运用现代教育技术提高教育教学质量

运用现代教育技术提高教育教学质量运用现代教育技术提高教育教学质量 魏天欣 创办现代化学校是我校的办学目标 而运用现代教育技术 实 现教育教学管理现代化是现代化学校的重要标志 也是实施素质教 育 培养 21 世纪高素质人才的内在需求 因此 我校从 1996 年 以来就以 运用现代电教技术 提高教育教学质量 为指导思想 不断加大电化教学的投入力度 力求做到用好 用足现有的教学设 施 使现代教育技术为教育教学服务 为实施素质教育服务 为学 生的终生发展服务 在教育教学过程中 目标明确 思路清晰 措 施得力 通过艰苦实践 大胆改革 积极探索实施多媒体教学 网 络教学和计算机教育 从而取得了良好的教育教学效果 一 近年来我校在现代教育技术建设方面的探索和实践 一 硬件配备 装备多媒体教学设备是每一所学校的期望 我校作为一所普通 初级中学 由于办学规模大 摊子多 上拨经费严重不足 经费问 题是装备多媒体设备面临的第一个难题 在资金紧张的情况下 我 校领导班子统一认识 认为多媒体设备有条件要上 没有条件创造 条件也要上 我们一方面教育全体师生发扬无私奉献 勤俭节约精 神 少花钱多办事 一方面积极求得上级领导的支持 争取政策 采取和省教委联合以及在高度自愿基础上由家长捐助等措施 配备 了大批电教设备 装配四个计算机教室 我校 1996 年和省教委电教处达成协议 用 55 台 486 微机 和两台服务器组建我校两个微机教室 在沧州市直初中率先开设了 微机课 沧州日报 沧州晚报当年对此都进行了报导 1998 年 我校与原十二中联合办学 随着办学规模的扩大 我校又在初一部 装备了 30 台 586 微机 建成了第三个微机教室 2000 年教学实 验楼接建工程竣工后 又购进赛扬 566 微机 42 台 在四楼建成 90 平方米的高标准微机教室 从而保证了我校所有学生都能在较好 的条件和环境下学习使用微机 学到更多更先进的微机知识和操作 技能 到目前为止 我校的微机室已经进行了两次更新换代 由两 台服务器组建的无盘工作站机房已经彻底淘汰 所有微机都具备了 独立上网的功能 装配四十五套多媒体教学设备 1999 年 我校提出了进行多媒体教学实验的设想 市教委领 导在高度肯定我校超前意识的前提下 将我校定为首批开展多媒体 教学实验的试点学校 我校计划开设四个多媒体教学实验班的消息 传出后 得到了学生家长的大力支持 报名捐资助教要求进多媒体 教学实验班的大大超出了我们的预想 为了满足众多家长的愿望 我们不得不扩大规模 开设了六个多媒体教学实验班 为了保证多 媒体教学实验的需要 学校一次购入近 4 万元的教育教学软件 1999 年下半年 我校又在大会议室装配多媒体教学设备一套 使会 议室成为集开会 做报告 举行各种形式的观摩课 示范课 评优 课等活动为一体的多功能会议室 2000 年 多媒体教学取得众多 家长的普遍欢迎 按照市教委文件精神 我校的多媒体实验班由 1999 年的六个增加到十个 2001 年初一招生 我校的多媒体教学 实验班继续火爆 新招多媒体教学实验班 12 个 2002 年 八中 与十二中实质性合并成立新八中后 初一多媒体教学实验班招生再 度升温 报名达到 14 个 2003 年达 16 个 已经形成了十分明 显的良性循环态势 如今 我校已经拥有多媒体辅助教学实验班 44 个 多媒体教学实验班已占班级总量的 80 组建多媒体教学研究中心 完善校园网络 为保障多媒体教学的顺利开展 1999 年我校在东校区设立了 6 个多媒体教学实验班的同时 初装了四台微机建起了多媒体教学 备课室 2000 年 随着多媒体教学班的增加 我校又在实验楼建 立了多媒体教学备课中心 装备了 24 台微机 为多媒体教学实验 班教师进行多媒体教学备课和研究提供了有力的保证 2001 年 西校区又新建了一个拥有 15 台品牌机的备课教室 2002 年我校 又在东校区扩建一个拥有 15 台品牌机的备课室 从而为多媒体教 学提供了坚实的基础 为使教学和办公同时走向现代化 2001 年我校购进 10 台高 标准微机 使学校各位校长办公室 办公室 教务处 政教处 会 计室 图书室 档案室等都配备了微机 实现了图书管理 人事管 理 工资管理微机化和办公现代化 在校园网建设方面 几年来 我们先后投资二十余万元 