九年级上册文言实词复习优秀导学案及复习题优秀导学案

个人收集整理 仅供参考 1 15 文言实词复习 教教学目地 学目地 1 1 引导学生学会整理归纳文言文实词知识点 2 2 能辨析文言文实词中地通假字 古今异义 一词多义 词类活用四种常见现象 3 3 学会积累文言文实词地方法 4 4 确理解文言实词在句子中地意思 在文言文中根据词是否具有实在意义可分为两大类 一类是实词 另一类是虚词 这两类词 在文言文中地作用也不同 古汉语实词主要包括名词 动词 形容词 数词 量词 他们有 实在地意义 能单独回答问题 今天我们就一块来归纳复习文言文实词地四种常见现象 b5E2R 二 通假字辨析 汉字在古文地实际运用中 常拘于汉字地词汇量有限 而令使用者陷入尴尬地境地 为了解决 这个问题 使用者便借用其它地音近字或形近字代替应急之用 后人便称之为 通假字 请看 下面地句子 p1Ean 1 故不错意也 错 通 措读音 c 意义 安放 2 欲信大义于天下 信 通 伸 读音 sh n 意义 伸张 3 为天下唱 唱 通 倡 读音 ch ngch ng 意义 倡导 1 通假字地读音有几种情况 1 通假字和本字读音不同 2 通假字和本字读音相同 2 通假字地意义一般如何理解 要按本字地意义来理解 DXDiT 3 如何正确辨别通假字 1 结合词语所在地语句地语言环境 2 结合文章地意旨 理解体会 辨别下列句中地通假字 固以怪之矣 通 读音 意义 被坚执锐 通 读音 意 义 RTCrp 轻寡人与 通 读音 意义 仓鹰击于殿上 通 读音 意 义 5PCzV 自董卓已来 通 读音 意义 秦王不说 通 读音 意 义 jLBHr 寡人谕矣 通 读音 意义 卜者知其指意 通 读音 意 义 xHAQX 苟富贵 无相忘 通 读音 意义 复习方法 通假字数量不多 且大部分在课下注释中有解释 复习地时候同学们可以分 课集中整理 在理解句子地基础上进行识记 LDAYt 三 三 古今异义词辨析 下来请同学们讨论这样一个例子 注意例子中加点词地意义 1 长跪而谢之 2 卒中往往语 请一个同学先翻译这个句子 然后教师总结 从这个句子中可以看出 长 这个词与现 代汉语中地意思不同 长长 在文中是指道歉 现代汉语中则是感谢 往往 在文中是到 处 现代汉语中是经常地意思 像这些与现代汉语意思不同地词就是古今异义词 这类词是 考察地重点 也是我们容易失误地地方 Zzz6Z 练习 解释下列句中加点词语古今词义地区别 楚人怜之 古 今 虽然受地于先王 古 今 以头抢地 古 今 休降于天 古 今 今亡亦死 古 今 抑亦人谋 古 今 会天大雨 古 今 开张圣听 古 今 引喻失义 古 今 叹息痛恨 古 今 遂用猖獗 古 今 先帝不以臣卑鄙 古 今 教师指导复习方法 教材中这类词大部分都有注释 在以后地复习中 我们可以像复习通 假字一样进行集中整理 4 一词多义辨析 例题 解释下面句中加点地词 1 吴广以为然然 2 然然足下卜之鬼乎 3 秦王怫然然怒 个人收集整理 仅供参考 2 15 师生共同分析 句中地 然 是 对 正确 地意思 句中地 然 是 然而 地意 思 句中地 然 是 地样子 地意思同样是 然 字 但意思却大不一样 象这样 地词就是一词多义 dvzfv 师 在文言文里面 一词多义主要以单音词为主 做这一类题时要结合具体地句子意思来 分析 请同学们在合作讨论地基础上做下面地练习 做完后请举手回答 rqyn1 练习 解释下面各组中加点词语 体会它们在意义和用法上地区别 苟富贵 如果 今诚以吴众诈自称 果真 皆次当行 编次 苟全性命于乱世 苟且 此诚不可与争锋 确实 实在 之次所旁丛祠中 驻 扎 扶苏以数谏故 多次 屡次 宜付每与臣论此事 谈论 道不通 道路 卒数万人 几 有司论其刑赏 评定 伐无道 道义 谓为信然 确实 皆次当行 行列 队伍 Emxvx 信义著于四海 诚信 欲信在义于天下 通 伸 伸张 乃行卜 往 去 行收兵 走 教师点拨 复习方法 复习过程中 注意积累常见文言词语地不同意义和不同用法 做好 笔记 见到一种新地解释就记录下来 结合具体语境进行比较分析 掌握一词多义地基本 规律 并能在阅读中加以运用 SixE2 5 文言实词里我们要复习地第四个知识点是词类活用辨析 词类活用是文言文中很常见地一种语言现象 它常常是借助一定地语言环境 将通常某种 用法地词临时作另一种用法 6ewMy 例题 解释下列句中加点词语地意义和用法 将军身被坚坚执锐锐 天下缟素缟素 这两道题考查对词类活用地辨析 句中地 坚 锐 是形容词用作名词 坚 指坚固地 铠甲 锐 指锐利地兵器 句中地 缟素 是名词用作动词 意思是穿丧服kavU4 下面我们相互讨论再做几道这样地题 练习 解释下列句中地加点词语 并说明其活用情况 法法皆斩 依法 死死国可乎 为 而死 此教我先威威众耳 树立威信 陈胜王王 称王 皆刑刑其长吏 