小学阅读训练

小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 1 页 第第 一一 课课 写写 景景 类类 文文 章章 的的 阅阅 读读 分 2 课时 写景 也就是描绘景物 通过作者有条理的描写 让我们看到一幅优美的风景画 绘 景记叙文是以描写大自然中的各种景象以及社会环境中的某些建筑 设施等为主要内容的 记叙文 阅读绘景类记叙文要注意以下几点 1 要了解文章的类别 我们所学过的描绘景物的文章一般分为如下几类 1 游记 写的是在游览的过程当中所见到的景物 2 生活中常见的自然景象 比如风 雨 雷 电 夕阳 星空等 3 人们生活处所周围的景 比如广场 公园 大厦等 2 看文章是怎样运用准确而优美的语言来描绘景物特点 怎样运用修辞手法把景物描绘 得形象逼真 景物的特点一般是从它的形态 色彩 声音 气味以及气氛 意境等方面体现出来的 我们应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确 优美的语言来描绘的 恰当的比喻能使景物生动形象 拟人手法的运用更是增添了景物的勃勃生机和情趣 夸张 排比等手法的运用 则可以增加语势 强化表达效果 3 要明确写景的描写顺序 写景必须按照一定的观察顺序来写 有顺序的写景文章能给人以清晰的印象 因此理清作 者的描写顺序 对于把握文章内容有相当大的帮助 写景文章一般有这样几种顺序 1 按空间顺序写 比如从上到下或者从下到上 从左到右或者从右到左 从远到近 或者从近到远 从四周到中间或者从中间到四周 2 按观察的先后顺序写 这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景 条理清 楚 3 按时间推移的顺序写 就是描写不同时间景物的变化过程 比如 海上日出 4 按景物的不同类别写 比如描写公园里的假山 小湖 树木等等 4 要理解文章的层次 一般的层次就是总 分 分 总 总 分 总 5 体会文章的思想感情 无论是哪类写景的文章 都不是单纯的为写景而写景 而是借助对景物的描写 通过 比喻 夸张 拟人等手法来抒发作者的思想感情 或对大自然的赞美 或对生活的热爱 或对祖国秀丽河山的赞叹 感染读者 文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这 篇文章的中心 一切景语皆情语 情景交融 情景相生 我们在阅读中应努力抓住文章 中能表达作者思想感情的重点语句 反复默诵 细细品味 从而与作者的思想产生共鸣 借景抒情 景中寓情 是我们阅读写景文章应把握的重点 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 2 页 阅读训练一 奇异的黄山 人们都说 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 我竟也有机会来到了黄山 观赏 黄山壮丽的景色 我看见过冰雪覆盖的长白山 游览过红叶似火的香山 却从没有看见过这 云奇山 异 的黄山 黄山可真奇啊 玲珑隽 j n 秀 说不尽的千姿百态 奇瑰艳美 使人疑 心它不是天然生成 而是能工巧匠精心制作的盆景 黄山可真高啊 连绵起伏 耸入云端 从山顶向下一看 云在脚下飘浮 黄山可真险啊 平生以来我还从没有看见过这样陡峭的 山峰 危峰兀 w 立 怪石嶙峋 崖壁陡似峭 山石横如断 几乎是九十度垂直的石 梯 隔老远也让人心惊肉跳 似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去 摔得粉身碎骨 我看见过马尾似的卷云 山峰似的积云 飘在天空中的浮云 却从没有看见过这像 滔滔流水的人间银河 黄山云海 黄山的云可真白啊 白得像一匹白纱缎 又犹如刚下 的白雪 那么洁净 那么润泽 别有一番神采 黄山的云真静啊 静得让你感觉不到它在 动 看上去会使你陶醉 黄山的云真长啊 长得无法用眼睛望到边际 只让你感觉到它是 那样浩瀚 像一张大幕把天地都罩起来了 黄山的云多么美妙 妙就妙在它缥缈恍惚 给 人以充分想象的余地 引起美感 这真是 绵绵长飘三万尺 疑是银河降人间 这样的云环锁着这样的山 这样的山衬托着这样的云 再加上空中五彩缤纷的彩霞 山顶郁郁葱葱的松林 山间红叶似火的枫树 山下淙 c ng 淙作响的清泉 让你感觉像 是走进了连绵不断的画卷里 这真是 日照香炉生紫烟 遥看云海舞山间 奇山异树云中 裹 天下美景归黄山 小知识 小知识 小知识 五岳五岳五岳 是是是中国五大名山的总称 即东岳泰山 山东 西岳华山 陕西 北岳 恒山 山西 中岳嵩山 河南 南岳衡山 湖南 其中泰山居首 五岳归来不看山 五岳归来不看山 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 