三大学习主题

培训课程介绍培训课程介绍 主题 1 幼儿游戏的观察 评价与组织 让游戏更加自主课表 以 42 学时为 例 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 了解幼儿 对 3 6 岁儿 童行为的观察 学前幼儿教育 李 燕 上海师范大学 5 游戏理 论 游戏组织 主题背景下 的区角游戏 学前幼儿教育 徐玲琴 陈慧楠 浙江省级机关北山 幼儿园 4 环境创 设 环境创设 基于案例的 幼儿园游戏环境创设 学前幼儿教育 徐则民 上海市教育委员会 教学研究室 6 表演游戏的指导学前幼儿教育 邱学青 南京师范大学学前 教育系教授 1 规则游戏的指导学前幼儿教育 邱学青 南京师范大学学前 教育系教授 1 结构游戏的指导学前幼儿教育 邱学青 南京师范大学学前 教育系教授 2 角色游戏的指导学前幼儿教育 邱学青 南京师范大学学前 教育系教授 5 幼儿园游戏的介入指导学前幼儿教育 邱学青 南京师范大学学前 教育系教授 2 游戏指 导 游戏活动评价学前幼儿教育 潘月娟 北京师范大学副教 授 1 游戏故事 建构游戏 纸牌大世界 建构游戏 中凸显合作与创意 学前幼儿教育 倪小津 瑞安市莘塍中心幼 儿园 1 游戏故事 建构游戏 阅兵大行动 品位主题 背景下幼儿最高游戏水平 的发挥 学前幼儿教育 朱俏俏 温州市机关第二幼 儿园 1 区角游 戏 案例解 读 游戏故事 角色游戏 桂花树下办家家 娃娃 家游戏从室内到户外的延 展 学前幼儿教育 周昕伟 浙江省级机关北山 幼儿园 1 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 游戏故事 角色游戏 我是店铺小主人 在与 材料的互动中学习与发展 学前幼儿教育 汪娉婷 温州市机关第一幼 儿园 1 游戏故事 探索游戏 让木头飞一会儿 专注 探究 合作 让独乐乐走向 众乐乐 学前幼儿教育 倪文静 温州市机关第一幼 儿园 1 游戏故事 探索游戏 慧 玩水的六六 在 不断尝试 验证中激趣引 智 学前幼儿教育 王 珊 温州市机关第二幼 儿园 1 游戏故事 表演游戏 小舞台 大精彩 幼儿 自主探讨 研究推进创造 性游戏 学前幼儿教育 李 颖 温州市第三幼儿园 1 游戏故事 综合游戏 小杯子 大作为 小班 幼儿在与材料的真实互动 中学会思考和交往 学前幼儿教育 陈 瑶 温州市第三幼儿园 1 游戏反 思 游戏反思 安吉游戏带 来的启思 学前幼儿教育 贾阳新 银楚文化传播 上 海 有限公司 3 游戏反思 游戏 为什 么这么忙 学前幼儿教育 贾阳新 银楚文化传播 上 海 有限公司 1 游戏支持 幼儿园区域 游戏中的技术小伙伴 学前幼儿教育 张 俊 中华女子学院 4 技术支 持 游戏支持 微格技术支 持下的幼儿游戏观察 学前幼儿教育 陈慧楠 浙江省级机关北山 幼儿园 3 主题 2 家园共育工作指导 修炼家长满意度课表 以 42 学时为例 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 做一名有爱的幼儿教师学前幼儿教育 朱毅杰 上海市新曹杨实验幼 儿园 保教主任 3 与你相逢 缘起 老师 开启职业幸福 学前幼儿教育 祝晓隽 上海市浦南幼儿园 课程部主任 高级教师 1 教师师 德素养 走进童心世界 如何与幼 儿玩到一起 学前幼儿教育 王佳圆 上海市静安区常熟幼 儿园 教研组长 小学高级教 师 2 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 一个 过分 的 赞许 改 变了一个孩子 学前幼儿教育 梁雅珠 原北京教育科学研究 院早期教育研究所所长兼党支 部书记 原北京教育科学研究 院早期教育研究所所长 1 家园共育 助推幼儿成长 学前幼儿教育朱金岭 北京市六一幼儿院 1 聊点 家园 事 用心 换 真心 新教 师与家长沟通更轻松 学前幼儿教育张胜 中国科学院第三幼儿园 1 家长沟通小妙招学前幼儿教育朱金岭 北京市六一幼儿院 2 入园接待 不止是问 早上 好 学前幼儿教育蔡晓伟 清华大学洁华幼儿园 2 这样的交流 让短暂的离园 沟通更有价值 学前幼儿教育周佳琳 北京市六一幼儿院 