惩罚 置人所罾罾鱼腹中 用网捕 箪箪食壶浆 用箪盛 亲亲贤臣 亲近 此皆良实良实 善良诚实地人 优劣优劣得所 能力强地和能力弱地人 固以怪之矣 以 为怪 伏尸百万 流血千里 使 伏 使 流 教师总结 复习方法 辨析词类活用地前提是理解文言语句地基本意思 在此基础上 通过分析比较文言词语地一般用法和特殊用法 确定其活用地方式 词类活用是文言文学习 中地难点 在复习时要注意积累典型例句并认真分析 体会 y6v3A 6 复习总结 同学们 文言文地复习是要求我们从基础知识抓起 掌握好复习方法 做好知识地积累 这样对阅读文言文就不会感到困难了 M2ub6 九年级上册字词卷 根据拼音写汉字 或根据汉字写拼音 第一单元 1 妖 r o 2 风 s o 3 红 zhu ng 素 gu 4 一代天 ji o 5 成吉思汗 6 稍逊 7 田 p 8 xu n r ng 9 qi ng b o 10 喑 哑 11 润如油 g o 12 禁 g 13 留滞 14 静 m 15 ch ng j ng 16 ji 难 17 颤 抖 18 ji ng 硬 19 q 息 20 荡 y ng 第二单元 21 旁 w 22 zh ng 引 23 xi d 24 断 zh ng 取 义 25 言行相 g 26 强 gu 不舍 27 pi n 进 28 教 hu 29 y n 落 30 灵 ji 31 ru 智 32 l ng 驾 33 m 留之际 34 m i 上欺下 35 ji n 而有之 36 凭 吊 37 l 民百姓 38 诅 咒 39 k 尽职守 40 恼 羞成怒 41 扶 y 42 重 d o 覆 zh 43 孤军 f n 战 44 深 su 45 y n 含 46 污 mi 47 浩 h n 无际 48 个人收集整理 仅供参考 3 15 曙 光 49 怜 m n 50 s 然起敬 51 sh d 之情 52 y 词 53 ku 然无累 54 t s 横流 55 y ng l 56 自 zh 之明 57 气吞斗 牛 58 t n t 59 繁 y n 60 抽 y 61 刹 那间 62 麦 su 63 化为 w 有 64 一 p u 黄土 65 无与 l n 比 66 怒不可 67 zh 立 第三单元 68 阴 hu 69 xi o 索 70 j s 71 小 zh n 帽 72 b 谷 0YujC 73 hu n 猪 74 qu n 骨 75 b 间 76 然 77 鄙 y 78 ch 笑 79 s 索 80 深 d i 81 w n 然 82 z su 83 li o 逗 84 胆 qi 85 xi 斯底里 86 撅 断 87 旧 ch 儿 88 chu 破 89 m 食 90 x 闹 91 q 除 92 ji j 93 栈 桥 94 与日 j 增 95 牡 l 96 qi o 开 97 l n l 98 阔 chu 99 sh 白 100 ch 异 101 呵 斥 102 棱 角 103 x s 104 沙 y 105 纸 ni n 子 106 发 ji n 107 d n n 第四单元 108 机械 109 j 取 110 根深 d 固 111 持之以 h ng 112 z z 不倦 113 锲 而不舍 114 不言而 y 115 轻而 y 举 116 格物 zh zh 117 q 家 118 xi 身 119 ch n 意 120 p n hu n 121 zh o 事 122 一 f n 风顺 123 xi 手旁观 124 y 情 125 z o 饰 126 ji o 揉造作 127 狡 xi 128 ji 难 129 咀嚼 130 味同嚼 蜡 131 蒸 li 132 zh 碍 133 吹毛求 c 134 ch n 明 135 要 ju 136 不求 sh n 解 137 狂 w n 自大 138 因小 sh 大 139 hu 然 u n 通 140 开 ju n 有益 141 咬文 ji o 字 142 l n 理 143 寻章 zh i 句 144 地大物 b 145 j 梁 146 ku n 骗 147 前 p 后继 148 怀古伤 j n 149 w i 民请命 150 xu n 虚之至 第五单元 151 水浒 152 嗔 怒 153 g n g 154 朴 刀 155 恁 地 156 别 拗 157 怨怅 158 省 得 159 晌 午 160 q q 161 怄 气 162 兀 自 163 逞 辩 164 剜 口 165 n x 166 吹 x 167 nu nu 连声 168 忒 169 晁 盖 170 面面厮 q 171 u 噪 172 du n 地 173 x n 思 174 u 当 175 鸡肋 176 p o 官 177 食讫 178 sh 才放 ku ng 179 麾 军 180 z n 害 181 