泾源一中2013-2014（上）数学质量分析报告-于暕强

泾源县泾源县 20132013 至至 20142014 学年 上 中学学科质量分析报告学年 上 中学学科质量分析报告 学校 泾源一中 学科 数学 教师 于暕强 一 总体成绩统计一 总体成绩统计 班级 应 考 实 考 总分 均 分 及 格 人 数 及 格 率 优 秀 人 数 优秀 率 40 分 以 下 低 分 率 最 高 分 最 低 分 八 1 班 49492148441327 48 2 2347 988 成 绩 统 计 八 2 班 54542590482241 916 6 2546 10010 二 各题得分统计二 各题得分统计 题号一二三四 应得分 2472247230902266 实得分 185461812361030 得分率 75 25 40 45 5 三 教与学分析三 教与学分析 八年级 1 2 班共有学生 103 名 两个班的共同点是有 个别优生和很多的差生 针对这次期末成绩 现对教学略分析如下 教与学中成功的地方 1 坚持认真备课 努力上好每一节课 提高课堂效率 抓住课 堂 45 分钟学习质量 每天给学生留以足量的课后练习题 并认真 检查批改 坚持常跟班辅导 不放弃每一个学生 总以欣赏的眼光 看学生 用他们的优点激励他们 抓班风和学风 要求学生自觉学 习和学会学习 2 自觉学习的学生或有上进心的学生 都能按时完成作业和练 习 并能掌握所学知识 教与学中存在的问题 这次期末试题有 70 原题复习时讲或练过 有 20 的类似题讲和 练过 可是 考卷上的答案和得分简直让我不敢相信这是他们做的 例如第 8 9 11 15 17 18 21 23 25 题都是考前复习时讲过 的 学习之友 上的原题 得分却很差 而其它的选择 填空题也 是常练习的基础题 照样大量出错 由此可见教与学中重点存在以 下问题 1 课后监督措施不力 学生除上课听课 课后完成作业 很少 见到复习巩固和加深练习 辅导时很少见学生自觉提出问题 2 对中等生和差生的要求虽严 但检查不勤 有问题处理不严 无促进效果 3 从期末成绩看 学生重视用功学习的学科成绩好 代课老师 要求严抓得紧的学科成绩好 学生有兴趣学习的学科成绩好 4 自学能力差 学习自觉性不强 课前不预习 课后不复习 更不去巩固加深 对基础知识学会又忘 掌握不牢靠 对基本解题 方法不记不练 5 差生差而不上进 平时抄作业完任务 不在乎成绩的好坏 改进教与学的措施 1 在备课 备学生上多下功夫 课堂上要将知识讲练到位 课 后要严格要求学生复习巩固 加深理解 不可置之不理 提高学习 效率 2 严格要求中等生和差生在上课 练习 课后作业和课后复习 等学习环节上多下功夫 让好生带动差生 对个别差生必须强迫完 成学习任务 3 加强学法指导 提高学习效率 各班都有一部分学生 学习 可谓刻苦 时间也有有保证 上课也能专心听讲 但是 在每一考 试中都难以取得令人满意的成绩 积极性倍受打击 对这一部分学 生 除了给以信心上的鼓励外 还应该帮助他们分析学习上存在的 问题 找到适合各自学习的方法 4 做好学生思想教育工作 利用平时上课时间 课外和学生交 流的时间 谈理想 谈人生 谈做人的道理 教会学生尊重他人以 赢得他人的尊重 教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功 5 加强科任教师之间合作 针对学生成绩分析 做