语文人教版八年级下册喂--出来.docx

喂出来一、教学目标：1、了解作者及科幻小说相关知识；2、把握小说情节，理解小说主题。3、增强环保意识，激发探索、热爱科学的兴趣。二、教学重点：把握小说情节，理解小说主题。三、教学难点：理解小说主题四、教学过程：一、导入：有同学看过哈利.波特的系列电影吗？是否喜欢小魔法师哈利.波特呢？其实，这一系列电影都是有科幻小说改编的，今天让我们一起来认识一种这种新的文学体裁科幻小说，下面请大家翻到15课喂出来。首先请大家结合课本下脚注释了解作者概况（教师同时播放幻灯片补充），接着我们一起来了解“科幻小说”的相关知识（播放幻灯片），了解完相关文学常识之后，让我们一起走进文中奇妙的世界。二、速读课文，明确词义。1、哂 笑：讥笑。2、胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。3、牟 取：谋取名利。4、众目睽睽：大家的眼睛都注视着。5、莫衷一是：不能得出一致的结论。6、任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。7、逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。8、雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量不断出现。9、心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。10、不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。11、一视同仁：同样看待，不分厚薄。三、课堂游戏：环境保护大会1、认领角色。同学暂把自己变成大自然中的一种动物、植物，或者生活中的某种事物，如：大海、蓝天、泰山、黄河、课桌、黑板、马路、老虎、床铺、大熊猫、梧桐树、草坪、垃圾箱等。2、请同学从自己扮演的角色的角度出发，以第一人称的口吻，说一段话。（教师可先举例：床铺：“我最倒霉了，我不像个床，简直是个狗窝，床上的被子从来不叠，臭袜子还藏在床垫底下，你说难过不难过！最糟糕的是，我的小主人还喜欢躲在被子里吃零食，结果我身上又是饼干屑，又是瓜子壳，这哪里是床，分明是个垃圾桶。”）3、教师小结。（只要你学会替别人着想，你就会尊重别人的劳动，爱护公物、维护公共卫生）四、整体感知1、再次快速阅读课文，找出文章的关键词。（洞、小石头、喂，出来）2、根据关键词，理解文章的主要内容。3、结合内容，说说文章标题的作用。明确：既可首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满，地球已经拥挤。五、探究活动1、再看课文，小组讨论：文章存在哪些疑点。如：（1）、洞是怎么来的呢？真的有这样的“洞”吗？比喻什么？（2）、文章真正要说明的是什么问题？（环境保护问题）（3）、那个“洞”真的是无底的吗？“洞”的认识有没有把问题解决了呢？2、组长把问题列举出来，班上交流共同解决。3、教师补充关键遗漏问题，让学生讨论回答。如：（1）、作者写这篇文章的用意何在？有什么现实的意义？明确：既表现和讽刺了人们的幻想，又用来警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。伴随着工业化、现代化、环境污染日趋严重，造成了社会公害。（2）、读了这篇文章后，你受到了什么启发？学生各抒已见：人类面临的真正威胁，是来自人类本身。保护环境，刻不容缓。（3）、文章结尾，天上传来“喂出来”及掉下来块石头后，接下来会发生什么事呢？六、布置作业1、完成课后第三题。展开想象，从小说结尾续写下去，一二百字。2、上网或在图书馆收集有关珍稀动植物的资