1 做好这几点 让约谈更有实 效 学前幼儿教育周佳琳 北京市六一幼儿院 1 不同类型家长会 侧重点分 别是什么 学前幼儿教育翟璐瑶 北京市六一幼儿院 1 一次成功的家长会 教师需 要做哪些准备 学前幼儿教育翟璐瑶 北京市六一幼儿院 1 一对一家长会 您准备好了 吗 学前幼儿教育 魏迎迎 中国科学院第三幼儿 园 幼儿园高级教师 魏迎迎 中国科学院第三幼儿园 幼儿 园高级教师 1 家长开放日 老师可以组织 哪些活动 学前幼儿教育蔡晓伟 清华大学洁华幼儿园 1 家长全日体验 老师需要做 什么 学前幼儿教育 邓力源 中国科学院第三幼儿 园 1 家长顾问团 让家长成为课 程建设的智囊团 学前幼儿教育 刘素芳 中国科学院第三幼儿 园 1 做好这些 让您轻松获取家 长资源 学前幼儿教育 邓力源 中国科学院第三幼儿 园 1 携手共育 培养孩子的自理 能力 学前幼儿教育 李杨木子 中国科学院第三幼 儿园 1 建立沟 通渠道 家园合育 破解幼小衔接的 难题 学前幼儿教育 戴芳芳 中国科学院第三幼儿 园 1 指导家 庭教育 成人尘封的教育观念及孩子 问题 学前幼儿教育 张向葵 希腊亚里士多德大学 哲学院 1 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 了解孩子 促进亲子沟通 学前幼儿教育 张向葵 希腊亚里士多德大学 哲学院 1 学习方法 发展亲子沟通能 力 学段学段学科学科 张向葵 希腊亚里士多德大学 哲学院 1 Get 这些小技巧 轻松打消 家长疑虑 学前幼儿教育 魏迎迎 中国科学院第三幼儿 园 1 与家长交谈时 不当 告状 专家 学前幼儿教育蔡晓伟 清华大学洁华幼儿园 1 知道这些 再也不怕跟祖辈 家长沟通啦 学前幼儿教育 陈雨澴 上海必加教育科技有 限公司 2 面对高知型家长 如何与其 沟通 学前幼儿教育朱金岭 北京市六一幼儿院 2 Hold 不 同家长 面对 骂 老师的家长 如 何与其沟通 学前幼儿教育张胜 中国科学院第三幼儿园 1 教您几招 轻松应对孩子的 情绪问题 学前幼儿教育 李杨木子 中国科学院第三幼 儿园 1 面对有攻击性行为的幼儿 如何与其家长沟通 学前幼儿教育 邹庆红 中国科学院第三幼儿 园 1 面对肥胖儿童 如何与其家 长沟通 学前幼儿教育 王弘毅 中国科学院第三幼儿 园 1 面对 特殊 幼儿 预防龋齿 家园携手保健康 学前幼儿教育 王弘毅 中国科学院第三幼儿 园 1 家长要求更换班级教师 怎 么办 学前幼儿教育蔡晓伟 清华大学洁华幼儿园 1 家长联名要求劝退某个孩子 怎么办 学前幼儿教育蔡晓伟 清华大学洁华幼儿园 1 意外事故之后 如何应对家 长的误会 学前幼儿教育张胜 中国科学院第三幼儿园 1 化解矛 盾冲突 家长投诉时 如何巧 化干 戈为玉帛 学前幼儿教育 邹庆红 中国科学院第三幼儿 园 1 主题 3 基于单元 主题 的整体教学设计与实施 以 42 学时小学语文为例 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 涵养师 德 新时代中小学教师职业行 为十项准则 跨学段跨学科 李晓东 北京师范大学哲学 学院 教授 1 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 教师大计 师德为本跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 1 析师德 人之模范重修道 跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 2 有师能 严谨治学守规范 跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 1 师德评书连播 奖励开出 遍地花 跨学段跨学科 宋博昭 北京师范大学政府 管理学院 副教授 1 师德评书连播 我永远是 真心 跨学段跨学科 宋博昭 北京师范大学政府 管理学院 副教授 1 让 爱 成为教育的原动 力 跨学段跨学科 林青 北京市朝阳区垂杨柳 中心小学 1 单元整体教学从知识到素 养的桥梁 跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 2 单元整体教学设计的理解 与类型 跨学段跨学科 刘汝明 北京市海淀区教师 进修学校 特级教师 2 把握单元整体学习设计的 核心要素 跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 1 单元整体教学设计的实践 策略 跨学段跨学科 刘汝明 北京市海淀区教师 进修学校 特级教师 2 从课时 走向单 元 单元整体教学设计与专业 素养提升 跨学段跨学科 刘汝明 北京市海淀区教师 进修学校 特级教师 2 单元主题是什么跨学段跨学科 黄延林 北京市海淀区教师 进修学校 特级教师 1 如何确定学习单元主题跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 1 确定单元学习主题的依据 跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 2 单元教学设计案例 会说话的石头 化 石主题活动 小学语文 牛松瑾 首都医科大学附属 小学 高级教师 3 单元教学设计案例 动 物王国故事会 小学语文 刘爽 北京市朝阳区芳草地 国际学校双花园校区 高级 教师 3 如何选 择单元 学习主 题 单元教学设计案例 访 百年故宫 承千年文化 小学语文 刘时竹 北京市顺义区牛栏 山第一小学 高级教师 3 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 如何设计单元学习活动跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 1 低段识字怎么教小学语文 唐婉 句容市崇明小学 特 级教师 1 单元教学设计案例 今 天我们该怎样读书 小学语文 穆建苹 北京大学附属小学 石景山学校 高级教师 3 单元教学设计案例 你 是这样的人 周恩来 小学语文 宋峥 北京市东城区崇文小 学 高级教师 3 单元教学设计案例 预 测单元整体教学 小学语文 田径 北京市朝阳区芳草地 国际学校世纪小学 高级教 师 3 单元教学设计案例 学 美食中的汉字 品美食中的文化 小学语文 刘靖 北京市石景山区爱乐 实验小学 高级教师 3 如何设 计单元 学习目 标与学 习活动 单元教学设计案例 游 历奇妙的童话王国 小学语文 苏羽 北京市东城区培新小 学 高级教师 3 单元学习评价的目的跨学段跨学科 黄延林 中国教研网 执行 总编 1 设计单元学习的评价路径 跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 1 单元教学设计案例 抓 活动促转化 走进身边的爱 小学语文 梁创新 北京市海淀区中关 村第二小学 高级教师 3 单元教学设计案例 借 助提示讲故事 演故事 感受身边处处有变化 小学语文 吕秋影 北京市东城区回民 实验小学 高级教师 4 如何设 计单元 学习的 评价 把握教材特点强化单元意 识 小学语文 王辉 沈艳艳 句容市教师发展中 心 句容市崇明小学 高级教师 4 主题 4 基于核心素养的教师教学能力提升 以 42 学时小学语文为例 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 教师大计 师德为本跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 1 立师德 析师德 人之模范重修道 跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 2 有师能 严谨治学守规范 跨学段跨学科林崇德 北京师范大学 1 新时代中小学教师职业行 为十项准则 跨学段跨学科 北京师范大学哲学学院 副教 授 1 从立德树人到实践育人跨学段跨学科 朱立祥 中国教研网 执行 总编 1 教学行为改进 奥苏贝 尔的同化学习 跨学段跨学科研修网课程团队 1 心理效应 奖励为什么 无效 德西效应 跨学段跨学科 伍芳辉 北京教育学院心理学 副教授 1 核心素养 国内外核心 素养的研究透视 跨学段跨学科王祖浩 华东师范大学 教授 2 