法制教育叙事（樊红梅）

教育叙事 教育叙事 潜能生潜能生 转化小故事转化小故事 学校 城关区东站学校学校 城关区东站学校 教师 樊红梅教师 樊红梅 教育叙事 教育叙事 潜能生潜能生 转化小故事转化小故事 爱是班主任工作永恒的主题 教书育人不能没有爱 爱的教育不能没有 艺术和教育的智慧 只有融入教育智慧的师爱才是对学生真正的爱 五年级第二学期开学伊始 我班转来一位新同学 他叫杨林 长的很帅 气 大大的眼睛忽闪忽闪的 白白的牙齿 一笑起来很可爱 刚来这段日子 他装得很有人样 上课腰板挺得很直 作业能按时交 但不久 他的一些坏 习惯逐渐显露出来了 上课不专心听讲 下课打闹 不但同本班的同学闹 还跟外班学生闹 因此 经常有学生来告他的状 正因为他不爱学习 所以 学习成绩也很差 第一次考的成绩是 语文 62 分 数学 47 分 英语 58 分 数学老师告诉我 这个孩子还不接受批评 一说他 他总是眼睛望着一边 一副无所谓的样子 面对这样的一个学生 我没有急于批评他 而是立即跟家长联系 了解 他的情况 经过调查得知 他的父母由于常年经商 总是把他一个人留在家 中 因此造成生活习惯差 学习跟不上 但是他在家中很懂事 从不乱花钱 而且还有体育方面的特长 了解这些情况后 我感到这是一个懂事 并且有 药可救孩子 他应该是一位 潜能生 俗话说 冰冻三尺 非一日之寒 所有学生都不是一天就长成这样的 所以我认为要使像杨林这样的学生在学习上 生活上和行为习惯上有改变 不能硬攻 只能智取 于是 我找他进行第一次谈话 我肯定了他的很多优点 如 节俭 热 心 聪明等等 当他听完这些后 他愣愣的看着我 他想说什么又没有说 只是把平常高昂的头低下了 我就趁热打铁地说 你是父母的希望 父母 拼命工作也是为了给你更好的生活 你很懂事 很聪明 但是目前你这样做 是聪明吗 回去好好想想 然后来找老师 我看到他紧咬着嘴唇 没有让 已经在眼眶里打转的眼泪掉下来 在接下来的几天 我发现他有意地回避着我的目光 行为上有所收敛 看到他的这点进步 我暗暗高兴 在我找他进行了第二次谈话时 我对他说 我决定选你担任体育委员 你觉得怎样 他惊讶地望着我 嘴巴张的大大的 希望你认真负责 把 这项工作做好 更希望你以身作则 起到榜样的作用 他用力的点了点头 然后很认真的大声说 谢谢您 老师 我想这两次谈话应该达到预期的 效果 自从担任体育委员以后 他一改旧貌 课间操 上下学路队工作认真 负责 上课认真听讲 下课也不打闹了 为班级争得了荣誉 也得到了同学 们的信任和拥护 教学的艺术不在于传授本领 而在于关于激励 唤醒 鼓舞 通过 这个的事例我认为 做为班主任 第一 要有爱心 要真心实意的去爱班级 的每一个学生 第二 要细心 要认真了解每个学生的特点 包括他的缺点 对于学生身上发生的闪光点要及时发现多作鼓励 激励他内心的善良本质 让他拥有一颗博爱心 第三 要有耐心 要达到不厌其烦的做学生的思想工 作 第四 要有恒心 对 潜能生 的帮助转化工作要做到坚持到底 不见 成效绝不罢休 此外 还要不断加强自身的学习和修养 多了解学生们的要 求和想法 以便有的放矢 切中要害 尽快解决问题 班主任的工作就是通过多种方法 充分发挥他们的个人的潜能 增强他 们的集体意识和荣誉感 使班级里的每一名学生都能健康 茁壮地成长 班级中的法制教育班级中的法制教育 学校 城关区东站学校学校 城关区东站学校 教师 樊红梅教师 樊红梅 班级中的法制教育班级中的法制教育 小学生还不具备完整的辨别是非的能力 属于无民事行为能力的个体 是社会生活中的弱势群体 作为学校教师 家长 社会 理应承担起保护孩 子的义务 我们必须为他们的健康 愉快成长 撑起一把法制的 安全的 保护伞 那么 如何在当今的形势下抓好小学法制教育 我在平时的班 级管理中是这么做的 一 在班级文化建设中有效渗透法制教育 我每周都会利用班级文化墙把一周发生的能警醒孩子法制的故事打印出 来 让孩子们读 适时的提问孩子们 你们要怎么做 让孩子们在轻松愉快 