购入了大量的教学软件 建成了真源电 子图书馆和多媒体教育资源平台 完成了 校校通 工程 为了提 高教学软件的使用效率 我们投资近三万元装备了无线联通设备 实现了两个校区的无线联网 校园网的建成与完善 使我校教师进 行网上学习 查阅资料更加快捷和方便 两个校区的交流更加流畅 二 组织管理 转变教师观念 在完善教育教学设备的基础上 我们积极利用教师大会 年级 组会 教研活动等形式 教育引导广大教师转变观念和态度 使教 师们逐步加深了对现代教育技术的认识 用现代教育理论武装头脑 了解现代教育技术给教育带来的革命性变化已经成为我校老师的共 识 从而增强了大家的紧迫感和危机感 使人们逐步感受到了新的 教学手段的便捷性 实现了 要我用多媒体教学 为 我要用多媒 体教学 的根本转变 由于我校的多媒体教学班级的不断增加 普 通班日益减少 无形中也使教师们产生了很大的压力 大家逐渐认 识到 不懂微机知识就要无学生可教 就要面临着被淘汰 另外 学校还通过教师的班级任课分配 教师教绩的考评 各项奖励政策 的落实等形式 大力引导教师进行微机知识的学习 促进了老师们 操作微机能力的逐步提高 抓好教师培训 教师是学校开展电化教育的主体 教师整体电教素质的高低 决定着学校开展电化教育的水平 为此 在转变观念的基础上 我 校十分注重对教师进行电教技能培训 除认真参加各级职能部门组 织的计算机骨干教师培训外 我们还多次主动邀请市电教馆在我校 举办全市电教教师培训 举办电化教育观摩课 同时 我们在接受 骨干培训的基础上 每学年都要借助这些骨干老师对到多媒体班新 任课的老师进行培训 从而为多媒体设备的使用奠定了坚实的基础 为了大力推广使用多媒体设备 我校还采取典型引路的办法 安排 多媒体教学搞得好的老师举办观摩课 为老师们提供了相互学习的 机会 由于我校注意各个层次的培训 自然而然地提高了广大教师 对多媒体教学的兴趣和操作技能 促进了多媒体设备在教学中的广 泛应用 加强电化教育诸环节的管理 按照 向管理要效益 的原则 我校多次召开班子会 电教教 师会 不断研究加强电化教育管理工作的各种办法 首先将所有微 机编号建册 微机老师将微机使用数 管理数落实到每个学生 使 用后要做记录 多媒体教学研究中心内每台备课微机都落实到班 落实到人 使用完毕后要有记录 其次安排专人负责多媒体教学设 备的管理 除及时排除硬件发生问题外 还及时解答老师们遇到 技术问题 确保实现我校制定的 以现代科技筑就效率阶梯 用开 拓精神培养创新人才 目标 另外鼓励 支持老师们自己动手制作 课件 为 充分发挥多媒体教学的优势 我校在购进一批经典课件 的基础上 又专门购进一批制做课件的软件和书籍 为老师们学习 掌握这项技能提供条件 同时安排业务精的教师对正在探索制课件 的老师手把手进行指导 学校网络则对制作课件教师开绿灯 他们 可上网下载课件所需素材 在积极提供一切方便条件的基础上 学 校把能否做出课件做为任课教师素质评判的一项重要标准来看待 从而大大促进了老师们学习制作课件的积极性 由于采取以上措施 教师们制作课件的积极性越来越高 水平也不断提升 仅 2003 年 以来 就有 7 篇经验成果论文获市级以上奖励或在市级以上刊物发 表 有 12 位老师在沧州市课件 教案比赛中获一 二等奖 还有 多名教师在省 市级优质课评比中获得佳绩 省级课题 现代教育 技术辅助初中化学教学的研究 已经取得阶段性成果 由于我校重视多媒体教学工作 认识较早 起步较早 采取一 些比较有力的措施 取得了良好的效果 其一是多媒体教学实验班 学生的学习积极性和各种能力较普通班学生的学习积极性和各种能 力有较大发展和提高 多媒体教学实验班老师的教学积极性较普通 班教师的教学积极性有较大提高 教学成绩也明显高于普通班 其 二是我校教师学生微机知识和操作技能有较大提高 在各种计算机 技能大赛中 我校有需多学生和教师获奖 在兄弟学校中名列前茅 其三是多媒体教学实验班的整体教学质量提高也带动了普通班提高 教学质量 从而促进了全校教育教学质量的提高 由于我校在电化 教学的突出业绩 学校曾多次被评为沧州市电教工作先进单位 河 北省电教工作先进单位 二 我校在现代教育技术实践中的经验和体会 1 更新观念是开展教育信息化工作的前提 教育是一项长期的事业 它不可能在短期内就有明显的 成效 