黄山归来不看岳 黄山归来不看岳 意思是说 从五岳回来就会被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景意思是说 从五岳回来就会被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景意思是说 从五岳回来就会被五岳的景色所吸引而不再去看别的山的景 色了 而从黄山回来更会被黄山的气势 美丽的景色所折服 因此不会再关注五岳了 这色了 而从黄山回来更会被黄山的气势 美丽的景色所折服 因此不会再关注五岳了 这色了 而从黄山回来更会被黄山的气势 美丽的景色所折服 因此不会再关注五岳了 这 足以看出黄山风景之壮美 黄山是中国十大风景名胜中的惟一的山岳风景区 请仔细阅读足以看出黄山风景之壮美 黄山是中国十大风景名胜中的惟一的山岳风景区 请仔细阅读足以看出黄山风景之壮美 黄山是中国十大风景名胜中的惟一的山岳风景区 请仔细阅读 短文 相信你也一定会被黄山风景的突出特点所折服 短文 相信你也一定会被黄山风景的突出特点所折服 短文 相信你也一定会被黄山风景的突出特点所折服 1 你一定能给下面的字加偏旁组成新字并组词 鬼 瑰 玫瑰 令 见 告 2 开心一试 请你仿照画线的词语再写几个 能 巧 隽秀 奇 艳 姿 态 连 起 危 兀 粉 碎 惊 跳 郁郁 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 3 页 3 好朋友 牵牵手 冰雪覆盖的 黄山 陡峭的 石梯 红叶似火的 长白山 垂直的 景色 云奇山异的 香山 壮丽的 山峰 4 请你根据所给的词填客名 A 稀客 B 贵客 C 游客 D 香客 E 顾客 F 茶客 G 远客 H 生客 I 异客 J 刺客 1 地位高贵的客人叫 2 素不相识的客人叫 3 远道而来的客人叫 4 不经常来的客人叫 5 游山玩水的客人叫 6 购买东西的客人叫 7 流落他乡的客人叫 8 专门搞暗杀的人叫 9 去茶馆喝茶的人叫 10 去寺院烧香的人叫 5 文中画线的部分运用了 的修辞手法 你会写这样的句子吗 快来试一试吧 6 请你仔细阅读短文 完成练习 1 黄山的山的特点 黄山的云的特 点 这些特点运用 的形 式连接起来条理非常清晰 2 作者在写黄山的山时与 作比较 在写黄山的云时与 作比较 这在写法上叫 这样 写的好处是 7 请你根据短文内容判断 下面说法正确的有 A 这篇短文作者采用总 分 总的结构方式为我们描写了黄山的美景 B 短文中运用了大量的排比和比喻 使文章更加形象 生动 给人以身临其境之感 C 这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美 D 作者在描写黄山的山和云时 都是用先具体描述后赞叹的写法 8 请你仔细阅读短文 说一说为什么说进了黄山像是走进了连绵不断的画卷里 9 这篇短文的层次非常清晰 请你用 给短文分成三部分 在段尾标出 并概括出 每部分的意思 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 4 页 阅读训练二 雪的世界 窗外下雪了 看 像纯白的棉花 像洁白的鹅毛 像轻柔的柳絮纷纷扬扬 铺天盖 地 这些来自遥远世界的白色的精灵 带着它们的冰肌玉骨 洁体玉魂 把那缠绵的情 愫 深邃 su 的灵智 送给人间 送给大地 大地成了雪的世界 到处银装素裹 一片洁白 那远处的山 穿上了银白的外衣 近处的树也披上了银亮的白衣 楼房戴上了暖和的白绒帽 麦苗干裂的小嘴正吮吸着甜滋 滋的雪水 河水清清 山村皑 i 皑 没有浑浊 没有污秽 大地如此完美 如此纯洁 如此光亮 没有一丝污染 我不知不觉地走到外边 外面一阵阵童声传入我的耳朵 好白啊 来玩雪呀 我顺着声音望去 只见一群穿红着绿的孩子 正在雪地里打滚 他们打雪仗 堆雪人 玩得真痛快 你看那些穿红衣服的孩子 互相把雪球投进对方的脖子中 一个个浑身冒着 热气 红扑扑的脸蛋 衬着鲜红的衣服 那么富有活力 仿佛一团团正在跳动的火焰 他 们的欢笑声 把树叶上的雪都给震落下来了 仿佛向地面撒下纯白的银粉 我呆呆地望着这一切 让那些调皮的小精灵飘到自己的衣服上 头发上 睫毛上 大雪把我装扮成一个纯白的女孩 我仿佛置身于另一个世界里 这里没有枯皱 没有瑟缩 凄切 没有污泥浊水 没有乌烟瘴气 只有完美无瑕 只有纯洁 清净 我仿佛到了另一 个属于我的世界里 原来的那些枯皱 瑟缩 凄切 那些污泥浊水 那些乌烟瘴气 全在 这雪的清净明丽中湮 y n 没了 这雪的世界中的一切都泛动着纯洁与温情 雪 依旧下着 那一朵朵的雪花 各有不同的精巧图案 比新年里奶奶剪的窗花还 好看 它们跳跃着 飞舞着 轻轻盈盈 好轻松 我自己也不由得跟着它们跳起了 天鹅 舞 啊 纯白无瑕的雪花 