我们周围的公共设施（简案）.doc

第三课 公共设施 情系大众第一框 我们周围的公共设施震川中学 施婧祎一、教学目标知识目标：了解公共设施的含义，知道公共设施对社会生活及青少年成长的重要意义；懂得公共设施的发展是社会文明水平的标志。过程、方法与能力目标：通过课前调查与探究、课堂讨论与交流等活动，体会公共设施带给生活的便捷，学会利用公共设施提高生活质量。情感、态度与价值观：感悟改革开放以来公共设施的发展，促进了社会的发展，提高了人们的生活质量，激发学生热爱家乡的情怀。二、教学重点和难点：重点：了解公共设施与社会生活及青少年成长有着密切的关系；难点：懂得公共设施的发展是社会文明水平的标志。三、课前准备教师：查找有关安亭地区公共设施的资料，国内外现代公共设施的相关资料，制作视频、课件。学生：完成课前调查1、过去的安亭是怎么样；2、调查学校、小区和社区周围公共设施的配备情况，并着重观察人性化的公共设施。四、教学过程研究内容教师活动学生活动 设计意图导入新课【图片】安亭新镇提问：环境如此优美，为什么入住率不高？回答问题从生活实际问题出发，引发学生开到脑筋。一、社会生活离不开公共设施【案例】北京暴雨提问1：案例中涉及到了哪些公共设施提问2：这些公共设施的故障或失灵会对我们的社会生活产生哪些影响？回答问题通过案例，让同学直观了解公共设施对我们社会生活的重要影响二、公共设施的发展是社会文明水平的标志【安亭的过去和现在】【交流】过去的安亭【微视频】现在的安亭【小调查】安亭镇各小区或社区周围都有哪些人性化的公共设施课前进行调查，课堂上进行讨论交流观看视频按照学习小组讨论进行汇报从父母口中了解过去的安亭，了解安亭这个城市的发展过程。通过视频整体感受安亭的急速发展。培养学生热爱家乡的情怀，对自己的家乡充满了自豪感。进一步了解现代公共设施的人性化使得我们的城市文明水平更加高。三、青少年的成长离不开公共设施提问：在震川中学生活学习的两年多的时间里，学校的哪些设施让你受益匪浅？提问：除了学校还有哪些公共设施也与我们的青少年有着密切的关系。课前进行讨论由学习小组进行汇报学生列举从学生所在的震川中学出发，感受学校为我们带来优质的学习和生活环境，培养学生的爱校情怀，同时感受青少年的成长与公共设有着密切的关系四、学会利用公共设施【统计】身边公共设施的数量及利用情况学生交流通过对身边可利用的公共设施进行数据统计，反思自己在课余时间的使用情况。引导学生不要过分依赖于电子设备，学会利用公共设施在更广阔的空间里学习、成长，提高生活质量。课后探究【小调查】安亭地区有哪些公共设施被不合理的利用？拍下照片，并思考在使用公共设施时要注意些什么？让学生进行课后探究，观察身边公共设施的不合理利用，为第二框自觉爱护公共设施做铺垫课堂小结一句话感言学生填写一句话感言，分享优秀感言通过一句话感言的方式让学生巩固课堂所学，并进一步升华学生爱校、爱家乡的情感。五：板书设计第一框 我们周围的公共设施一、 社会生活离不开公共设施二、公共设施的发展是社会文明水平的标志1、经济大发展的缩影 2、公共设施日益健全，进一步向人性化方向发展三、青少年的成长离不开公共设施1、关系密切 2、提供丰富的活动场所四、学会利用公共设施提高生活质量导入：师：从2004年安亭新镇全面落成，到现在已经有10年了，安亭新镇、道路整洁、环境优美、德式的建筑风格更是让人眼前一亮，更毗邻安亭汽车博览公园，是一个适宜居住的好地方。可以和安亭老镇一些小区一开盘就被一抢而光的情形相比，安亭新镇的就显得冷清了一些。为什么同样在安亭，更好的环境，反而没有迎来更多的居民来居住呢？有没有去过安亭新镇或者住在安亭新镇的同学能为我们来解答这个疑惑？生：缺少学校、医院师：缺少了这些设施会给我们的生活带来不便，那么今天我们就一起来聊一聊我们周围的公共设施。第一部分 师：刚才那家提到了等设施，我们可以把他们同一归纳为公共设施。那么什么是公共设施呢？我们一起来完成任务单上第一个填空。公共设施是由_出资建造供_享用和使用的公共建筑和设备。公共设施的配备确实可以使我们的生活舒适和便捷，可是师：夏天，是台风高发的季节，在2012年的夏天，一场暴雨打破了北京的平静。我们先来回顾当时的一些照片。接着，我们来看一些具体的情况（ppt）。其中涉及到的公共设施有哪些？