的气氛中把法律知识深入到心里 取得了较好的教育效果 同时 班级的黑 板报定期更换的时候 我会留出小块法制专栏 让孩子自己寻找生活中的青 少年违法犯罪事例 让他们积极主动的参与法制建设中来 二 在班会课中进行法制教育 在班主任的工作中都是一些琐碎的小事 但这些小事处理不好 将会对 孩子人格产生产生不可估量的影响 不少学生有这种思想 只要不犯大错 犯点小错误没有什么大不了的 在这种思想的影响下 迟到 上课不注意听讲 不完成作业 随地吐痰 乱 扔垃 他们不认为这些有什么危害 而作为班主任 我们的责任就是要帮 助他们分析问题的危害性和提供解决问题的方法 让他们知道小错必酿大错 为此 我利用主题班会课 召开了一次以 法制教育 从自身做起 批 评与自我批评 为主题的班会 让孩子们从自己说起 自己都犯过什么错 这些错误你认为会有哪些危害 引导学生明白平时那些不易让人察觉的恶习 就有可能引你走向犯罪的深渊 正是由于这种大错不犯小错不断的错误想法 放松了对自己的要求 使自己由一名不错的学生转变为差生或堕落成为罪犯 分子 让人痛心不已 我们开展了以 平安国家 珍惜生命 做文明守 纪好学生 马路不是游戏场 别让地球哭泣 等主题班会 活动中 学 生各抒己见 气氛热烈 从中懂得从小应树立正确的荣辱观 不断提高明辨 是非的能力 应养成良好的行为习惯 发现不良行为倾向应及时纠正 应不 断增强道德和法律观念 努力提高自身的法律常识和法律素质 三 在课前 德育十分钟 时间进行法制教育 法治教育的契机是时时刻刻的 看到孩子们有打架的苗头 我会组织孩 子们在 德育十分钟 时间观看法制教育的宣传片 看到那些为一时的痛快 而变得丑恶扭曲的脸 看到他们失去自由之后的无奈 听着他们铁窗内的哭 诉 让孩子们从心灵中得到震颤 从而避免再次的打架斗殴的恶性事件 从 每次的宣传片中 我告诉孩子们要认真选择好自己的生活道路 珍惜今天 把握好明天 做一个让家长放心 让学校放心 力争做对社会有用的人 4 开展少先队活动进行法制教育 每个小学生都是光荣的少先队员 利用少先队组织 积极开展丰富多彩 的少先队活动 在活动中进行法制教育 如 学习环境保护法 了解环保基 本知识 做到自觉抵御污染行为 做环保小卫士 利用重大节日等机会 如 清明节 六一节等活动开展有关法制教育的知识竞赛 征文比赛 歌咏 故 事会等活动 把法制教育渗透到活动中 激发学生学法知法的自觉性和积极 性 五 班级 模拟法庭 中受到法制教育 随着 小法官 敲击法槌和一声清脆的 现在开庭 声 模拟法庭正 式拉开序幕 模拟法庭 活动 变传统说教式的法律宣传为让同学们主动参与 亲身体验的方式 从具体案例中明白法律就在身边 知法守法要从小做起 防微杜渐才能远离犯罪 健康成长 六 班级管理中不断渗透法制教育 班级中法制教育要不断创新 班主任的苦口婆心时间长了学生也会厌烦 也许还会产生逆反心理 大家都知道 班级管理工作最怕的是学生出事 班 级管理工作一定很是琐碎的 如果只是班主任一人去管理班级 精神上一定 是 提心吊胆 行动上一定是 焦头烂额 结果还可能 漏洞百出 所 以在班级法制教育教育中 我经常主动联系科任教师 并与科任教师多多交 流经常违规违纪学生的情况 获取行为表现的反馈信息 并与科任教师共商 教育管理办法 齐抓共管 针对小学生自主独立的特性 我充分发挥学生的 集体力量 构建学生安全自治管理模式 在班级建立起安全隐患排查小组 矛盾纠纷监控小组 行为规范督查小组 应急事故处理 报告小组等学生自 治组织 健全班级安全管理制度 通过这些组织掌握班情 把握动向 运筹 帷幄 及时发现和消除隐患 及时进行法制教育 七 法制教育 要持之以恒 学生无小事 容不得半点松懈和麻痹大意 班主任在对学生的法制教育 中 要有持之以恒的决心 不要抓一段时间 放松一段时间 又或是出了问 题在来抓 安全教育 贵在 恒心 坚持日日如是 不放松任何一个时间 不放松任何一个细节 持之以恒 滴水穿石 持之以恒 就是顽石般的学生 也会终有