幼儿园一日活动常规实施细则

市二幼一日活动常规实施细则市二幼一日活动常规实施细则 活动活动 内容内容 幼儿行为要求幼儿行为要求教师工作要求教师工作要求保育员工作要求保育员工作要求 来来 园园 及及 晨晨 间间 活活 动动 衣着整洁 愉衣着整洁 愉 快来园 接受晨快来园 接受晨 检 检 有礼貌地向老有礼貌地向老 师 小朋友问好 师 小朋友问好 和家长再见 和家长再见 进班后将脱下进班后将脱下 的衣帽 背包等的衣帽 背包等 放在固定的地方 放在固定的地方 双手轻拿轻放小双手轻拿轻放小 椅子 椅子 乐意参加晨间乐意参加晨间 活动 遵守活动活动 遵守活动 规则 规则 做好交接班工作 向保做好交接班工作 向保 育员简单介绍半日活动内育员简单介绍半日活动内 容 容 准备活动材料 播放轻准备活动材料 播放轻 松的音乐 营造温馨快乐松的音乐 营造温馨快乐 的氛围 组织幼儿晨间活的氛围 组织幼儿晨间活 动 进行个别交流和指导 动 进行个别交流和指导 热情接待幼儿来园 面热情接待幼儿来园 面 带微笑向幼儿家长问好 带微笑向幼儿家长问好 蹲下来和孩子亲密接触 蹲下来和孩子亲密接触 稳定其情绪 认真进行晨稳定其情绪 认真进行晨 检工作 指导幼儿放置所检工作 指导幼儿放置所 带衣物 主动询问家长 带衣物 主动询问家长 了解幼儿情况 引导幼儿了解幼儿情况 引导幼儿 道别 愉快分离 道别 愉快分离 做好室内外卫生整理做好室内外卫生整理 工作 开窗通气 清扫工作 开窗通气 清扫 地面 消毒桌面 杯具 地面 消毒桌面 杯具 毛巾等 保证生活环境毛巾等 保证生活环境 的清洁整齐 了解教师的清洁整齐 了解教师 半日活动的主要内容 半日活动的主要内容 掌握交接班情况 配合掌握交接班情况 配合 教师做好活动的物质准教师做好活动的物质准 备 备 主动问候幼儿及家长 主动问候幼儿及家长 做好个别幼儿的情绪安做好个别幼儿的情绪安 定工作 定工作 为幼儿做好盥洗前的为幼儿做好盥洗前的 准备工作 如 毛巾 准备工作 如 毛巾 口杯 热水等 口杯 热水等 盥盥 洗洗 及及 入入 厕厕 学会正确的盥学会正确的盥 洗方法 会有顺洗方法 会有顺 序地洗手 洗干序地洗手 洗干 净各部位 不玩净各部位 不玩 水 不打闹 水 不打闹 逐步养成饭前 逐步养成饭前 便后和手脏时洗便后和手脏时洗 手的卫生习惯 手的卫生习惯 大中班幼儿便大中班幼儿便 后会正确地使用后会正确地使用 手纸 手纸 组织并指导幼儿正确盥组织并指导幼儿正确盥 洗 提醒幼儿卷袖 有顺洗 提醒幼儿卷袖 有顺 序地洗手 并用毛巾擦干 序地洗手 并用毛巾擦干 检查幼儿盥洗效果 发检查幼儿盥洗效果 发 现异常情况 及时指导保现异常情况 及时指导保 育员处理 育员处理 了解幼儿大 小便习惯 了解幼儿大 小便习惯 提醒幼儿根据自己的需要提醒幼儿根据自己的需要 入厕 及时检查大便后使入厕 及时检查大便后使 用手纸情况 帮助幼儿养用手纸情况 帮助幼儿养 成有规律定时大便的习惯 成有规律定时大便的习惯 指导幼儿整理衣裤 指导幼儿整理衣裤 引导幼儿注意盥洗和入引导幼儿注意盥洗和入 指导幼儿正确盥洗 指导幼儿正确盥洗 及时提醒幼儿不打湿衣及时提醒幼儿不打湿衣 服 搓手时关小水笼头服 搓手时关小水笼头 等 帮助个别幼儿 督等 帮助个别幼儿 督 促每个幼儿盥洗干净 促每个幼儿盥洗干净 掌握幼儿大小便情况 掌握幼儿大小便情况 照顾幼儿入厕 帮助幼照顾幼儿入厕 帮助幼 儿使用手纸并擦干净 儿使用手纸并擦干净 幼儿便后及时冲水 整幼儿便后及时冲水 整 理衣裤 认真处理幼儿理衣裤 