生：师：这些公共设施的故障或失灵会对我们的城市产生哪些影响？生：交通堵塞、出行不便、经济上的损失、威胁到人的生命安全师：公共设施的配备不仅仅给我们的生活带来便捷，还会造成国家经济上的损失，甚至影响到社会公众的生命安全。而特别是这其中的被称为城市生命线系统的供水供电供气、交通、通讯设施更和我们的生活有着密切的关系。一旦出现（板书）故障或者失灵会导致我们社会生活的紊乱甚至瘫痪。因此我们的（板书）社会生活离不开公共设施。第二部分师：近几年来，我们安亭的公共设施也有了很大的变化，课前，同学们已经从祖辈、父辈口中或是从网络上了解过去的安亭。接下里就请大家交流一下自己所了解到的过去的安亭。生：师：从同学们的口中我们可以发现过去的安亭公共设施相对落后，且不完善。老师从网上也查到了仅有的几张照片。师：同学们生活在现在安亭，对现在的安亭也更加熟悉，接下来就让我们通过一个微视频整体上看看安亭的发展情况。 师：而这些公共设施之所以不断改变，离不开政府经济上的支持，我们一起来看一下，安亭镇2013年的政府支出决算。师：有了政府的经济支持才使得我们安亭的公共设施逐步健全起来。也越来越配得上“国际汽车城”的称号。这其中折射出的是我们的什么也在不断发展？学生：经济师：很好，我们的公共设施的发展也代表着我们的经济水平不断提升。因此我们说（板书）公共设施的发展是我们整个社会经济大发展的一个缩影。也正是有了经济基础，我们的公共设施才能发展得更好。师：然而，安亭除了一些基础公共设施日益健全以外，各个小区和社区也都有一些人性化的公共设施，请各学习小组交流课前调查结果，交流安亭有哪些人性化的公共设施。生：师：公共设施不断向人性化发展，同时也是在折射出这个城市的文明水平越来越高，因此我们说（板书）公共设施的发展是城市文明水平的标志。第三部分师：社会为我们的生活提供了许多的公共设施，而我们现在所身处的这所震川中学就与我们青少年有着（板书）密切的关系。师：政府部门为了让我们有一个舒适的学习环境花费了大量的人力物力和财力，而我们在座的同学们在震川中学学习生活的时间也已经过半，接下来请各学习小组上台介绍给他们留下深刻印象受益匪浅的一项校园设施。生：四组同学分别介绍师：学校为我们青少年的成长提供了许多的设施，学校也是我们学生活动的主要场所，那么，除了学校还有哪些公共设施也与我们的青少年有着密切的关系呢？生：公共设施+理由师：社会为我们提供（板书）丰富的活动场所，并且还将继续提供更多的活动场所让我们能够健康、快乐的成长。因此，（板书）青少年的成长离不开公共设施。第四部分师：课前已经请大家对本区内的部分公共设施的数量进行了统计，根据同学们学习任务单上的统计数量，结果如下（数量并举例）。而根据同学们的利用率率统计出我班同学在这些我们青少年相关的公共设施的平均利用率只有，这个数字并不高。我想请问一下同学们，在你们的学习之余，你们主要的休闲娱乐活动室什么？生：玩电脑师：社会为我们青少年提供了丰富的活动场所，但是我们却没有把他们的效用发挥到最大。希望同学们学习了今天的内容后能丢开手机、ipad等电子设备，离开电脑桌，（板书）学会利用公共设施的锻炼身体、学习本领、服务社会由此来提高自己的生活质量。总结：师：但是在我们的生活中却有一些公共设施被不合理的利用，例如广场舞扰民、停车占道、运动器材被用来凉衣晒被等。请大家通过课后探究的方式，观察自己的小区里有哪些公共设施被不合理的利用，拍下照片，并思考在使用公共设施时要注意些什么？师：最后，请大家拿出学习任务单，通过今天所学分别写下对我们所在的学校和我们所生活的安亭的一句话感言。各学习小组的组长推选优秀感言进行交流。师：大家说的都很好，今天的课到这里接结束了，希望大家能在了解公共设施的基础上，更加珍惜我们的公共设施，对我们的社会报以感恩之情。我们周围的公共设施学习任务单班级_姓名_第一部分：社会生活离不开公共设施公共设施：由_出资建造，供_使用或享用的公共建筑或设备。公共设施发生故障或者失灵 导致社会生活_第二部分:公共设施的发展是城市文明水平的标志资料收集（1）：结合书本P49的公共设施的不同类别，说说70、80年代，安亭的公共设施的发展情况如何？_资料收集（2）：我所居住的小区（社区）是_配备的公共设施有_其中，人性化的有_选择的理由_第三部分：青少年的成长离不开公共设施