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教师节ppt背景图片【篇一：教师ppt制作比赛方案】 阳西文徽学校教师技能大赛之 ppt课件制作比赛方案 一、活动目的： 为了提高我校教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，巩固扎实教师们的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，以适应素质教育和课程改革的需要。因而举行本次教师ppt课件制作比赛活动。 二、评委组成：评委名单如下： 王秋蝶 吴少容 陈娣钟芊 韦柳静容彩铃 三、比赛时间：2013年11月21日（周四）具体时间为5:005：30，ppt课件制作20分钟 四、比赛地点：电脑室 五、比赛形式： 1、比赛采取现场比赛的形式，ppt课件制作环节时间是20分钟。 2、比赛统一在电脑室进行，参赛教师需按时到位，需要携带的物品：所任教年级以及科目的教科书，u盘（ppt的背景图片），如有需要，个人可自带纸或笔。在规定时间内完成比赛内容，比赛具体内容现场公布。 3、严禁在u盘中拷贝现成的课件到参赛中来，一经发现，取消该项目的比赛成绩。 4、比赛要求参赛教师准确理解题意，能够把握课件中的重难点，内容正确，版式要新颖，色彩清晰而且美观大方，每页内容的量要适中，内容在页面中的布局合理，突出重点，详略得当，内容呈现顺序合理，ppt制作完整；作品富有创造性。 5、参赛教师将名字写在ppt的第一张页面上，以便于评分。 6、ppt采取幻灯片放映模式进行评分。 六、参赛人员：各组参赛队员 七、比赛内容 ppt课件制作：比赛内容当场指定课题，制作与之所任教科目与年级相符的课件 八、评分标准： 采用40分制计分方式打分，评委打分后去除最高分和最低分后，取平均分作为教师的最后得分。 附：阳西文徽学校教师ppt制作比赛评分标准 教师ppt制作比赛评分标准【篇二：设置幻灯片背景教学设计】 设置幻灯片背景教学设计 教材分析：信息技术五年级上册是山东教育出版社出版，宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定通过的义务教育教科书，本书兼顾知识和技能，注重培养学生的信息素养和实践能力以及创新精神，符合学生的认知规律，也体现出宁夏的地方特色。设置幻灯片的背景一课是本书第4节第三课的内容，本节课在继承幻灯片中插入艺术字，使用设计模板的基础上，要求学生能设置幻灯片的背景，进一步对幻灯片进行修饰和美化，让幻灯片变的更漂亮，不仅要求学生掌握设置幻灯片的方法与步骤，还要求学生具有一定的审美观，即培养学生的情感价值观。 学情分析：五年级学生在前几章已经熟练掌握了演示文稿的启动与退出，能在幻灯片中输入文字和插入图片以及改变图片的位置与大小，还会在演示文稿中增加新的幻灯片，会使用幻灯片的版式和给幻灯片设置背景音乐；同时还能在幻灯片中插入艺术字，会使用设计模板，具有一定的知识技能和审美观念。而设置幻灯片背景一课，在继承前几节的知识与技能、情感与价值基础上，要求学生掌握设置幻灯片背景的方法与步骤，还要进一步培养学生的审美价值，知识与技能以及信息素养。 教学目标： 1、要求学会设置幻灯片的背景，包括颜色背景和填充效果背景。 2、掌握设置幻灯片背景的方法和步骤。 3、进一步培养学生的审美意识和健康的情感价值观。 教学重点、难点：设置幻灯片的背景。 教学策略：上课开始时送给学生四件“礼物”认真听讲、仔细观察、敢于探索、善于合作，以此提出学习要求，在教学过程中培养学生良好的学习习惯，接着播放准备好的两组演示文稿作为情景导入，一方面以丰富的色彩背景激起学生的学习愿望，另一方面通过对比，导入新知。教师在教学过程中充当组织者、引导者的角色，让学生通过“试一试”、“做一做”，培养他们的动手能力和创新精神，通过“比一比”，让学生当小老师引导大家明确设置幻灯片背景的方法，教师选取部分学生的作品展示，激发学生的学习热情。在突破重、难点时，教师适时点播引导，鼓励学生小组合作，培养他们人际交流和善于合作的精神，同时教师要适时总结和评价，要求学生掌握设置幻灯片背景的方法，以及该注意的问题，对于“应用”、“全部应用”以及填充效果里的四个标签下的不同效果，教师要引导学生加强区分度，逐渐落实教学任务。教师还要巡视指导，对学困生给予指导，实现全部学生的发展，对于有良好学习习惯和反映迅速的学生，老师引导他们打开教师总结的设置幻灯片背景的方法作为参考，实现学生的个性发展。学生掌握学习内容后，教师参与学生的总结，并布置作业以巩固本节课学生学习的效果。 教法：讲述法、演示法、任务驱动法 学法：探究学习法、自主学习法、小组互助学习法 学习环境：多媒体微机室 教学媒体：多媒体电脑、演示文稿课件、清华豪泰多媒体教学软件、黑板 教学过程： 教学总结：在学生初步利用“背景”设置幻灯片背景后，教师给予总结，鼓励学生继续“做一做”，并改进不足；引导学生利用“应用”和“全部应用”设置不同风格的幻灯片背景，要及时指导；学生使用“图案”和“图片”效果时，须注意图案和图片的存放路径，这是教学过程中，必须引导的几点。