认真处理幼儿 大小便异常情况 积极大小便异常情况 积极 查找原因 帮助幼儿克查找原因 帮助幼儿克 服障碍 学会大小便自服障碍 学会大小便自 理 理 及时做好厕所 盥洗及时做好厕所 盥洗 厕的安全 防止拥挤摔伤 厕的安全 防止拥挤摔伤 随机进行相关的生活常随机进行相关的生活常 识 生存技能的教育 重识 生存技能的教育 重 视实际操作和个别指导 视实际操作和个别指导 使幼儿在生活中提高自理使幼儿在生活中提高自理 能力 能力 室的清洁卫生 保持干室的清洁卫生 保持干 净无味 净无味 进进 餐餐 学习值日生工学习值日生工 作 有秩序地分作 有秩序地分 发餐具和食物 发餐具和食物 感受为同伴服务感受为同伴服务 的快乐 的快乐 愿意自己独立愿意自己独立 用餐 集中精力用餐 集中精力 细嚼慢咽 吃完细嚼慢咽 吃完 自己的一份饭菜 自己的一份饭菜 不偏食 不剩 不偏食 不剩 饭菜 尽量保持饭菜 尽量保持 桌面 地面及衣桌面 地面及衣 服的干净 养成服的干净 养成 良好的用餐习惯 良好的用餐习惯 进餐后能分类进餐后能分类 收拾餐具 清理收拾餐具 清理 桌面 正确使用桌面 正确使用 毛巾 饭后主动毛巾 饭后主动 漱口 漱口 餐后能自选玩餐后能自选玩 具或图书 安静具或图书 安静 游戏 并遵守游游戏 并遵守游 戏规则 戏规则 组织好餐前活动 如讲组织好餐前活动 如讲 故事 音乐欣赏 英语熏故事 音乐欣赏 英语熏 陶及手指游戏等 向幼儿陶及手指游戏等 向幼儿 介绍每餐菜肴 激发食欲 介绍每餐菜肴 激发食欲 培养幼儿良好的饮食习培养幼儿良好的饮食习 惯 细嚼慢咽 不高声喧惯 细嚼慢咽 不高声喧 哗 不偏食 注意坐姿 哗 不偏食 注意坐姿 随时满足幼儿进餐需要 随时满足幼儿进餐需要 注意照顾体弱 生病的幼注意照顾体弱 生病的幼 儿 控制肥胖幼儿的食量 儿 控制肥胖幼儿的食量 掌握进餐时间 约掌握进餐时间 约 30 分钟 分钟 不过分催促 不处理问 不过分催促 不处理问 题 题 指导幼儿做好餐后整理 指导幼儿做好餐后整理 如饭后擦嘴 漱口 及时如饭后擦嘴 漱口 及时 收拾餐具 清洁桌面等 收拾餐具 清洁桌面等 冬季中晚餐后洗手 脸 冬季中晚餐后洗手 脸 后擦面霜 安排轻松安后擦面霜 安排轻松安 静的活动 并按要求收拾静的活动 并按要求收拾 玩具 清理场地 玩具 清理场地 做好餐前准备 用热做好餐前准备 用热 水擦餐桌 指导值日生水擦餐桌 指导值日生 分发餐具等 分发餐具等 掌握幼儿进食量 随掌握幼儿进食量 随 时添饭 不催食 适当时添饭 不催食 适当 给吃得慢 体弱的幼儿给吃得慢 体弱的幼儿 喂饭 鼓励幼儿快乐进喂饭 鼓励幼儿快乐进 餐 督促每个幼儿吃饱 餐 督促每个幼儿吃饱 吃好 吃好 负责餐后卫生清洁工负责餐后卫生清洁工 作 及时收拾餐具 餐作 及时收拾餐具 餐 桌 清理桌面 地面 桌 清理桌面 地面 做好卫生消毒工作等 做好卫生消毒工作等 课课 间间 操操 情绪愉快地参情绪愉快地参 加课间操锻炼 加课间操锻炼 听口令迅速排队 听口令迅速排队 做操不喧哗 不做操不喧哗 不 推挤 精神饱满 推挤 精神饱满 动作协调 到位 动作协调 到位 操前清点幼儿人数 检操前清点幼儿人数 检 查衣着 鞋带 组织幼儿查衣着 鞋带 组织幼儿 有序地到户外做操 注意有序地到户外做操 注意 随机进行安全提示 随机进行安全提示 注意运动量 精神饱满注意运动量 精神饱满 地与幼儿共同做操 跳舞 地与幼儿共同做操 跳舞 协助教师做好操前准协助教师做好操前准 备工作 如 场地布置 备工作 如 场地布置 