就业指导教案（20141024）宗静

2014 20152014 2015 上学期上学期 哈尔滨市第二职业中学校 教教 学学 方方 案 一 案 一 专业 专业 计计 算算 机机学科 学科 就业指导就业指导教教师师 宗宗 静静 备课时间 备课时间 2014年年10月月20日日授课时间 授课时间 10月月24日日授授课课班班级级 高二 2 9 2 12 课题课题 面试技巧面试技巧 中职生就业指导中职生就业指导 需 1 课时第 1 课时课型新授课 目目 标标 层层 次 高中低 次 高中低 目目 标标 项项 目目 ABC 面试的形式 理解掌握了解 结构化面试的流程 理解掌握了解 知识知识 目标目标 小组面试的技巧 理解掌握了解 掌握面试中各流程的具体事项基本掌握初步掌握 初步掌握 学生扩展相应的信息收集能力 培养学生分析问题的能 力 基本掌握初步掌握初步掌握 能力能力 目标目标 相互沟通协作 培养学生良好的职业素养及社会责任感基本掌握初步掌握初步掌握 德育德育 目标目标 让学生在面试的过程中 获得成功的体验 掌握面试技巧 转变就业观念 增强就业信心 学好专业知识 掌握过硬技能 学会了解就业形势 收集就业信息 掌握求职技巧 在人才市 场找到自己适合的就业岗位 重点重点 面试综合能力的培养 难点难点沟通与应变能力的培养 教法教法情景模拟教学法 角色扮演法 合作讨论法教教 具具多媒体课件 板书设计 板书设计 面试技巧面试技巧 一 面试的流程一 面试的流程 三 三 二 面试的三种形式二 面试的三种形式 一 结构化面试 二 小组面试 三 情景模拟面试 作作 业业个人简历小小 结结 本堂课围绕面试的基本方法与技巧 通过教 师的引导 精心设计的环节 学生在课堂上主动 性得到充分的发挥 上课上午热情高涨 课堂气 氛活跃 预定的教学目标基本上达到 课后反思课后反思 在今后的教学中加强调动小组合作学习的兴趣 情境模拟训练时 有个别学生胆小不敢发 言 应该特别关注此类学生 加以指导及鼓励 让他们敢于开口 不怕开口 重视指导学生 进行课外延伸活动 2014 20152014 2015 上学期上学期 哈尔滨市第二职业中学校 教教 学学 方方 案 二 案 二 专业 专业 计计算算机机学科 就业指导学科 就业指导教教师师 宗静宗静 教教 学学 内内 容容 及及 导导 学学 设设 计计学生活动与调控学生活动与调控 复习导入 复习导入 教学过程 教学过程 一 课前准备一 课前准备 教师在门口迎接学生 示范引领 二 教师导入二 教师导入 请同学们发表在进教室的感受 三 新课讲授三 新课讲授 一 面试基本流程 面试前 面试中 面试后 1 面试前 需要做哪些准备工作呢 面试前的准备 1 形象 着装有风格而不华丽 干净整洁是必须 妆客体现气质 发型顺眼得体 2 知识 专业知识 对应聘单位的了解 面试中常见的问题 3 资料 相关证件 证书 个人简历 求职信等 4 体能 健康的体魄 5 心理 保持良好心态 2 面试中注意的事项 1 语言神态 说普通话 口齿清楚 神态自若 不卑不亢 2 面试礼仪 仪态大方得体 微笑 无声胜有声的形体语言 3 综合能力体现 职业素养 沟通能力 应变能力 如何自我介绍 介绍自己的基本资料 能力 特长 3 面试后 密切关注应聘单位动向等待回音 保持良好的心态 二 面试的三种形式 1 结构化面试 标准化 传统式 1 自我介绍 语言表达 逻辑 修辞度 语言波幅 针对岗位要求 表述 条件 优势 证书 2 拉近距离 建立 平等交流 积极关注关系 控制情绪 注意礼仪 不妄自尊大 不过于怯懦 3 引起兴趣 主考官 捕捉最有效的信息 符合岗位要求 你 亮点 4 资格核查 主考官 追问更多的问题 你 提前准备好问题应答 围绕岗位 条件 5 收尾退场 主考官 节奏减慢 你 顺势 主动建议 小结 A 强调优势 B 对招聘单位的印象 C 期待展示 稳重大方感谢 道别 轻轻带门 让学生观察你 谈感受 讨论 学生各抒己见 教师总结 学生活动 通过学生的讨论 看看在面试中需 要注意的问题 教师点评 没有 让你能完全控制 外界的变化 但 是每个人可以控 制自己 从容镇 定 处变不惊 灵活应变往往在 竞争中出奇制胜 小组讨论并回答 哪些同学面试中 做的好 好在哪 里 不好在哪里 情景再现 自我 介绍 对学生的 当场表现谈谈自 己的看法 议一议 同学哪些做的好 好在哪里 2014 20152014 2015 上学期上学期 哈尔滨市第二职业中学校 教教 学学 方方 案 三 案 三 专业 专业 计计算算机机学科 就业指导学科 就业指导教教师师 宗宗 静静 教教 学学 内内 容容 及及 导导 学学 设设 计计学生活动与调控学生活动与调控 2 小组面试 集体面试 1 检测 组织协调力 表达力 说服力 情绪稳定性 处理人际关系技巧 非语言沟通力 技巧 发言 积极 主动 把握说服对方的机会 后发制人 2 小组面试试题举例 A 开放式问题 回答问题是否全面 针对性 思路是否清晰 如 你认为什么样的领导是好领导 从 人格魅力 领导才能 亲和力 管理取向等 B 两难问题 考察 分析 表达 说服能力 利弊 如 你认为以工作为取向的领导是好领导 还是以人为取向的领导是好领导 C 资源争夺问题 表达 分析 概括 反应力 3 模拟面试 角色扮演 注意 准确感知 大胆创新 循规操作 三 常见面试分析 1 请你自我介绍一下 目的 承受能力 逻辑思维能力 演讲能力 做到 1 介绍内容与个人简历一致 2 尽量口语化 3 要切中要害 不谈无关 无用内容 4 条理要清晰 层次要分明 5 运用肢体语言 2 你有什么业余爱好 目的 性格 观念 心态 思维的深度等 比如 喜欢读书 相关问题 您最喜欢哪一位作家 您最喜欢他的哪 一本书 这本书的中心思想是什么 您阅读了这本书后有什么感悟 对人生的启示又是什么 应聘者应该做到 1 事先准备 2 最好不要说自己没有业余爱好 四 课堂小结四 课堂小结 本堂课我们只是讲面试的基本流程和形式 让大家有一些感性的认识 在实 际操作中 还会有很多变化 需要