而教育信息化又需要较大数目的投资 因此教育信息化最容易遭 到质疑 特别是在面临着较大的升学压力时 我校紧紧依托教育信 息化建设这个大环境 不断更新教育理念 以超前的发展观念 实 现了超常发展 2 要正确理解教育信息化内涵 教育信息化最容易被理解为黑板搬家 教科书搬家 传统的教 学观念加上现代教学手段 不仅不能培养现代社会所需要的人才 反而使学生的学习压力更大 更加限制学生全面素质 个性的发展 所以一定要正确理解教育信息化的内涵 教育信息化的概念是在 20 世纪 90 年代伴随着信息高速公路 的兴建而提出来的 IT 在教育中应用是实施面向 21 世纪教育改 革的重要途径 教育信息化的特征可以分别从技术层面和教育层面加以考察 从技术上看 教育信息化的基本特点是数字化 网络化 智能化和 多媒化 从教育层面来看 教育信息化应被看作为是一个不断追求 信息化教育的过程 它具有教材多媒化 资源全球化 教学个性化 学习自主化 活动合作化 管理自动化 环境虚拟化等几个显著特 点 因此教育信息化决不仅仅是将印刷课本变成电子课本 把粉笔 黑板变成电子白版 教育信息化实际上是要探索出一种新的 有助 于培养学生实践能力 创新能力和教学质量的新的教育模式 3 要正确处理建设和应用 硬件建设和软件建设的关系 教育信息化免不了要进行较大的投资 这些年来我校在现代信 息技术设备方面的投资的确不少 然而这些年来我校在开展教育信 息化方面的工作重点决不是在于购置设备 而是紧紧抓住应用这个 重要的环节 我们是通过与课题研究紧密结合 通过公开课 教学 竞赛 学生竞赛等多种活动和多种途径 推动了我校的教育信息化 在信息化建设过程中 还要正确处理好硬件建设和软件建设的 关系 我们的实践经验表明 硬件建设是教育信息化的前提 离开 了一定数量的硬件投资 教育信息化只能是一句空话 然而软件建 设应当是教育信息化的重点 我们的软件建设主要是通过与课题研 究结合 与高科技公司合作开发校园网平台 开展基于现代教学模 式的构建以及各种活动来推动教育信息化的应用水平 从而建立起 具体适用的各种管理和激励制度 在我校的软件建设过程中 我们 始终将资源建设放在一个突出的位置 4 将应用与研究结合起来 教育信息化是一项前人未做过的事业 我们没有他人经验可供 借鉴 只能是 摸着石头过河 所以开展教育信息化的研究十分必 要 它可以使我们找到理论上的依据 将经验理论化 从而少走弯 路 提高效率 我校在开展信息技术教育 推进教育信息化过程中 工作扎实 成效显著 在以后的工作中 我们将进一步加强信息技 术教育 不断改善我们的硬件环境 提高软件水平 充分发挥实验 和示范作用 努力把学校建设成为能适应二十一世纪教育发展要求 的现代化学校 三 今后努力的方向 除了加强硬件 软件的完善和建设 加强教师的培训外 我们 准备用两年的时间完成学校科研课题的结题工作 用科研促进学校 教育技术工作 用科研推动学生综合素质的培养 用科研探索适应 信息时代教育教学的新模式 并以此牵动学校教学工作的顺利开展 我们还将充分利用现代教育技术的多种媒体 开展现代教育技术在 促进我校学生综合素质培养中所起作用的研究 不断探索新的 合 理的 高效的能促进学生综合素质培养和提高的教育教学模式 优 化学生综合素质培养的教学过程 教学结构和教学方法 合理配置 和使用现代化教学设备 重点开发 设计和运用音像资料 多媒体 课件 计算机网络资源等多种媒体 促进学生综合素质的培养和提 高 为了提高我校的科研水平 我们将从以下四个方面进行探讨 开发利用现代教育技术媒体的研究 充分合理地利用现有的录音 录像 计算机课件 幻灯片 投影片等现代教育技术媒体 开发适 合于综合素质培养的现代教育技术媒体 重点研究开发计算机多媒 体课件 合理配置和使用现代教育技术设备 使现代教育技术的硬 件和软件更好的为促进培养学生综合素质服务 优化教学过程的 研究 运用现代教育技术媒体优化教学过程 探索新的 合理的 高效的 能促进学生综合素质培养的课堂教学和课外活动模式 提 高教育教学效益 全面培养和提高学生综合素质的研究 运用现 代教育技术媒体 将学校教育 家庭教育和社会教育结合在一起 将课堂教学和课外活动结合在一起 既提高学生智商 又注重培养 和发展学生的情商 全面提高学生的综合素质 在培养和提高学 生综合素质的过程中提