器械准备 帮助幼儿增器械准备 帮助幼儿增 减衣服 提醒幼儿入厕 减衣服 提醒幼儿入厕 喝水 督促幼儿排好队喝水 督促幼儿排好队 伍 伍 遵守规则 在遵守规则 在 体能活动中注意体能活动中注意 安全 学会自我安全 学会自我 保护 并能主动保护 并能主动 示意老师增减衣示意老师增减衣 服 服 指导幼儿按要求完成动作 指导幼儿按要求完成动作 遵守规则 遵守规则 活动中注意观察幼儿 活动中注意观察幼儿 指导保育员及时增减衣物 指导保育员及时增减衣物 处理异常情况 处理异常情况 协助教师指导个别幼协助教师指导个别幼 儿动作 照顾体弱幼儿 儿动作 照顾体弱幼儿 与幼儿一起做操 动作与幼儿一起做操 动作 规范协调 规范协调 根据气候及时帮助幼根据气候及时帮助幼 儿增减衣物 用干毛巾儿增减衣物 用干毛巾 为幼儿擦汗 垫隔已湿为幼儿擦汗 垫隔已湿 衣服 注意保护幼儿的衣服 注意保护幼儿的 做操安全 做操安全 教教 学学 活活 动动 喜欢参加集体喜欢参加集体 教育活动 活动教育活动 活动 中能积极思考 中能积极思考 大胆想象 乐意大胆想象 乐意 表达自己的愿望 表达自己的愿望 养成良好的学养成良好的学 习习惯 学会倾习习惯 学会倾 听 等待 遵守听 等待 遵守 活动规则 坚持活动规则 坚持 完成活动任务 完成活动任务 看书握笔姿势正看书握笔姿势正 确 坐姿自然端确 坐姿自然端 正 正 逐步树立合作逐步树立合作 意识 愿意和同意识 愿意和同 伴一起 商量解伴一起 商量解 决活动中遇到的决活动中遇到的 问题 共同完成问题 共同完成 学习任务 学习任务 尊重 理解幼儿好奇 尊重 理解幼儿好奇 好问 好动的天性 选择好问 好动的天性 选择 能促进幼儿可持续发展的能促进幼儿可持续发展的 教学内容 以游戏的方式教学内容 以游戏的方式 开展丰富多彩的教学活动 开展丰富多彩的教学活动 严禁小学化倾向 严禁小学化倾向 做好充分的教学准备 做好充分的教学准备 包括计划安排 场地选择 包括计划安排 场地选择 材料准备等 创设和教学材料准备等 创设和教学 相适应的物质和人文环境 相适应的物质和人文环境 促使幼儿在与操作材料和促使幼儿在与操作材料和 环境的互动中获得认知经环境的互动中获得认知经 验 验 选择集体 小组 个别选择集体 小组 个别 活动相结合的教学形式 活动相结合的教学形式 关注幼儿个体差异 充分关注幼儿个体差异 充分 体现教学的层次和学习梯体现教学的层次和学习梯 度 及时反馈 调适教学度 及时反馈 调适教学 行为 使之适宜有效 努行为 使之适宜有效 努 力使每个幼儿都有获得满力使每个幼儿都有获得满 足和成功的机会 足和成功的机会 注重活动过程中幼儿的注重活动过程中幼儿的 情感体验 注重习惯养成 情感体验 注重习惯养成 充分赏识 肯定幼儿的自充分赏识 肯定幼儿的自 主活动 鼓励幼儿大胆探主活动 鼓励幼儿大胆探 索 自主表现 使幼儿在索 自主表现 使幼儿在 支持性的学习氛围中 自支持性的学习氛围中 自 信地参加学习活动 信地参加学习活动 帮助幼儿摆放好自带帮助幼儿摆放好自带 物品 如书包 衣服等 物品 如书包 衣服等 协助教师做好活动前协助教师做好活动前 的准备工作 准备好教的准备工作 准备好教 学活动所需的场地和教学活动所需的场地和教 具 玩具材料等 具 玩具材料等 配合教师开展教学活配合教师开展教学活 动 做好个别指导和个动 做好个别指导和个 别教育工作 鼓励胆怯 别教育工作 鼓励胆怯 能力弱的幼儿大胆表达能力弱的幼儿大胆表达 自己的愿望 努力完成自己的愿望 努力完成 活动任务 