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第 1 页 共 3 页 陶行知先生的教育专著读后感陶行知先生的教育专著读后感 一段时间以来 我认真拜读了教育家陶行知先生 的教育专著 陶行知先生是一位为世人敬仰 怀念的 人民教育家 他以毕生的精力 批判旧教育 探索新 教育 致力于教育改革并付诸实践 他以蕴含丰富的 教育思想宝库 为我们提供了教育的理论和方法 给 我们以启示和教益 其中 最受启发的是陶行知先生 的两段名言 一 我们要活的书 不要死的书 要真的书 不要假的书 要动的书 不要静的书 要用的书 不 要读的书 总起来说 我们要以生活为中心的教学做 指导 不要以文字为中心的教科书 新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大 改变 多以学生生活 活动为主 但是每个学校每个 年级的学生认知情况不同 因此在教材的选用上也不 同 教材内容是死的 作为老师我们应该根据学生情 况来创新教材 自主创新 活教材 以实现创新教 育 二 六大解放 一是解放学生的头脑 就 是要鼓励学生敢想 善想 敢于动脑 善于动脑 二 是解放学生的双手 就是要鼓励学生敢干 善干 敢 第 2 页 共 3 页 于动手 善于动手 三是解放学生的眼睛 就是鼓励 学生敢于观察 善于观察 胸怀祖国 放眼世界 四 是解放学生的嘴巴 就是鼓励学生敢说 善说 敢于 提问 善于提问 五是解放学生的空间 就是要扩大 学生的活动领域 不把他们局限在狭小的课堂里 也 不局限在学校中 六是解放学生的时间 就是要保证 学生有时间去独立学习 活动和创造 不要把课程排 得满满的 也不要让课外作业多得做不完 在课程改革的今天 陶行知先生提出的 六大解 放 思想 在近一个世纪后的今天 它仍历久弥新 他的思想与我们今天课程改革所提出的观点可谓不谋 而合 在多年的教学实践中 我深切体会到 认真学 习并努力实践陶先生 六大解放 的思想 有助于爱 护和培养学生的好奇心 求知欲 帮助学生自主学习 独立思考 保护学生的探索精神 创造思维 为学生 的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境 从而 达到培养学生创造能力的目的 陶先生说 有了这 六大解放 创造力才可以尽量及挥出来 在倡导素 质教育的今天 在新课程改革的大形势下 我们只有 改变自己的观念 树立创造意识 实施创新教育 彻 底的解放学生 培养学生的创造精神 发展创造能力 让我们的学生走上创造之路 也只有这样我们的素质 第 3 页 共 3 页 教育才不会是一句空话 陶行知的教育思想博大精深 他的教育理念可谓 极富前瞻性 一些教育思想在今天仍有着极大的指导 意义 他的 生活即教育 社会即学校 教学做合一 等理论 无不闪烁着创
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