儿童文学复习题

1 儿童文学儿童文学 1 儿童文学既然是文学 它除了认识 娱乐 教育的价值外 审美的价值是不可或缺的 2 儿童文学的批评家往往是成人 但他们应该是儿童的代言人 3 我国 童话 这一名称出现于清代末年 其标志是 1909 年由孙 毓修主编的 童话 丛书 4 图画文学是一种以幼儿为主要接受对象的文艺读物 是图画 和文学语言相结合的综合性艺 术形式 5 为儿童写过童话 长生塔 的是巴金 6 1978 年 10 月 在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座 谈会 这是中国当代儿童文学复苏的标志 7 以 第七条猎狗 一举成名的沈石溪是我国 20 世纪 80 年代 以来动物小说成就较高的作家之一 8 挪威儿童文学作家埃格纳 因 豆蔻镇的居民和强盗 小鸭 游大城 等别具风采的童话而享誉全球 9 19 世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩子写了长篇童 话 蜜峰公主 而 20 世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩 子写了长篇童话 骑鹅旅行记 而获得诺贝尔文学奖 10 英年早逝的德国 19 世纪作家豪夫为世界儿童文学宝库留下 了 冷酷的心 等不朽名篇 11 儿童文学欣赏是一种审美活动 就是对儿童文学整体性的感 2 受 体验和认识 12 儿童诗 手脑相长歌 的作者是我国现代一位乡村教育和儿 童教育的先驱 他的名字叫陶行知 13 童话最基本的特征是丰富多彩的幻想 这种基本特征主要是 通过和拟夸张象征人等艺术手法表现出来的 14 包蕾 的 猪八戒新传 在运用古典名著的艺术形象进行创作 方面作了成功的尝试 15 以 第七条猎狗 一举成名的沈石溪是我国 20 世纪 80 年代 以来动物小说成就较高的作家之一 16 欧洲 14 18 世纪的两大市民文学的硕果 一是法国的 列 那狐的故事 一是德国的 敏豪生奇游记 17 不不园 的作者是日本女作家中川李枝子 18 俄罗斯短篇小说大师契诃夫的作品中 万卡 和 渴睡 是描写苦难孩子的不朽名篇 19 儒勒 凡尔纳以其在科学幻想小说创作方面的突出成就获得 了科学幻想小说之父的称号 20 19 世纪法国浪漫主义文学的代表作家乔治 桑晚年为孩子写 了许多童话 其中较有影响的是 格里布尔奇遇记 21 五四 以后全国各地新文学社团风起云涌 普遍关心儿童文 学建设 其中最有实绩的是文学研究 22 老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景 以天真可 爱的华侨孩子为主人公的长篇童话 小坡的生日 3 23 我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家 编辑要葆有一颗 童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是 陈伯吹 24 下列作家中 以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取 得了卓越成就的是任溶溶 25 下列作家以创作动物小说成名的是沈石溪 26 英国作家达尔在一部童话作品中塑造了一个用吹梦机给千家 万户的孩子吹梦的童话形象 这部童话是 慈善的巨人 27 下列作品中 被著名作家高尔斯华绥誉为 杰作 的童话 是 奥地利作家费里克斯 萨尔登创作的 小鹿班贝 28 对童话文学具有奠基意义的 鹅妈妈的故事 产生于 17 世 纪的法国 29 安徒生 30 年代童话与 40 年代的童话存在一个相对的区别 这种区别在于取材从幻象到现实 30 保加利亚的埃林 佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了 一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象 这部童话是 扬 比 比扬奇遇记 31 中国古代第一部儿歌专集是 演小儿语 32 以南洋华侨儿童生活为题材的长篇童话 小坡的生日 的作 者是老舍 33 我国建国初期 曾出现过一篇幼童题材的儿童小说 它是女 作家杲向真的成名作 这篇小说是 小胖和小松 34 下列作家中 以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取 