最后学生和老师一起总结设置幻灯片背景的方法，目的使本节课和学生的学习效果更进一步强化，但不要求学生死记硬背过程步骤，应鼓励学生动手多做，形成敢探索，勤思考的学习方法，进而培养学生的审美意识和信息素养。【篇三：教师处理图片技巧】 教师处理图片技巧 1、步入图像的世界 一、图像的独特魅力 在现实生活中，图片随处可见。图片具有形象生动的特点，给人以美的享受。作为一种视觉媒体，图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的重要媒体之一。在教学中，图片相比文字更为直观、具体，给学生的视觉冲击强劲，避免了枯燥的文字表述。 二、获取图片的途径 1用数码相机拍摄； 2电脑上获取（计算机截图、电脑绘制、网络上下载）； 3购买光盘素材； 4用扫描仪扫描。 三、挑选素材 1不模糊； 2清晰不失真； 3突出主题； 4好分离。 四、图像的类型 1位图 位图图像：又叫点阵图像，由许多点组成，这些点称为像素。 优点：色彩丰富、图像逼真。 缺点：缩放和旋转容易失真，且文件容量大，数码相机拍下来的、扫描仪扫描出来的一般都是点阵图。制作点阵图的软件有photoshop、画图等。 常用的文件类型：bmp、psd、tiff、gif、jpeg2矢量图 矢量图像：是根据图像的几何特性描绘图像，内容以线条和色块为主的图像。 优点：向量文件容量下，且缩放或者旋转时不失 缺点：色彩层次变化不够丰富。 制作向量图像的软件：有flash、coreldraw等 常用格式：eps、dxf、ps、wmf、swf 五、图像加工工具软件 图像加工工具软件有很多，可以根据实际条件和图像加工的目标来选择使用。 常见的图像加工软件： 画图、美图秀秀、flash、acdsee。 专业加工软件： photoshop专业图像处理工具，功能强大，操作复杂，效果卓著 美图秀秀软件的介绍 1单机版 在/搜索中输入【美图秀秀】关键字，点击搜索，出现美图秀秀最新官方版下载，点击立即下载，点击运行进行安装。 2网页版 很多人电脑上不方便装美图秀秀，或是临时性地需要把照片加工下，都可以直接用美图秀秀在线处理，具体怎么操作，请看步骤详解。 方法一 在百度搜索中输入【美图秀秀网页版】关键字，点击搜索，出现美图秀秀的应用，点击进入这个而应用就可以了。 方法二由于时间关系我就不给大家讲解adobe photoshop cs6的下载和安装了，咱们老师可以从网上下载、安装并试用。 2、调整图像的大小 现在，获取到的图片素材尺寸和容量都很大，我们老师经常遇到将图片插入到ppt中，不容易调整图片的大小，保存后打开ppt非常慢，占的存储空间比较大。因此我们需要将大图片修改成小图片。 一、图片的属性 图片的三个属性：格式、尺寸、容量。 1图片的格式：图片在计算机中存储的格式； 2图片的尺寸：图片在屏幕上显示的长度和宽度； 1. 图片的容量：图片在计算机上所占用的空间大小。 二、查看图片属性的方法 1右击图片属性； 2用图片查看器； 3.用图片处理软件查看。 三、用美图秀秀调整图片的大小 由于美图秀秀调整图像大小非常简单，下面我们就用美图秀秀软件来修改图片的大小。其实修改图片的大小，需要完成三个任务： 任务一 修改尺寸（图片信息栏看结果） 首先，我们打开美图秀秀软件； 我们进入美图秀秀界面； 在美图秀秀软件中打开图片； 调整图片的尺寸；保存与分享。 任务二 修改图片的格式（保存和分享） 在保存与分享处修改图片的格式（jpg.bmp.png等格式）。 任务三 修改图片的容量（画质设置） 在保存与分享处通过滑块调整图片的容量。 任务四 批量调整图片的属性 1安装批量处理软件； 3批量修改图片的属性。 3、图像的旋转和裁剪 在教学中，我们经常将扫描后图像的黑边去掉、将扫描图像中的电路图插入试卷、数码照片构图不合适等，都要用到裁剪； 从数码相机中拍摄的素材或扫描仪获得的图片也会出现角度不合适的情况，此时就需要将图像进行旋转；在平面镜成像的课件中，若需要对称的两个物体，便可通过翻转去制作；这些问题美图秀秀都能帮我们解决。 一、普通的裁剪 第一步：启动美图秀秀（双击桌面上的快捷方式），单击美图秀秀窗口右上方的“打开”按钮，找到将要裁剪的图像双击打开。要处理的图像就在窗口中现实出来了。 第二步：点击图像右上方的裁剪按钮，弹出裁剪对话框，咱们先看图片的中心出现了四个小点裁剪框，可以通过拖动改变裁剪框的大小达到我们所学的大小，调整完毕后点击裁剪按钮即可。 二、旋转第一步：打开要旋转的图片，点击图片的右上方的旋转按钮。我们可以通过向左、向右旋转按钮，实现图片的左右旋转。点击左右和上下翻转，实现左右和上下的翻转。 第二步：我们还可以通过任意旋转进行任意角度的调整。自动裁剪，是软件按照标准的构图进行裁剪。 4、去除不需要的图像 网络上众多的图片资