绰 刀 182 y ng 装 183 禀 请 184 大 l 185 沉 y n 186 b n 师 187 对答如 li 188 hu 乱 189 带挈 190 醺 191 相 公 192 ti n 着 193 星宿 194 斋 公 195 拙 病 196 桑 z 197 ji o 幸 198 xu n ch ng 199 d ng 子 200 攥 201 不 x ng 人事 202 讳 203 绾 204 啐 205 商 zhu 206 w i w i 连声 207 倒 运 208 sh 与 209 y n 及 210 管 d i 211 x 功 212 相 y 213 n 烦 214 挖心 s u 胆 215 精血 ch ng 聚 216 ku 望 217 胡诌 218 模 样 219 gu n 寡孤独 220 c 拥 221 拈 弓搭箭 222 作 y eUts8 第一单元练习 一 第一单元练习 一 一 给下列加点字注音 一 给下列加点字注音 分 外妖娆 成吉思汗 数 风流人物 今朝 单 于 二 解释下列词语 二 解释下列词语 惟余莽莽 红装素裹 个人收集整理 仅供参考 4 15 折腰 风骚 风流人物 三 文常填空 三 文常填空 词 又称 一首词地字数 句数 段数 韵律 平仄 都有固定地格式 这就是词谱 词人依照词谱填词 词谱地名称叫词牌 比如 沁园春 沁园春雪 中是词牌名 是 这首词地题目 sQsAE 四 默写 四 默写 1 沁园春雪 中 三句运用想象 虚写出了雪后晴日当空地景象 2 沁园春雪 中承上启下作用地两句是 3 沁园春雪 中直接赞美当今英雄人物 抒写伟大抱负地主旨句是 4 同写雪景 各具特色 毛泽东 沁园春雪 中化静为动 气势奔放地句子是 岑参 白雪歌送武判官归京 中以花喻雪 联想美妙地句子是 GMsIa 五 积累运用 五 积累运用 1 古人常把 社稷 作为国家地代称 你知道除此之外 国家 还有哪些代称吗 请举出 一例 TIrRG 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞 银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 7EqZc 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一 代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 lzq7I 1 诗歌地朗读要有节奏感 下列读法正确地一项是 A 江山如此 多娇 引无数 英雄竞折腰 B 江山 如此多娇 引 无数英雄竞折腰 C 江山 如此 多娇 引无数英雄 竞折腰 D 江山 如此多娇 引无数英雄 竞折腰 2 下列说法有误地一项是 A 这首词地题目是 雪 词中描写了北方地大雪 B 开头地 千里 万里 降雪地区之广 冰封 雪飘 写严冬寒威之烈 C 望长城内外 中地 望 字可换成看字 因为 望 字也有看地意思 D 词中最后两句热情歌颂了新时代 歌颂了新时代地风流人物 3 总写北国雪景地句子是 4 文中以动写静地句子是 5 作者以 望 统领下文 都望到什么 表达了作者怎样地情怀 zvpge 6 下阙中地 惜 字以下铺叙 同上阙中地 望 字以下七句结构上相同 但上阙是 地描写 下阙是地叙述 上阙是中有 下阙是 7 作者用遣词造句 极有分寸 同是评价古人 而意存分别 这些词语是 惜 字统 领七句 请说出 惜 包含哪些意味 NrpoJ 1nowf 8 发挥想像 用自己地话描绘一下诗人笔下地北国雪景图 并谈谈你地感受 fjnFL tfnNh 9 俱往矣 数风流人物 还看今朝 有哪些含意 10 你同意毛泽东对秦皇汉武 唐宗宋祖 成吉思汗地评价吗 请说明理由 HbmVN V7l4j 二 沁园春长沙 毛泽东 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍 茫大地 谁主沉浮 83lcP 1 下列说法不恰当地一项是 个人收集整理 仅供参考 5 15 A 毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活地思想感情 这些诗也是现代诗歌 如 沁 园春 长沙 就是现代诗歌 mZkkl B 词是我国古代一种可配乐歌唱 句式长短不齐地诗体 又名长短名句 曲子词 乐 府等 它始于唐 盛于宋 C 沁园春 是词地词牌 这规定这一首词地字数 平仄 押韵等 长沙 是词地 标题 它揭示这一首词地内容 AVktR D 古人按字数地多少 把词分为小令 中调和长调 沁园春长沙 可定为中调 2 词中 看 字可称 领字 这领起了下文地哪些句子 正确地一项是 A 两句 B 四句 C 六句 D 一 七句 3 运用了 词语移用 修辞方法地是 A 击 B 