及时肯定和活动任务 及时肯定和 赏识幼儿 督促幼儿遵赏识幼儿 督促幼儿遵 守活动规则和常规要求 守活动规则和常规要求 协助教师展示幼儿作协助教师展示幼儿作 品 指导幼儿收拾整理品 指导幼儿收拾整理 学习用品 学习用品 户户 外外 喜欢户外活动 喜欢户外活动 能愉快自主地选能愉快自主地选 活动前有要求 活动中活动前有要求 活动中 有指导 活动后有小结 有指导 活动后有小结 协助教师做好场地布协助教师做好场地布 置和运动器械的准备工置和运动器械的准备工 活活 动动 择活动内容 大择活动内容 大 胆参加活动 胆参加活动 遵守活动规则 遵守活动规则 正确使用玩具材正确使用玩具材 料 并及时收捡 料 并及时收捡 爱护户外花草树爱护户外花草树 木 遵守场地行木 遵守场地行 为要求 为要求 学习自我保护学习自我保护 方法 在活动中方法 在活动中 注意安全隐患 注意安全隐患 不离开集体 不不离开集体 不 做危险动作 能做危险动作 能 依冷热增减衣服 依冷热增减衣服 按需喝水入厕 按需喝水入厕 和同伴合作参和同伴合作参 与活动 学会轮与活动 学会轮 流 等待 在活流 等待 在活 动中分享共同探动中分享共同探 索的乐趣 索的乐趣 有计划 有准备的组织有计划 有准备的组织 丰富多彩的户外活动 保丰富多彩的户外活动 保 证每天证每天 2 小时的户外活动小时的户外活动 时间 注意动静交替 运时间 注意动静交替 运 动量适宜 给予幼儿一定动量适宜 给予幼儿一定 的自主选择和自由活动的的自主选择和自由活动的 空间 空间 做好充分的户外活动准做好充分的户外活动准 备 备 准备丰富的活动材料 保准备丰富的活动材料 保 证幼儿人手一件以上 证幼儿人手一件以上 及时检查场地 器械 设及时检查场地 器械 设 施 确保安全无患 施 确保安全无患 清点幼儿人数 指导幼儿清点幼儿人数 指导幼儿 增减衣服 系好鞋带 使增减衣服 系好鞋带 使 之能安全参与活动 之能安全参与活动 积极参与和引导幼儿进积极参与和引导幼儿进 行户外活动 鼓励幼儿合行户外活动 鼓励幼儿合 作创新 体验各类游戏的作创新 体验各类游戏的 快乐 随机对幼儿进行自快乐 随机对幼儿进行自 我保护和行为规范的教育 我保护和行为规范的教育 随时满足幼儿的身心需要 随时满足幼儿的身心需要 注重活动安全 培养幼注重活动安全 培养幼 儿安全意识 保证幼儿在儿安全意识 保证幼儿在 教师的视线之内活动 杜教师的视线之内活动 杜 绝安全事故 绝安全事故 组织幼儿体格锻炼 有组织幼儿体格锻炼 有 基本舞蹈或体育动作练习 基本舞蹈或体育动作练习 器械操作练习和游戏 器械操作练习和游戏 保证活动时间和运动量 保证活动时间和运动量 作 及时排除安全隐患 作 及时排除安全隐患 做好幼儿活动护理 做好幼儿活动护理 关注幼儿活动情况 随关注幼儿活动情况 随 时提醒和帮助幼儿增减时提醒和帮助幼儿增减 衣服 擦汗隔毛巾 激衣服 擦汗隔毛巾 激 烈运动后及时对体弱儿烈运动后及时对体弱儿 进行个别照顾 进行个别照顾 参与幼儿的体格锻炼参与幼儿的体格锻炼 和游戏 主动指导 帮和游戏 主动指导 帮 助个别幼儿参加活动 助个别幼儿参加活动 认真检查幼儿的活动认真检查幼儿的活动 安全 卫生情况 及时安全 卫生情况 及时 发现和处理突发事情 发现和处理突发事情 保证幼儿安全 活动后保证幼儿安全 活动后 及时收拾整理场地和玩及时收拾整理场地和玩 具材料 具材料 游游 戏戏 区 区 域 域 活活 动动 愉快地参与各愉快地参与各 类游戏 学会自类游戏 学会自 制玩具 选择游制玩具 选择游 