浅谈中学生如何速记英语单词

浅谈中学生如何速记英语单词浅谈中学生如何速记英语单词 杨飞 如果把英语看着是一艘语言交流的帆船 那么单词则是构 成这艘帆船的零件 从木材到钢板 从帆布到绳索等等 共同 构筑成一艘通往世界各地的语言帆船 乘坐其上 便可在英语 国家畅通无阻 对于初中生来说 刚接触简单的英语 并不知道英语的系 统构成 就像只知道帆船可以漂浮于大海 但并不知道为何不 会沉没一样 本人结合自身学记单词的经历和工作实际 简要 谈谈记忆单词的几种好的办法 与学生共鸣 一一 音标记忆法音标记忆法 初学单词时 第一印象便是教师教 学生读 即便对音 标不了解 但也能正确地发出音来 其原因就是音标有其自身 的规律性 按照元音字母 元音字母组合 辅音字母及辅音字 母组合在开音节和闭音节的读音是 是有规律可言的 例如 ea ee er ir ur or 分别能发 i 等 还 有些固定的字母组合 例如 tion 发 t nt n 或 n n ture 发 t unt un ing 发 i ly 发 li ty 发 ti 和 各种前缀 后缀 例如 a re un dis im ed ing ly er or ful y 等都有其比较固定的发音 掌 握了这些音标规则 记单词时就不必一个字母一个字母地记忆 了 二二 字母记忆法字母记忆法 英语单词中以某个单词为基础 加 减 换 调一个字母 就成了另一个新单词 具体方法如下 1 前面加字母 例如 is his ear near hear read bread 2 后面加字母 例如 hear heart you your plane planet 3 中间加字母 例如 though through tree three for four 4 减字母 例如 she he close lose start star 5 换字母 例如 book look cook cake lake wake make take 6 调字母 即改变字母顺序 例如 blow bowl sing sign from form 从以上可以看出 这些单词极易混淆 在读记时 一定要 认真区分 并将汉语意思记牢记实 并加以运用 真正做到知 其音 明其意 如何用 三三 归类记忆法归类记忆法 归类记忆法是单词记忆的常用方法 这主要是从音标 词义 形近等方面进行归类 例如 1 按发音分类 see sea right write meet meat 2 按形近词分类 three there four your quite quiet 3 按同义词分类 big large hard difficult begin start 4 按反义词分类 right wrong young old come go 5 按读音分类 字母组合 ea 在 eat meat teacher 中读 i 而在 bread ready heavy 中读 e 在 great break 中读 ei 这样不仅单词记住了 而且读音也 掌握了 四 四 阅读阅读记忆法记忆法 初中课文虽然篇幅较小 但没课的新单词都融入奥课文中 如果让学生充分阅读课文并理解课文的真正含义 那么就算把 单词从内容中剥离出来 学生也能理解 同理 用于其他地方 同样理解 五 笔记记忆法五 笔记记忆法 俗话说好记性不如烂笔头 笔记记忆法应该在学习的三个 环节中进行 第一 在教师教授单词时记 提高初始印象 第 二 在阅读课文时结合前后意思来记 提高对单词的词义理解 第三 在上完全课后回过头来记 最好将文章前后蒙上 单独 呈现单词 独立记忆 如果做到这几点 记单词就不再是令人 头疼的事情 以上是