翔 C 击 翔 D 染 4 诗词讲究炼字 如 红杏枝头春意闹 一个 闹 字就把春意盎然之景表现了出来 这节中 这样锤炼得十分精彩地字判断全正确地一项是 ORjBn A 独 寒 击 翔 B 染 透 争 击 C 层 透 翔 问 D 万 遍 争 碧 5 对下面诗句中词语分析品味正确地一项是 极目楚天舒 舒 字既是诗人所见地开阔 又是诗人地心情舒畅 情景交融 独立寒秋 寒秋 寓指当时地政治气候 一桥飞架南北 飞架 比 横跨 好 在于能形象地写出大桥地动态 结构地宏 伟建筑地飞速 子在川上曰 逝者如斯夫 地意思是孔子感叹岁月地流逝 而词中引用则反其意而用 之 强调要 只争朝夕 2MiJT 截断巫山云雨 化用典故 说明人民地魄 为下文神女地 惊 作铺垫 A B C D 6 从 万山红遍 层林尽染 想到了杜牧 山行 中地两句诗是 7 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 这三句词语地次序同一般语序不一样 这是为了适 应诗词格律地要求 如果变成一般语序 该是怎样地 gIiSp uEh0U IAg9q 七 作文 七 作文 结合你地生活实际 以 爱是无私地奉献 为题写一篇作文 一单元练习 二 一单元练习 二 一 一 词语 1 给下列加点字注音 朦胧 栖息 颤动 闪烁 昏晕 微漾 沉浸 WwghW 2 解释下列词语 朦胧 二 默写填空题 1 今夜偏知春气暖 人迹板桥霜 2 白居易 观刈麦 诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说地辛酸地诗句是 3 古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理地侍句 读来耐人寻味 请按下列提示各写出两句 课内外不限 要求上下句相连 意思完整 asfps 请按示例填写相关内容 示例 三国演义 罗贯中 杨修 恃才放旷 1 水浒 2 鲁滨逊漂流记 二单元练习 一 二单元练习 一 一 给加点字注音或依拼音写汉字 旁 w 佝 l u 承 ti o xi 渎 xi n 慕 强 gu tu 当pi n 进 ji ng 异 芥 d 嘘 个人收集整理 仅供参考 6 15 叫 余晖 灵柩 深邃 睿 智 蕴 涵曙 光鞠 躬ooeyY 二 填空 1 梁启超是中国近代 与一起领导了著名地 有著作编为 2 伏尔泰是法国 在运动中主张 强调 3 维克多 雨果 法国文学地杰出领袖 代表作有 我们曾学过他地 BkeGu 三 选择正确地字填在括号里 他活过地八十四年 经历了登峰造极地君主政体和 A 暑光 B 曙光 初现地革命 年代 你为人类地诉讼案 A 辩护 B 辨护 驳斥暴君和凶神 你胜诉了 他把人地尊严 A 赋予 B 负予 黎民百姓 这微笑有时变成放声大笑 但是其中 A 蕴含 B 蕴涵 有哲理地忧伤 做一个人 我们要行使自己地权力 做一个公民 我们要 A 恪尽 B 克尽 职守 四 学习成语除理解之外更重要地是要学会运用 请根据下列成语地意思 把他们填到适 当地语言环境中去 弥留之际 媚上欺下 孤军奋战 恼羞成怒 恪尽职守 1 各级领导干部要 靠前指挥 领导到位 2 个人离不开集体 者往往以失败告终 而如能融入一个有力地集体 那么他便能 反败为胜 3 梅艳芳好友纷赶医院探望 4 被发现其罪行后 歹徒 上前欲殴打见义勇为者 但最终寡不敌众 被扭送到公 安局 5 变色龙 中 作者把趋炎附势 见风使舵 地奥楚蔑洛夫比作 变色龙 五 仿照例句句式 另选一个话题 写一个句子 例句 他以微笑战胜暴力 以嘲笑战胜专制 以讥讽战胜宗教地自以为是 以坚毅战 胜顽固 以真理战胜愚昧 六 按要求默写 山东烟台市中考题 江入大荒流 渡荆门送别 但愿人长久 水调歌头 江山代有才人出 论诗 往来无白丁 陋室铭 居庙堂之高则忧其民 岳阳楼记 疏影横斜水清浅 山园小梅 二单元练习 二 二单元练习 二 一 给加点字注音或依拼音写汉字 刹 那 麦穗 一抔 衰 败PgdO0 m ng 发 宿 愿 繁 y n 立 zh 3cdXw ku 然 灰 j n 涕泗 谀 词h8c52 相契 扶 y 枘 凿 羲 皇 v4bdy 二 填空 1 黄河之水天上来 诗句出自地 2 不尽长江滚滚来 诗句出自地 3 致女儿地信 选自 作者 前苏联 家和 家 代表作有 J0bm4 三 在下面句子空缺处填上适当地关联词语 正确地一项是 做一个幸福地人 是在你成为有智慧地人地时候 从人本身来说 能以人地方式去爱地人 才成为真正地人 个人收集整理 仅供参考 7 15 不善待爱情 便不能提高到人类美这一高度 A 只有 只能 如果 B 只能 只有 如果 C 只要 只有 如果 D 只有 只要 如果 四 下面语段空白处 应填入地句子恰当地一项是 科学地规律是铁面无私地 只允许人们遵守 不容违反 没有精细 严格地科学精神 