戏 分配角色 戏 分配角色 自主 自信地开自主 自信地开 展游戏 展游戏 在游戏中自由在游戏中自由 创设丰富适宜的游戏区创设丰富适宜的游戏区 角 指导幼儿自制玩具 角 指导幼儿自制玩具 丰富游戏材料 保证充足丰富游戏材料 保证充足 的游戏时间 的游戏时间 有计划有步骤地指导幼有计划有步骤地指导幼 儿开展游戏活动 注意观儿开展游戏活动 注意观 察了解幼儿游戏中的发展察了解幼儿游戏中的发展 协助教师布置游戏场协助教师布置游戏场 地 准备游戏材料 积地 准备游戏材料 积 极参与自制玩具 极参与自制玩具 热情参与幼儿游戏活热情参与幼儿游戏活 动 关注幼儿的个别指动 关注幼儿的个别指 导 能给予适当的帮助 导 能给予适当的帮助 促使幼儿良好行为习惯促使幼儿良好行为习惯 表达自己的愿望表达自己的愿望 和要求 在生动和要求 在生动 丰富的游戏情境丰富的游戏情境 中体验快乐 获中体验快乐 获 得直接有益的经得直接有益的经 验 验 有良好的游戏有良好的游戏 习惯和规则意识 习惯和规则意识 爱惜玩具 能及爱惜玩具 能及 时收拾玩具 整时收拾玩具 整 理好自己的物品 理好自己的物品 需要 挖掘教育价值 拓需要 挖掘教育价值 拓 展游戏主题 支持幼儿自展游戏主题 支持幼儿自 己解决游戏中发生的问题 己解决游戏中发生的问题 必要时作好游戏记录 必要时作好游戏记录 培养幼儿良好的游戏习培养幼儿良好的游戏习 惯 交往习惯和文明礼貌惯 交往习惯和文明礼貌 行为 提醒幼儿在游戏中行为 提醒幼儿在游戏中 遵守规则 与同伴合作 遵守规则 与同伴合作 谦让 分享 感受角色扮谦让 分享 感受角色扮 演的快乐 演的快乐 指导幼儿分类收拾玩具 指导幼儿分类收拾玩具 整理场地 培养初步的秩整理场地 培养初步的秩 序感和责任感 提醒幼儿序感和责任感 提醒幼儿 正确运用玩具 注意安全正确运用玩具 注意安全 保护 保护 的养成 的养成 指导幼儿及时分类清指导幼儿及时分类清 理 收拾玩具 清扫活理 收拾玩具 清扫活 动场地 保持清洁卫生 动场地 保持清洁卫生 按规定每月定期进行按规定每月定期进行 玩具消毒 玩具消毒 睡睡 眠眠 整理好用具 整理好用具 洗漱干净 入厕洗漱干净 入厕 后安静进入寝室 后安静进入寝室 在老师的指导在老师的指导 或帮助下 自己或帮助下 自己 有顺序地穿脱衣有顺序地穿脱衣 服鞋袜 摆放整服鞋袜 摆放整 齐 齐 学习自己整理学习自己整理 被褥 养成良好被褥 养成良好 的睡眠习惯 睡的睡眠习惯 睡 姿正确 不喧哗 姿正确 不喧哗 不玩物品 安静不玩物品 安静 入睡 入睡 组织幼儿安静入寝 进组织幼儿安静入寝 进 行午检 注意幼儿身体 行午检 注意幼儿身体 情绪状况 要求幼儿不带情绪状况 要求幼儿不带 异物上床 给幼儿讲故事异物上床 给幼儿讲故事 或组织听音乐 或组织听音乐 指导或帮助幼儿铺好床指导或帮助幼儿铺好床 被 有顺序穿脱衣服 整被 有顺序穿脱衣服 整 齐摆放在指定位置上 齐摆放在指定位置上 巡回检查幼儿睡眠情况 巡回检查幼儿睡眠情况 纠正不良睡姿 安慰入睡纠正不良睡姿 安慰入睡 困难 情绪不稳定的幼儿 困难 情绪不稳定的幼儿 做好交接班工作 填写做好交接班工作 填写 好交接班本 交清幼儿人好交接班本 交清幼儿人 数 身体状况 活动表现 数 身体状况 活动表现 对缺勤幼儿进行电话回访对缺勤幼儿进行电话回访 等 整理好用具 等 整理好用具 一名保育员进行卫生一名保育员进行卫生 工作 按要求做好毛巾 工作 按要求做好毛巾 口杯 水笼头 门把手口杯 水笼头 门把手 等卫生消毒工作和记录 