小学六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计和反思_第1页
小学六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界》教学设计和反思_第2页
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第 1 页 共 3 页 小学六年级下册科学小学六年级下册科学 用显微镜观察身边用显微镜观察身边 的生命世界的生命世界 教学设计和反思教学设计和反思 教育科学出版社小学六年级下册第一章第五课 作 者 及 工作单位 铜川市印台区城关小学教师王鑫 教材分析 本课教材是六年级下册第一单元 微小世界 第 五课的内容 本课也是这一单元显微镜的使用部分的 第一课时 本课主要让学生了解细胞 学会洋葱表皮 细胞玻片的制作 初步掌握光学显微镜的使用和使用 显微镜观察洋葱表皮细胞 本课中学生第一次接触光 学显微镜 而且显微镜的使用是本节课内容的重点也 是本课的难点 教材重点启发学生对观察范围 观察 内容 观察材料和工具的准备 共分两部分 第一部 分 观察研究什么 启发观察的范围和内容 确定观 察主题 第二部分 观察前的准备 指导如何做好观 察材料的准备工作 由于教学中学生将使用正规的显微镜进行观察 需要教师在操作方法和步骤上指导和帮助 因此 将 本部分内容作了一些处理 观察前的准备 细化为 洋葱标本切片准备 和 显微镜的认识和正确使用 第 2 页 共 3 页 两个内容 学情分析 在这节课之前 学生已知道有一个微观世界 并 且已使用过放大镜 而且知道可以使用放大镜观察一 些细小的东西 观察细节 在上节课的结尾处已让学 生初步了解的显微镜的发展 可以说学生已有了一定 的知识基础和经验 本课在学生学习了显微镜的使用 和观察了一些生物细胞的基础上 学习观察活的微生 物 通过三节课的显微镜下生命世界的观察 指导学 生用显微镜观察微生物及细胞 了解人类用显微镜探 索生命世界的成果 同时认识生命体都是由细胞组成 的 微生物具有生命的特征 教学目标 科学概念 1 洋葱表皮上是由细胞构成的 过程与方法 1 学习制作洋葱表皮玻片标本 2 使用显微镜观察洋葱表皮 用图画记录观察 到的洋葱表皮细胞 3 对比用肉眼 放大镜 显微镜看到的洋葱表 皮有什么不同 情感态度价值观 第 3 页 共 3 页 1 认识到细致观察 详尽记录是重要的 2 发展观察生物标本 研究生物标本的兴趣 3 懂得由于观察工具的改进 人们才能观察到
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