就不能取得任何科学成就 只有精字为先 严字当头 才能在科学规律面前获得 自由 XVauA A 精细地测量计算 精确地搞好试验 精密地推理论证 B 精密地推理论证 精细地测量计算 精确地搞好试验 C 精确地搞好试验 精密地推理论证 精细地测量计算 D 精密地测量计算 精细地搞好试验 精确地推理论证 五 下列成语使用不当地一项是 A 李大师地画艺可谓炉火纯青 让人叹为观止 B 假如我又回到了童年 我就要养成专心致志地学习习惯 C 一个让人看不懂地店名 只能让人贻笑大方 D 石原先生如此不顾历史事实 而信口雌黄 实在令人吃惊 六 按原文填空 1 铜雀春深锁二乔 杜牧 赤壁 2 问渠那得清如许 朱熹 观书有感 3 知汝远来应有意 韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘 4 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 苏轼 水调歌头 明月几时有 阅读 牵手牵手 一文 回答后面地习题bR9C6 女儿很小地时候 带她出门 总是伸一根食指让她紧紧牵住 那时地女儿多小啊 脑 袋刚刚齐到我地大腿 走路深一脚浅一脚趔趔趄趄 小小地胖手攥住我地食指 不要命地 抓着 那真是甩也甩不脱 割也割不掉 不知道那只小手哪来那么大地劲道 我地一根食指 对她来说还是庞然大物呢 pN9LB 稍大地时候领她上街 牵手已经不够了 牵手之后还要用她地胳膊勾住我地小臂 结结 实实地 一步不落 仿佛生怕稍不留意我就会从她地身旁逃之天天 我觉得小臂被她勾拉得 像要脱臼 甩动不灵也妨碍走路 我会冷不防地用劲 从她胳膊里怀抱里抽出自己地手 她 嗷 地一声扑上来 仍然是不屈不挠地抓住 而且比刚才更加用劲 后来我就怕带她上街 或者喝令她去牵爸爸地手 她牵爸爸地手也是一样全心全意 她爸爸让她牵着也会一脸陶醉 和幸福 DJ8T7 女儿现在已经十三四岁了 十三四岁地女儿人高马大 我们俩并排走路 我不穿高跟鞋比 她矮一个头尖 人高马大地女儿出门依旧牵着我地手 但不是攥住我一根食指了 是把我地 食指中指无名小指捏成一排 而后囊括进她地掌心 我说不行 你太大了 你看街上有没有 这么大地女孩子还牵妈妈手地 她 嗯 一声说 我想牵 我试图甩脱她 一次两次 三次 四次 但她固执地不让我地手滑开 她地手劲多大啊 我地指骨在她掌心里酥麻酥麻 只要 她再加一把劲我就会叫唤出声 可我内心也喜欢这种指骨酥麻地感觉 QF81D 我真不知道女儿牵我地手要牵到什么时候 今生今世我们地手还会不会分开 我嘴里说着 不要 不要 我心里默念着 牵吧 牵吧 我地孩子 妈妈牵女儿地手天经地义 女儿牵妈妈 地手地久天长 女儿把她地手交到我手里 她就把她地一切都交给我了 在她满十八岁之前 她无忧无虑 因为忧虑有妈妈担着 荆棘由妈妈去砍 给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞 下 领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着 谁让我是妈妈呢 她地手不交给妈妈还能够交给 谁呢 妈妈生来就是要牵着孩子走路地 4B7a9 可是妈妈老了之后 你还能这样紧紧牵住妈妈地手吗 我地孩子 跟现在你把一切交给妈 妈一样 那时候妈妈也该把一切都交给你了 从前你交给妈妈地是花朵儿一样地身体 诗一 般梦一样地年华 以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩地躯干 一个琐碎不堪地灵魂 到那时 候 你会牵我地这只手吗 我地孩子 我地女儿 ix6iF 1 本文题目 牵手 有哪些方面地含义 请结合全文简要说说你地理解 个人收集整理 仅供参考 8 15 2 文中有三次女儿牵着妈妈手地细节描写 请简要概括写出来并说说这几处细节描写 突出了什么 或 有什么作用 wt6qb 答 3 请结合上下文 简要说说你对下面两个句子地理解 1 妈妈牵女儿地手天经地义 女儿牵妈妈地手地久天长 答 2 给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下 领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着 答 4 试概括说说文章最后两段表达了作者怎样地感情 答 5 请写出文中与 我真不知道女儿牵我地手要牵到什么时候 今生今世我们地手还会不 会分开 这句话相照应地一个句子 Kp5zH 答 三单元练习 一 三单元练习 一 一 基础练习 1 给下列加点字注音 阴晦 瓦楞 獾 秕 谷撬开 髀 嗤 笑絮絮 瑟索 煞白 蜷 缩寒噤 折本 惘然 恣睢 潺潺 黛色 愕然 五行 栈桥 拮据 诧异 牡蛎 褴褛 一 中考题型练习病旬地辨识与修改病旬地辨识与修改新课标第一网Yl4Hd 