没有训斥 他 我首先表扬他善于观察老师 画出了老师的神态特点 画画水平不错 而后又委婉地告诉他 这种做法是不对的 既显得不尊重老师 又扰乱课 堂秩序 张有祯同学非常高兴地接受了我的批评 并在我的建议下 成功 地写出了一篇描写老师的作文 这样 不但平息了风波 还激发了他的学 习兴趣 从此他更加认真地观察生活 作文水平日益提高 同时更加遵守 课堂纪律 成为班里的守纪模范 为了提高每个学生的学习成绩 我时刻 注意发现学生的闪光点 及时提出表扬 争取让每一个学生都能自觉遵守 纪律 主动认真学习 每周的班会都要表扬学习 思想进步的学生 使每 个学生都有明确的