怎样上好一节课跨学段跨学科 曹士贤 北京教育学院朝阳 分院院长 3 基于核心素养的小学语文 课堂教学实践 小学语文 北京市朝阳区教育研究中心 教研员 高级教师 1 什么是语文学科核心素养小学语文上海师范大学教授 1 怎么把握语文学科核心素 养四个方面的关系 小学语文上海师范大学教授 1 怎么培养学生的语文学科 核心素养 小学语文上海师范大学教授 1 议素养 专业的听评课小学语文 梁烜 北京市北京教育科学 研究院基教研中心综合实践 活动教研室主任 7 基于学科核心素养的教学 重难点分析 跨学段跨学科 朱立祥 教育部基础教育课程 教材发展中心指导的中国教 研网执行总编 3 基于学生学习的教学内容 确定 跨学段跨学科 朱立祥 教育部基础教育课程 教材发展中心指导的中国教 研网执行总编 1 基于深度学习的学习活动 设计 跨学段跨学科 朱立祥 教育部基础教育课程 教材发展中心指导的中国教 研网执行总编 1 自主 合作 探究与学生 学习活动设计 跨学段跨学科 朱立祥 教育部基础教育课程 教材发展中心指导的中国教 研网执行总编 1 研案例 加德纳的多元智能理论跨学段跨学科 研修网课程团队 1 小学语文 诱拐 案例赏 析 小学语文 北京 浙江 上海 广州等 地学科带头人 3 小学语文 最大的 书 案例赏析 小学语文 北京 浙江 上海 广州等 地学科带头人 3 小学语文 我和祖父的园 子 案例赏析 小学语文 北京 浙江 上海 广州等 地学科带头人 3 专业成长 教师研究重 难点 问题发现例谈 跨学段跨学科陈大伟 成都大学副教授 1 核心素养 学科能力模 型在教育系统运作中的地 位 跨学段跨学科 林崇德 北京师范大学资深教 授 博士生导师 中国心理 学会前理事长 2 国学精粹 红楼梦 与中华文化 跨学段跨学科 周汝昌 中国艺术研究院红楼 梦研究所研究员 5 班级管理 微信朋友圈 展现班主任人格魅力的 大舞台 跨学段跨学科 钟杰 深圳市光明中学高级 语文教师 全国知名班主任 1 议成果 法律素养 如何理解平 等权 跨学段跨学科 白斌 法学博士 中央财经大 学副教授 1 主题 5 班主任的沟通艺术 以 42 学时为例 模块模块课程名称课程名称学段学段学科学科培训团队培训团队学时学时 做一名有爱的幼儿教师 学前幼儿教育 朱毅杰 上海市新曹杨实验 幼儿园 保教主任 3 与你相逢 缘起 老师 开启职业幸福 学前幼儿教育 祝晓隽 上海市浦南幼儿园 课程部主任 高级教师 1 走进童心世界 如何与 幼儿玩到一起 学前幼儿教育 王佳圆 上海市静安区常熟 幼儿园 教研组长 小学高 级教师 2 教师师德 素养 一个 过分 的 赞许 改变了一个孩子 学前幼儿教育 梁雅珠 原北京教育科学研 究院早期教育研究所所长兼 党支部书记 原北京教育科 学研究院早期教育研究所所 长 1 家园共育 助推幼儿成长学前幼儿教育朱金岭 北京市六一幼儿院 1 聊点 家 园事 用心 换 真心 新 教师与家长沟通更轻松 学前幼儿教育 张胜 中国科学院第三幼儿 园 1 建立沟通 家长沟通小妙招学前幼儿教育 朱金岭 北京市六一幼儿院 2 入园接待 不止是问 早 上好 学前幼儿教育 蔡晓伟 清华大学洁华幼儿 园 2 这样的交流 让短暂的离 园沟通更有价值 学前幼儿教育周佳琳 北京市六一幼儿院 1 做好这几点 让约谈更有 实效 学前幼儿教育周佳琳 北京市六一幼儿院 1 不同类型家长会 侧重点 分别是什么 学前幼儿教育翟璐瑶 北京市六一幼儿院 1 一次成功的家长会 教师 需要做哪些准备 学前幼儿教育翟璐瑶 北京市六一幼儿院 1 一对一家长会 您准备好 了吗 学前幼儿教育 魏迎迎 中国科学院第三幼 儿园 幼儿园高级教师 1 家长开放日 老师可以组 织哪些活动 学前幼儿教育 蔡晓伟 清华大学洁华幼儿 园 1 家长全日体验 老师需要 做什么 学前幼儿教育 邓力源 中国科学院第三幼 儿园 1 家长顾问团 让家长成为 课程建设的智囊团 学前幼儿教育 刘素芳 中国科学院第三幼 儿园 1 做好这些 让您轻松获取 家长资源 学前幼儿教育 邓力源 中国科学院第三幼 儿园 1 携手共育 培养孩子的自 理能力 学前幼儿教育 李杨木子 中国科学院第三 幼儿园 1 渠道 家园合育 破解幼小衔接 的难题 学前幼儿教