校本研修活动方案 (9)

校本研修活动方案校本研修活动方案 活动方案活动方案 义务教育化学课程标准 2011 年版 中指出 针对多年来形成 的初中化学 听 记 背 练 的现状 化学课程标准 实验稿 提出 将实验探究作为改变学生学生学习方式的突破口 并强调科学 探究式重要的学习活动和实践过程 是一种使学生体验探究过程和探究 乐趣的学习经历 是一种有效的学习方式 如何认真领会课程标准这 一指导思想 并付之实施 如何提升初中化学实验教学有效性 是摆在 我们这些化学教师面前的必须解决的问题 如何克服无效或低效的化学 实验教学 从而提升有效性初中化学实验教学策略问题 需要我们不断 地努力探索和研究 研究该课题的意义及价值意义及价值为 新课程虽实行多年 但传统教育观念仍束缚着一大部分教师 在黑板 上 画实验 讲实验 的现象仍然存在 仍是 听 记 背 没 有充分放开学生去亲身体验实验过程和探究过程 而有效性教学的核心 是 学生参与 成长学生 发展学生 根据我县农村初中化学实验教 学现状 为加强化学实验教学的针对性和有效性 旨在从实验教学的层 面 增强学生探究实验的乐趣 使学生热衷于实验探究 我们有必要试 图探索出一种有效地实验教学策略 为我县农村初中化学实验教学实践 提供支持 尽快促进我县农村初中化学实验教学观和实验教学方式的转 变 尽快促进教师的有效教学和学生的有效学习 进一步促进学生创新 思维的发展 真正有效地提升初中化学实验教学效率 研究目标 研究目标 1 通过农村初中化学实验教学现状的调查与分析 确立我县农村初 中化学实验教学存在的问题 为我县农村初中化学教师提供实践支持 发展教师 2 分析无效和有效实验教学成因 促进教师转变教育观念 确立 以人为本 发展学生 的教学思想 3 通过课题的研究和实践 指导教师解决实际教学过程中存在的问题 4 通过课题的研究和实践 促进学生有效性学习 增强学生探究意 识 培养和发展学生探究思维 5 通过课题的研究和实践 总结初中化学实验教学有效性策略 研究内容研究内容 1 庄浪县农村初中化学实验教学现状的调查与分析 2 如何开展校本教研 促进化学教师专业发展 3 低效和有效实验教学的成因分析 4 农村家庭状况与学生成长的调查与分析 5 初探有效性化学实验教学的几点策略 6 有效性化学实验教学课例 研究假设和拟创新点 研究假设和拟创新点 通过对本课题的研究 从现状调查 进行合理 分析存在问题 提出有效性化学实验教学策略 本课题的研究思路研究思路 分阶段 分步骤 调查现状 分析现状找出存在 问题 形成阶段性成果 最终达到预期的目的 呈现预期的效果 研究方法 研究方法 1 调查研究法 一是对农村初中化学实验教学现状的调查 二是调 查研究农村家庭状况和学生学习状况的关系 三是调查研究校本教研与 教师发展的关系 2 文献研究法 根据本课题的有关研究内容 查阅有关文献资料 寻求理论支持 指导教师对本课题的深入研究 3 行动研究法 通过课题的理论研究 在实践中创造性地运用有效 性实验教学策略 观摩教学 为更多教师提供切磋和学习机会 4 实验研究法 在本校九年级不同教学班中采用不同教学方式 对 比其教学效果 技术路线技术路线 先进行调查 了解现状 形成书面报告 进而形成研究成 果 实施步骤实施步骤 本课题计划用 1 年时间 分三个阶段完成 具体研究步骤如下 一 准备阶段 2013 年 4 月 2013 年 6 月 1 成立课题组 落实课题任务 组织开题 2 课题调研 农村初中化学实验教学现状的调查与分析 农村家庭状况与学生成长的调查与分析 调查研究校本教研与教师专业发展 低效和有效实验教学的成因分析 3 理论学习 查阅相关文献资料 二 实施阶段 2013 年 7 月 2013 年 12 月 1 确定实验教学内容 进行课堂教学实践 进行公开课 教研课 观摩课 听课 评课 2 搜集整理相关资料