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小学生心理特点小学生心理特点 1 心理的内部稳定性较差 平常我们的心理状态处于一种平和状态 也就是没有太大 的心理情绪波动 而稳定性差 就是说情绪波动比较大 俗话说 孩子的脸 六月的天 说变就变了 能把孩子的脸跟六月的天放在一起比较 足以说明孩子的心理稳定性差 也就是情绪波动比较大 2 好奇 敏感 对什么都感兴趣 对什么都反应强烈 3 好胜 但是韧性差 什么事都想争第一想要赢别人 证明自己厉害 但是容易受挫 折 一点小失败就觉得不得了了 天都塌下来了 4 自控能力不足 其实这点非常重要 因为在小学很常见 上上课心就跑到操场上去 啦 做做作业 就想着晚上妈妈买什么好吃的啦 稍微严重一点 就控制不住自己的身体 一直要动 抓抓头啊 咬咬手指 咬咬铅笔啊等等 5 自尊心和自主欲强烈 稍微批评两句 他就觉得很委屈 或者一点小矛盾他反应就 很强烈 然后认为他自己什么都对的 别人什么都错的 以自己为中心 6 批评力不足 不懂得自我批评 有时候 会一时分不清对错 做错了事自己都不明 白 甚至不知道悔改 7 人际关系简单化或不知所措 就是说不会与人相处 跟人交涉 特别是跟大人相处 时惶恐不安 甚至拒绝参加社交活动 小学生常见心理问题小学生常见心理问题 一 逃学与厌学问题一 逃学与厌学问题 数据表明 有厌学情绪的小学生占总数的5 10 他没兴趣 学习吃力 导致跟不 上进度 又缺乏赶上去的勇气和毅力 可能老师也能及时地给予鼓励 挫伤了学习积极性 因此 他们或者在课堂上东张西望 神不守舍 或者在下面偷偷玩 要么就在课堂上打瞌 睡 严重的干脆逃学 旷课 到处游玩 还有一些优等生 由于心理承受能力较差 一旦 别人超过自己或自己的目标未达到 就容易产生厌学情绪 二 人际交往问题二 人际交往问题 目前的小学生绝大多数为独生子女 他们在家庭交往的对象多为成人 在这种不协调 的交往中 孩子常常是在 以自己为中心 的 顺境 下生活的 因此 学生普遍存在着 较任性 固执 依赖性强的特点 当他们进入一个新的集体中后 在集体中的位置跟原来 不一样了 但仍然以自我为中心去与人交往 好像是惟我独尊 不解人意 遇到困难不能 克服 也不想克服 缺乏自信心 从而致使小学生不能也不会与人正常交往 在与他人接 触中常出现过重的恐惧感 过强的防范心理 其结果是封闭自己 就像我们刚才说到的不 安 甚至拒绝参加社交活动 三 过度依赖问题三 过度依赖问题 由于小学生没有自理 自立能力 长期依赖父母 就会形成了过度依赖心理 首先 表现为对父母的过度依赖 现在大多是独生子女 父母的 小公主 小王 子 往往只重视孩子的衣 食 住问题 对他们百般呵护 实际是溺爱 因此 造成孩 子自立能力越来越差 他们遇到困难时 最先想到向父母求助 得到帮助时 他们就生成 了依赖感 这样的恶性循环让他们变成了温室里的花朵 经不起风吹雨打 意志力非常薄 弱 其次 表现为自责倾向 这一现象在小学生中较多 危及着他们的心理健康 就是说 发生不如意的事情时 经常认为自己不好 对自己所做的事很恐惧 自责倾向的根源是失 去了别人的关心爱护而导致的不安 当学生感受到被父母 教师 朋友不理他了 往往形 成自责倾向 父母 教师对儿童过分严厉 专制 则挫伤了儿童自尊心 儿童感觉不到来 自权威人的爱护 从而出现自责心理 当对别人的爱渴求过强时 一点小过失就会使小学 生感受到自己不再被爱了 这样的儿童往往有很强的依赖心理 小学生常见心理问题的对策小学生常见心理问题的对策 一 学校的对策 1 应采取心理辅导的方式为学生提供全面的帮助 1 团体辅导 老师跟同学一起讨论 把心里的话说出来 激发群体向上的精 神 2 个案教育 可以是智优学生 模范学生 问题较多的学生 学生作为个体 对象 进行心理咨询 2 教师应该正确引导好小学生的心理健康意识 1 教师应引导小学生积极参加集体活动和社会交往 小学生在学习文化知识和基本技能的同时 还必须有计划 有目的地参加 一些集体活动和社会交往 如夏令营 手拉手活动 我们现在的综合实践活动 啊 体育比赛 文艺活动 春游秋游啊等等 只有这样 才能更好地培养多种 多样的兴趣和爱好 学会观察 分析 评价自己 逐步形成自尊 自爱 自信 自制的良好心理品质 满足自己接触社会 进行社会交往的较高级的需要 也 有利于形成并长期保持积极乐观的心态 2 教师应教会小学生一些简单有效的自我心理健康教育的方法 小学生自我心理健康教育有以下几种常用方法 如 学会放松 体育活 动 艺术活动 可以分散注意 调节心情 我们学校不正在搞 体育艺术2 1 嘛 这就是个很好的机会 与人谈心 要使小学生知道有问题要学会求助 在学校可以找老师 心理辅导老师谈心 在家里可以找长辈 亲友谈心 在社 会上也可以有谈心的对象 如心理咨询电话等等 无论何时都可以与人谈话 学会与人谈心一辈子收益 学习写日记或周记 小学生要学习用笔与自己谈 心 把心灵的轨迹用文字描绘下来 对心理健康成长有很大的帮助 教师和家 长要尊重孩子的隐私 公开日记要得到本人的允许 否则日记本身就变成了心 理负担 小学生也不用过分担心自己的内心秘密被人知道 要学会坦然地对人 与对己 3 教师应培养小学生善于求助 寻找支持的意识 寻求帮助是现代人所应具有的积极的态度 面对压力 困惑 要寻找心理 支持 以获得良好的帮助和指导 有问题 可以和师长 亲人 朋友等谈 求 得帮助的过程 也就是一个自助的过程 我们所获得的不仅是这一次的办法 而是自己的更多体会 心理咨询也是可以利用的有效方式之一 通过心理咨询 可以使咨询对象的认识 情感和行为有所变化 在这个丰富的社会
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