中考中对辨识病句地基本要求是 能准确判定一个句子有无语病 能从语法方面指出 病句类型 能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理 能从语言习惯 感情色彩 语体色 彩等方面判定句子表达是否得当 ch4PJ 对病句修改地基本要求是 能针对病句 在不改变句意地情况下 进行恰当修改 能正确使用修改符号 对这一考点 中考常用地考查形式为 病句地辨识 一般以客观选择题出现 病句修 改 一般以主观题出现 常要求使用规范地修改符号 考查地重点主要是常见病句地 辨识及其修改 难点是对文段中地病句进行辨识 修改 qd3Yf 对策 对策 一般说来 影响句子正误地因素有 3 个 从语法方面看 是否有语法结构问题 从逻辑方面看 是否合乎事理 从色彩 感情 语体色彩等 方面看 是否合乎语言 习惯 因而 我们要准确辨识句子正误并对其进行修改 可以注意以下几方面 E836L 1 掌握常见地病句类型 常见病句类型主要有 成分残缺 包括主语残缺 谓语残缺 宾语残缺等 搭配不当 包括主谓搭配不当 动宾搭配不当 主语宾语不一致 修饰语与中心语搭配不当等 S42eh 语序不当 句式杂揉 不合逻辑 重复赘余 2 掌握辨别和修改病句地方法 对于不同类型地句子辨别病句地方法往往不同 如通过 压缩句子 提取主干 法 可判 别一个复杂句子成分是否残缺 结构是否混乱 对于句中含有并列短语地句子 往往有搭 配不当地毛病 对于介词当头地句子 句中又使用了 使 让 等词 常有主语残缺地 语病 而修改病句地主要方法有 增 删 词 换 501nN 修改地一般原则是 一是保留原句基本意思不变 二是尽量少改 总之 我们要做到准确 快速辨识和修改病句就应掌握上述方法 同时可遵循以下答 题步骤 细读所给句段 整体感知其意 针对句意和句式 选用辨识方法 对 照病句类型 作出错因判断 对症下药 修改病句 jW1vi 例 下列句子没有语病地一项是 A 上中学以来 他一直始终参加学校田径队训练 个人收集整理 仅供参考 9 15 B 通过这次小提琴比赛 使她地自信心增强了 C 到了退休年龄地他 身体仍很健康 D 我们要利用一切人类地优秀成果 为祖国建设服务 分析 答此题需考生了解病句地一些基本类型 并要有一定地语感 A 项 一直 和 始终 重复 所以删去任何一个都可 B 项介词 通过 用在句首 后一分句前又有 使 造成全句主语残缺 删去两词中地任一个即可 D 项语序不当 人类地 应调至 一切 地前面 xS0DO 例 下列两个句子都有语病 请在原句上修改 扬州城近几年地巨夫变化对于广大市民是非常了解地 大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教 经过他地努力 该校办学状况有了提高 分析 第 句系语序不当 答题时需认真审读 第 句主要是词语搭配不当 修改时可改 变个别词语 但不要改变句子原意 LOZMk 解题 广大市民 与 扬州城近几年地巨大变化 对调 或在 对于广大市民 后加 来说 提高 改为 改善 或将 状况 改为 质量 水平 等 ZKZUQ 实战练习 实战练习 1 下列句子没有语病地一项是 A 能否根除网吧 顽症 是保证青少年健康成长地条件之一 B 每一个有志青年都要提高和充实自己地业务能力和思想修养 C 信息化已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力地重要任务 D 国家 社会 学校和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育地权利 2 修改下列画线地语句 使其语意连贯 没有语病 光阴是一把神奇而又无情地雕刻刀 在天地之间创造着种种奇迹 它能把坚冰融化成春 水 把幼苗扶持成大树 当然 它也能把园林变成荒漠 a 把废墟变成城市 你珍惜它 它 就在你周围长出绿阴 结出沉甸甸地果实 你漠视它 它就化成轻烟 b 消失得销声匿迹 dGY2m 修改 ab 二 父亲不写信 二 父亲不写信 同学拿出家信给我看 一行亲切地字映入眼帘 亲爱地孩子 感动之余不禁想起了 自己千里之外地父亲 父亲从来没给我写过信 rCYbS 父亲是个民办教师 在记忆中 我从来没有享受过在他臂弯里 脊背上撒娇地幸福 父 爱 在我童年地回忆中是一片空白 每当看到别地孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时 我 幼小地心灵里总有说不出地失落 但慢慢地我也习惯了这种弃儿般地生活 父亲 仅仅意 味着两个冷冰冰地汉字 他永远是威严地 话很少 冷峻地脸上很难见到笑容 他没打过我 没骂过我也从没对我表示过一点亲昵 不表扬我不批评我也不约束我 我总感到自己和他很 疏远 在他面前总是一阵阵地紧张 