浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(1)同步训练C卷.docVIP

浙教版科学七年级上册第二章第五节常见的植物(1) 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共10题；共24分)1. （2分）下列哪项不是生物对环境产生影响的例子是（ ） A . 植物的蒸腾作用能增加空气的湿度B . 枫树在秋天落下了叶子C . 浮萍的大量繁殖造成了水中鱼类的死亡D . 蚯蚓的活动改良了土壤2. （2分）生物在生存过程中都形成了自己特有的“功夫”，其中“最高境界”的是（ ） A . 保护色B . 拟态C . 警戒色3. （2分）下列现象能说明生物适应环境的是（ ） A . 千里之堤毁于蚁穴B . 在沙地上栽种植物，能防风固沙C . 春江水暖鸭先知D . 枯叶蝶的外形像枯叶4. （2分）下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）A . 蛾类夜间活动B . 仙人掌的叶变成刺C . 候鸟的迁徙D . 山顶的旗形树5. （2分）下列昆虫中全部对人类有益的一组是（ ）A . 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇B . 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子C . 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉D . 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂6. （2分）生活沙漠中的仙人掌叶退化为刺，以减少水的散失；变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御。以上事例说明（ ）A . 生物适应环境B . 生物影响环境C . 环境改变生物D . 生物与环境无关7. （2分）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是（ ）A . 藻类植物B . 蕨类植物C . 种子植物D . 被子植物8. （2分）下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度，这5种鱼中只能分布在北极海域、热带湖泊或可分布在全球水域的分别为（ ）北极海域热带湖泊全球分布A123B534C342D215A . AB . BC . CD . D9. （2分）有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆上产卵。下列动物中具备这些条件的是（ ）A . 羊B . 青蛙C . 海龟D . 鲨鱼10. （6分）生活在自然界的生物会受到_、_、_、_等各种环境因素的影响。生物既要_环境，又能通过各自的活动_环境。 二、 【能力提升】 (共4题；共8分)11. （2分）下列有关河虾的说法中，错误的是（ ）A . 它的运动方式有游泳和爬行二种B . 它的头部有额剑，额剑有防卫和平衡身体的功能C . 它有五对步行足和五对游泳足，其中步行足还能平衡身体D . 它有两对触角是味觉器官，能感知食物的方位。12. （2分）鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由!”这里描述了动物的哪些运动方式（ ）A . 跳跃、爬行B . 奔跑、蠕动C . 飞行、游泳D . 行走、跳跃13. （2分）到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）A . 杨树和柳树不适应寒冷的环境B . 松柏比杨柳更适应寒冷的环境C . 松柏和杨柳进行着生存斗争D . 它们都能适应寒冷的环境14. （2分）生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是（ ） A . 蚁穴溃堤B . 鲤鱼泛滥C . 蚯蚓松土D . 青蛙冬眠三、 【拓展创新】 (共1题；共4分)15. （4分）小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么食物？于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅，并设计了一套透明实验装置。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内，如图所示，然后观察对比得出结论。请回答下列问题：（1）选用透明实验装置的好处是_。（2）四组实验中用的蟑螂有何要求_。（3）实验中应观察什么量_。（4）该实验得出的结论是_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 【夯实基础】 (共10题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1