等卫生消毒工作和记录 做好睡前准备工作 做好睡前准备工作 入睡前半小时调节好室入睡前半小时调节好室 内温度 放下窗帘 为内温度 放下窗帘 为 小班幼儿铺好被子 小班幼儿铺好被子 协助午检 发现幼儿协助午检 发现幼儿 异常情况及时处理 帮异常情况及时处理 帮 助幼儿穿脱衣服 整理助幼儿穿脱衣服 整理 床铺 床铺 检查巡视幼儿睡眠情检查巡视幼儿睡眠情 况 轻言细语陪护幼儿 况 轻言细语陪护幼儿 给予适宜的关爱 允许给予适宜的关爱 允许 幼儿按需入厕 创设安幼儿按需入厕 创设安 静整洁的睡眠环境 静整洁的睡眠环境 离离 园园 活活 动动 收拾好玩具 收拾好玩具 桌椅 整理自带桌椅 整理自带 背包 衣物 做背包 衣物 做 好回家准备 好回家准备 督促幼儿检查自带物品 督促幼儿检查自带物品 帮助整理幼儿仪表仪容 帮助整理幼儿仪表仪容 让幼儿干净 整洁 情绪让幼儿干净 整洁 情绪 愉快地安全离园 愉快地安全离园 帮助幼儿整理自带物品 帮助幼儿整理自带物品 查核有无遗漏 做好幼儿查核有无遗漏 做好幼儿 离园护理 保证幼儿仪容离园护理 保证幼儿仪容 仪表干净整洁 仪表干净整洁 能主动使用礼能主动使用礼 貌用语问候家长 貌用语问候家长 向老师 同伴道向老师 同伴道 别 高兴地离园 别 高兴地离园 有良好的任务有良好的任务 意识 能清楚地意识 能清楚地 表达幼儿园老师表达幼儿园老师 的要求 愿意和的要求 愿意和 家长分享在园的家长分享在园的 快乐 快乐 提供活动场地和材料供提供活动场地和材料供 幼儿进行离园前活动 幼儿进行离园前活动 热情接待家长 凭接送热情接待家长 凭接送 卡让家长接幼儿 及时回卡让家长接幼儿 及时回 复家长嘱咐事宜 随机和复家长嘱咐事宜 随机和 家长交流幼儿活动情况 家长交流幼儿活动情况 认真填写交接班本 收认真填写交接班本 收 拾整理活动室 拾整理活动室 检查水 检查水 电 门 窗的安全 做好电 门 窗的安全 做好 第二天上班准备第二天上班准备 协助接待家长 照顾安协助接待家长 照顾安 抚留园幼儿 抚留园幼儿 做好室内外环境的清洁做好室内外环境的清洁 整理工作 检查水 电 整理工作 检查水 电 门 窗的安全 做好第二门 窗的安全 做好第二 天上班准备 天上班准备 离园环节流程及要求 离园环节流程及要求 幼儿幼儿 离园前 离园前 1 1 接受离园前检查 接受离园前检查 2 2 和教师一起关注离园前的各项要求 安和教师一起关注离园前的各项要求 安 全 礼仪 收拾等 全 礼仪 收拾等 离园中 离园中 1 1 能坐在椅子上安静参与离园活动 不与同伴打闹 能坐在椅子上安静参与离园活动 不与同伴打闹 2 父母来 父母来 接后能主动将椅子 玩具 图书等物归原处 接后能主动将椅子 玩具 图书等物归原处 3 有礼貌 主动的跟 有礼貌 主动的跟 教师和同伴说再见 教师和同伴说再见 离园后离园后 能及时跟父母回家 并紧随父母身边 不离开父母视线范围内 能及时跟父母回家 并紧随父母身边 不离开父母视线范围内 不在园内和外面作长时间的逗留 不在园内和外面作长时间的逗留 主教主教 离园前 离园前 1 1 组织幼儿开展丰富的离园活动 组织幼儿开展丰富的离园活动 2 2 和幼儿一起讨论关注各项和幼儿一起讨论关注各项 离园要求离园要求 离园时的安全 礼仪 收拾好玩具或者图书等 离园时的安全 礼仪 收拾好玩具或者图书等 3 提醒幼 提醒幼 儿排便 喝水 儿排便 喝水 离园中 离园中 1 1 站于教室靠门的位置 站于教室靠门的位置 提醒家长没及时接的幼儿在座位上安提醒家长没及时接的幼儿