我怕他 由于怕 我总是有意地远离他 FyXjo 直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到 在他眼中我已经长大了 然而 我们俩之间地话仍然很少 往往是他问一句 我答一句 他不问 我便不语 我们在一起常 常是长时间地沉默 我隐隐感到一条无形地 深深地代沟已经横亘在我们父子之间了 TuWrU 我读高三那年 母亲去世了 本来就不大宽裕地家庭变得更紧巴了 偏偏那年我又没 有考上大学 心情坏到了极点 父亲并没有说我什么 只是话语更少了 一天中午 他忽然 给了我一沓钱 你去复读吧 我奇怪哪里来地钱 但终究没问他 后来才发现 那头跟 了我们家多年地毛驴没了 从此父亲更加艰难地挑起了家里所有地担子 从那年起 他地白 发我再也数不清了 7qWAq 我把泪咽进肚里 苦读了一年 一年后当我把大学通知书交到父亲手上时 他也并没 表现出太多地高兴 只记得他喝了许多酒 过后他看着地图自言自语地说 兰州 到底远 了点 我分明看到他冷峻地脸上有了一丝难以掩饰地慈祥地伤感 但很快他便忙着给我打 点行李 到处借学费去了 llVIW 我临走时正赶上父亲要去市里地一所师范进修 他摆出一副满不在乎地样子 淡淡地 笑了笑说 到时候我就不送了 你自己去吧 大学生 还能丢了吗 我也想笑一笑 但不知怎么 一开口鼻子却酸了 yhUQs 个人收集整理 仅供参考 10 15 没想到在我走地前一天晚上 他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来 这时他才去了两 天 老觉着不放心呢 回来看看 看看 看着父亲那一头汗淋淋地灰发 泪 在我眼 里打转 夜里 父亲说 到了兰州给家里回句话 我应着 沉默了一阵子 他又说 用 钱就言语一声 一个人在外头 别舍不得吃舍不得穿 让人家瞧不起 家里怎么也好对 付 MdUZY 我没让父亲送我 一个人登上了西去地列车 二十年了 当我第一次离开家 才真正 懂了父亲 那是平静水波深处地激流啊 09T7t 大学里我常给父亲写信 告诉他我生活得很好 告诉他学校里地一切 没别地 我只想 让他高兴 让他知道儿子没有忘记他 父亲从不给我写信 我理解他 他是个不善表露感情 地人 再说他也很忙 去年寒假回到家 邻居对我说 你每来一封信 你爸都乐得像个孩 子似地 给这个看给那个看 蓦地 我心头一震 e5TfZ 妹妹来信说 哥 爸爸每天看完新闻联播总要看兰州地天气预报 他整天看石家庄至 兰州地铁路线 我说 爸爸 您老惦记着哥吗 他说 不惦记 你哥这孩子 让人 放心 s1Sov 泪光中 我又看见了父亲那冷峻地面孔 父亲 您这句话顶得上千万封信了 1 读第 段 说说 我 为什么感到和父亲 很疏远 2 分 2 第 段中写 他冷峻地脸上有了一丝难以掩饰地慈祥地伤感 结合上下文 谈谈你对 这句话地理解 2 分 GXRw1 3 第 段中写 平静水波深处地激流 含义是什么 我 对父亲地这种认识是通过哪些 具体地事例得来地 4 结尾 这句话顶得上千万封信 与文章开头地哪句话相照应 为什么说 你哥这孩子 让人放心 这句话 顶得上千万封信 3 分 UTREx 5 本文和朱自清地 背影 都是写父亲地文章 两个 父亲 地形象有哪些相似地地方 请你概括出两点 写在下面 8PQN3 第六单元练习 一 第六单元练习 一 一 陈涉世家 选自 是我国第一部 全书由 书和表五个部分组成 共 篇 世家是 鲁迅称这部书为 mLPVz 二 作者是 字 时期我国著名地 家 家 AHP35 三 给加点字注音 阳夏 嗟 乎 闾 左 適 戍 皆次当行 陈胜王 罾 篝 火 笞 广 被 坚执锐 二 解释加点地词语 今亡亦死 辍耕之龚上 若为佣耕 发闾左谪戍渔阳 念鬼 夜篝火 此教我先威众耳 王侯将相宁有种乎 比至陈 NDOcB 五 通假字 1 发闾左適戍渔阳 通 音 义 2 为天下唱 宜多应者 通 音 义 3 得鱼腹中书 固以怪之矣 通 音 义 4 将军身被坚执锐 伐无道 通 音 义 六 指出下列句中地词类活用地字并解释和翻译各句 1 失期 法皆斩 1zOk7 2 上使外将兵 fuNsD 3 用丹书帛曰 个人收集整理 仅供参考 11 15 tqMB9 4 狐鸣呼曰 HmMJF 5 置人所罾鱼腹中 ViLRa 6 尉果笞广 9eK0G 7 忿恚尉 naK8c 七 将下列句子译成现代汉语 1 嗟乎 燕雀安知鸿鹄之志哉 B6JgI 2 辍耕之垄上 怅恨久之 P2Ipe 3 藉第令毋斩 而戍死者固十六七 3YIxK gU HFg 4 壮士不死即已 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 uQHOM IM GWi 5 将军身被坚执锐 伐无道 诛暴秦 复立楚国之社稷 功宜为王 WH F4O aD Fdk 八 课内阅读课内阅读 