英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm

基于课程标准的小学英语教学设计基于课程标准的小学英语教学设计 四年级下册四年级下册 设计人设计人 胡秋红胡秋红 Unit 4 At the farm 教材来源教材来源 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社2012年版 教学内容来源教学内容来源 小学四年级英语 下册 第四单元 教学主题教学主题 PEP 四下 Unit 4AB Let s learn 课程标准课程标准 语言技能二级目标 1 能认读所学词语 2 能根据拼读的规律 读出简单的单词 3 能在图片 图像 手势的帮助下 听懂简单的话语或录音材料 4 能模仿范例写句子 5 能基本正确地使用大小写字母和标点符号 设计者设计者 胡秋红 郑州航空港区龙王办事处赵郭李小学 授课对象授课对象 四年级学生 内容与学情分析内容与学情分析 内容分析 本节课是一节新授课 Let s learn 主要是听说读写单词及句子 hen sheep cow horse 以及句子 Wow They are so cute 和 These are sheep 旨在学习本部 分的主要词汇及句子 学情分析 我所任教的班级是四年级 每班都是67人左右 班额较大 本节课是四年 级的第一单元 小学四年级学生 通过三年级对zoo里面动物单词的学习 他 们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如 monkey bird elephant tiger等 能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单 描述 为新课学习奠定了基础 并且他们学习英语兴趣浓厚 模仿力强 好奇心 强 善于表现自己 因而我注重以学生为主体 激发学生的学习兴趣 引导学生 积极参与 注重学生的感知能力培养 学习目标学习目标 1 能够 说听认 读课时本主要单词hen sheep cow horse 及它以的 们复数变化 2 能用英语句简单句子介绍描述本课动物 3 热爱动物 尊重生态规律 学习内容学习内容 Unit 4 At the farm 学习重难点学习重难点 本课时重点需要掌握农场上常见的牲畜的名称 本课时难点是sheep复数e的不则规变化以及horses的发音 评价设计评价设计 1 通过学习 学生能够听 说 认读本课时的主要单词 hen sheep cow horse 及它以的们复数变化 2 通过单词的学习 看学生能否综合运用所学句子 学习过程学习过程 Step 1 Warm up准备活动准备活动 1 1 Greetings Greetings 设计意图 对话交流互动以及歌曲使学生更快地融入课堂 同时也调动了学 生的学习积极性和兴趣 Step 2 Presentation 一 复习引题一 复习引题 1 教师提问 I love animals very much Do you love animals What animals do you know 2 学生说说自己知道的动物单词 一旦学生说出本课涉及到的单词 教师要及时拿出 卡片 请这位同学来教大家读 二 教学新课二 教学新课 1 教师说 Do you know a farm There are many animals at a farm Let s go and have a look 教师出示 Let s learn A 说 Look it is a farm So many animals What can you see 2 学生听懂后 教师可先试着让学生指图回答 能说出英文的学生给与表扬 也可让 学生用中文回答 3 告诉学生我们要学习有关 farm 的内容 教读 farm 4 让学生观看课件 2 遍 教师只点击有关单词部分 学生跟读 5 教师出示单词卡 sheep hen cow horse 让学生进行认读 教师可以将一些发音 规律 帮助学生记忆单词 如 ee 在 sheep 中发 i ow 在 cow 中发 aU oa 在 goat 中 发音等等 也可以启发学生说说怎样记住每个单词 将卡片贴到黑板上 6 巩固单词 a 教师说单词 学生指图 b 教师指图 学生说单词 c 一个学生说任意一个单词 其他学生举起相应的图片 三 巩固练习三 巩固练习 1 请一位同学拿一张卡片 复数形式的图片 站在前面 不让全班看到正面是什么 其他人用 Are they 来猜图片内容 猜错