聚碎玉之灵气 裹圣水之香魂 和着寒风踏着韵律穿过灰白 苍穹 飞临人间 给大地带来一个新的信息 带来春的生机 让人觉得世界如此完美 如 此纯洁 1 一锤定音 我能选出正确的读音 情愫 s sh 吮吸 y n sh n 纯洁 ch n c n 置身 zh zh 互相 h h 苍穹 qi ng xi ng 2 我能给加点的字找到拼音朋友 并用线连起来 p p 铺天盖地 铺床 床铺 铺张 铺路 当铺 ti o ti o 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 5 页 调皮 调换 调料 调查 对调 调控 3 我能根据解释在文中找出相应的词语 1 形容环境嘈杂 秩序混乱或社会黑暗 2 飘洒的多而杂乱 3 形容声势大 来势猛 到处都是 4 趣味语文 不不 不不 不不 不不 天地 天地 天地 天地 5 我能给下面的字重新组合成为四个不同的句子 并加上标点 了 雪 下 大 1 2 3 4 6 各就各位 1 第二自然段中的 白色的精灵 指的是 A 棉花B 鹅毛C 雪D 柳絮 2 关于短文下面的叙述正确的有 多选 A 第一自然段只运用了比喻的修辞手法 B 第三自然段是通过具体的景物来表现雪的世界的 C 最后一个自然段是作者对雪的赞美 D 文中 纯白的棉花 洁白的鹅毛 轻柔的柳絮 打雪仗 都是形容雪的词语 7 我能用 画出短文中的一个比喻句 用 画出一个拟人句 我还能 用比喻和拟人这两种修辞手法来描写雪 我会写得很精彩 比喻 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 6 页 拟人 8 各抒己见 你喜欢雪吗 为什么 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 7 页 阅读训练三 茶 乡 竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下 它三面环山 一面靠水 每当春暖花开时节 山间的那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中 村后 漫山遍野郁郁葱葱 苍翠欲滴 那高大挺拔的是青竹 那纤 xi n 巧细嫩的 是茶树 相互掩映 编织 组合 成翡翠的绿衫 春天 茶农家家户户起早贪黑地摘春茶 姑娘们 茶篓 朝霞 晨露 穿梭般地 在茶树旁 她们那灵巧的双手不停地上下飞舞 时而如小鸡啄米 时而如彩蝶蹁跹 xi n 时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的 田园交 响曲 一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓 她们那五彩的衣裳 映衬 点缀 着明 丽柔和的绿色海洋 引得那小蜜蜂看花了眼 忙着追逐那不断晃动着的花朵儿 太阳升上了顶 露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子 背篓快满了 只听见此起彼 伏的山歌在山坡 回荡 飞舞 小鸟争先恐后 像开赛歌会似的在枝头唧唧喳喳 空 气中 散发 弥漫 着早茶的清香 沁人心脾 使人陶醉 落日的余晖映红了天空 小鸟归巢了 晚霞也回家了 村里家家户户的烟囱冒出缕 缕青烟 崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫 小扁担吱嘎吱嘎地响着 把一担担冒尖的新 茶挑下山来 焙 b i 制成驰名中外的龙井 每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时 心中便涌起阵阵乡思 1 把下列词语按正确顺序依次填入文中的括号里 巡回 迎着 身背 踏着 2 填空 1 读了这篇文章 我们似乎品尝到 的龙井茶 同时 我们还能品味 出作者 的情感 2 短文 3 5 自然段为第二大段 是按 的顺序叙述描写的 3 联系上下文 说说下面词语的意思 1 沁人心脾 2 驰名中外 4 从短文的括号中选择正确的词语 用 标出 5 碧螺春 一文是这样描写采茶情景的 采茶姑娘个个神采飞扬 她们用灵巧的双 手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽 请你同短文第 3 自然段画线的句子作比较 你喜欢哪 句话 为什么 我喜欢 小学语文阅读训练 知满堂培训机构 第一课第 8 页 因为 6 当作者品味着一杯新茶时 他一定会浮想联翩 他会联想到什么呢 请你写下来 至 少两个 他会联想到 他还会联想到 7 用文中加点的词语仿写句子 时而如 时而如 时而又如 写作训练 写一篇描写景色的文章 要求 1 要抓住景物的特点来写 2 要按一定的顺序来写 3 动态和静态结合