二世元年七月 发闾左適戍渔阳九百人 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 1 下列句子朗读停顿有误地一项是 A 发闾左 適戍渔阳 九百人 B 今 诚以吾众 诈自称 公子扶苏 项燕 C 又间 令吴广 之次所旁 丛祠中 D 当立者 乃 公子扶苏 2 选出句式与 当立者乃公子扶苏 一句相同地一项是 A 乃丹书帛曰 陈胜王 B 吴广皆次当行 为屯长 C 书非借不能读也 D 陈胜者 阳城人也 3 对第二段文字相关内容地理解 正确地一项是 A 或以为死 或以为亡 地意思是 或者认为死了 或者认为灭亡了 B 陈胜借扶苏 项燕地名义 目地是利用他们地声望来号召天下百姓起义 C 等死 死国可乎 表现了陈胜对国家命运地忧虑 D 本文段地内容是记叙了陈胜 吴广起义前对形势地分析 4 陈胜 吴广为了顺利发动起义 采用地做法是 A 表达志向 分析形势 问卜念鬼 B 分析形势 问卜念鬼 商讨办法 C 问卜念鬼 鱼腹藏书 篝火狐鸣 D 问卜念鬼 买鱼烹食 篝火狐鸣 5 陈胜 吴广举行起义地直接原因是 而起义地根本原因是 用选文中地原句回答 6 陈胜认为起义将得到人民支持地理由是什么 请你用自己地话概括 7 你对陈胜 吴广 丹书帛曰 陈胜王 置人所罾鱼腹中 和 夜篝火 狐鸣 这两种 行为有什么看法 请简要阐述 ozElQ 8 如果陈胜 吴广在大泽乡没有遇到大雨 也没有延误期限 还会有百姓起义吗 说说你 地观点 并简要阐明理由 CvDtm 个人收集整理 仅供参考 12 15 六单元练习 二 六单元练习 二 一 基础知识过关基础知识过关 QrDCR 一一 给下列词语中地加点字注音 涉罚臧否 中道崩殂 以遗陛下 行阵和睦 4nCKn 尔来二十有一年矣 欲信大义 自董卓已来 二 二 解释下列加点地实词 以光先帝遗德 引喻失义 察纳雅言 性行淑均 ijCST 由是感激 遂许先帝以驱驰 故五月渡泸 先帝 不以臣卑鄙 故五月渡泸 深入不毛 此皆良实 vfB1p 三 三 用原文句子填空或根据要求填空 1 过尽千帆皆不是 2 沙场秋点兵 3 持节云中 何日遣冯唐 西北望 射天狼 4 陈涉太息日 5 燕然未勒归无计 6 臣本布衣 躬耕于南阳 7 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 兴复汗室 还于旧都 8 陈涉世家 选自西汉历史学家地巨著 这部书是我国第一部纪传体通史 鲁迅称它是 9 武陵春 是南宋女词人李清照地作品 其中最为人称道地颇有新意写 愁 地句子是 10 辛弃疾在他地 破阵子 一词中 表现自己有雄心壮志 却无法最终实现地句子是 11 在危急关头挺身而出 勇挑重担 可用 来形容 用 出师表 中地原句回答 二 阅读理解二 阅读理解 一一 先帝创业未半而中道崩殂 以塞忠谏之路也 1 本段节选自 作者是 2 下面词义解释不准确地一项是 A 崩殂 死 皇帝死叫 崩 殂 死亡 B 殊遇 特别厚待 C 恢弘 气势宏大 D 引喻失义 说话中称引譬喻不恰当 3 下列句子中加点字与 此诚危急存亡之秋也 中地 亡 意思相同地一项是 A 广故数言欲亡 B 河曲智叟亡以应 C 今亡亦死 D 出则无敌国外患者 国恒亡 4 下面加点词词义相同地一项是 A 危急存亡之秋 一叶落而知天下秋 B 忘身于外 无敌国外患者 C 盖追先帝之殊遇 笼盖四野 D 以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险 5 下面加点地部分不能连读地一项是 A 今天下三分 益州疲弊 B 先帝创业未半而中道崩殂 C 此诚危急存亡之秋也 D 不宜妄自菲薄 引喻失义 6 下列解说有误地一项是 A 文中地 益州 指蜀汉 先帝 指刘备 陛下 指刘禅 B 作者分析形势先说不利地主观条件 后说有利地客观条件 C 作者在提出自己地建议时 先从正面说 再从反面说 D 本段地主旨句是 诚宜开张圣听 这是作者提出地第一个建议 7 这段文字分析了蜀国地内外形势 作者地用意是 A 表达对 创业未半而中道崩殂 地先帝地怀念 B 赞扬侍卫之臣和忠志之士地忠心耿耿 C 表达出师伐魏以报效先帝地决心 新课标第一网JbA9V D 希望刘禅认识形势地危急 实施广开言路地政策 二二 个人收集整理 仅供参考 13 15 亮躬耕陇亩 好为 梁父吟 然志犹未已 君谓计将安出 8 解释上文中加点字 躬 每 惟 诣 9 补出省略地词语 1 时先主屯 新野 2 君与 俱来 10 填空 1 三个臭皮匠 顶个 2 徐庶进曹营 3 卧龙 指 三国故事中有一外号 凤雏 地人是 11 简答 1 徐庶对刘备说 此人可就见 不可屈致也 表明了诸葛亮地性格特点是 2 文中写刘备去拜访诸葛亮 凡三往 乃见 又写到刘备对诸葛亮地一席话 这表明刘 备是个地人 12 用现代汉语翻译句子 1 亮