4 得了卓越成就的是任溶溶 35 中国第一个获得国际安徒生儿童文学作家奖提名奖的儿童文 学作家是孙幼军 36 世纪初瑞典女作家拉格勒芙因一部童话的成功而获得诺贝尔 文学奖 这部童话是 骑鹅旅行记 37 19 世纪的历险小说杰作 宝岛 出自著名作家斯蒂文生之手 38 下列作品中 被著名作家高尔斯华绥誉为 杰作 的童话 是奥地利作家费里克斯 萨尔登创作的 小鹿班贝 39 国际安徒生儿童文学作家奖 设立并开始颁发于 50 年代 40 曾经被连任四届美国总统的罗斯福激赏的长篇童话 柳林风 声 的作者是格雷厄姆 41 下列故事中 属于中国古代神话的有夸父追日 后羿射日 42 下列作品中 作者为黎锦晖的有 三蝴蝶 葡萄仙子 43 下列作品中 作者为周锐的有 勇敢理发店 阿嗡大夫 44 下列作品中出自 一千零一夜 的有 阿里巴巴和四十大盗 辛巴德航海故事 45 下列作品中 属于槐尔德 小房子丛书 系列的有 农场少年 幸福的日子 漫长的冬天 大草原上的小房子 46 鲁迅对我国现代儿童文学的贡献是多方面的 单就引进外国 5 儿童文学名著 他就亲自翻译过 月界旅行 桃色的云 表 47 下列作品中 作者为周锐的有 勇敢理发店 阿嗡大夫 48 下列作品中出自 一千零一夜 的有 辛巴德航海故事 阿里巴巴和四十大盗 49 尼 诺索夫的小说 故事和童话以娱乐性见长 在儿童中间 拥有广大读者群 已翻译到中国来并产生较大影响的有 笃 笃 笃 马列耶夫在学校和家里 小无知 和他的朋友们 历险记 三部曲 50 下列作品中 属于槐尔德 小房子丛书 系列的有 农场少 年 漫长的冬天 幸福的日子 大草原上的小房子 51 指出指出 儿童本位论儿童本位论 的儿童文学观在历史上的积极意义以及理的儿童文学观在历史上的积极意义以及理 论和实践上的缺陷和不足论和实践上的缺陷和不足 1 积极的历史意义 它发现并强调了儿童作为生命主体的独 特的心理世界和精神需求 为中国儿童文学的现代自觉提供了 观念上的巨大推动 2 理论和实践上的缺陷及不足 忽视了成人作者的主体性地 位 忽视了儿童与社会生活的联系 52 学校儿童文学阅读指导通常有哪几个基本步骤 学校儿童文学阅读指导通常有哪几个基本步骤 1 了解指导对象及图书情况 2 帮助学生选择合适的儿童文学作品 6 3 对作品进行推荐和介绍 4 组织作品评论 5 巩固阅读效果 53 成人读者的存在对儿童文学接受领域来说有什么意义 成人读者的存在对儿童文学接受领域来说有什么意义 1 成人读者是儿童文学艺术产生过程的参与者 也是儿童读 者文学阅读过程的引导人和帮助者 2 成人读者参与儿童文学阅读也有其自身的意义和价值 54 儿歌在艺术上有哪些主要特点 儿歌在艺术上有哪些主要特点 1 自然合节的音乐性 2 天真活泼的稚拙美 3 歌戏 互补的可操作性 55 20 世纪初到第二次世界大战前英语世界中最著名的童话形象世纪初到第二次世界大战前英语世界中最著名的童话形象 有哪些 请举出你熟悉的有哪些 请举出你熟悉的 4 个 并说出各自的作者 个 并说出各自的作者 1 彼得 潘 永不长大的孩子的形象 出自英国巴里的 彼 得 潘和文黛 或 彼得 潘 2 玩具小熊的形象 出 自英国米尔恩的 小熊温尼 普 3 好心大夫 形象 出自美国洛夫廷的 杜立德医生 4 米老鼠和唐老鸭 出自美国迪斯尼的同名卡通故事 5 玛丽阿姨 神奇保姆的形象 出自英国特莱维丝的 玛 丽 波平斯 系列 7 56 儿童文学读物儿童文学读物 和和 儿童读物儿童读物 这两个概念其内涵区分何这两个概念其内涵区分何 在在 1 儿童文学读物强调文学性 一切适宜于儿童阅读的 成人为 适应儿童阅读需要而出版的文学编著品都涵括在内 包括了民 间文学中适合儿童阅读的部分 为儿童而缩编的文学名著等 2 儿童读物就越出了儿童文学的范围 它包括了儿童可接受的 各类出版物 包括儿童可读和应读的非文学读物 57 儿童文学作者从其创作动机看 可以分为哪两大类型儿童文学作者从其创作动机看 可以分为哪两大类型 请分请分 别简述之 别简述之 1 自觉 类和 自发 类 2 前者具有明确的 为儿童而创作 的动机 后者没有明确的 为儿童而创作 的动机 58 儿童文学的成人读者主要有哪两类情况儿童文学的成人读者主要有哪两类情况 1 出于 身份 或 职业 的需要而接受儿童文学 2 另一种情形是在阅读天性上与儿童和儿童文学有一种沟通和 默契 59 简述童话的三种形象类型简述童话的三种形象类型 1 超人体形象 指那些具有超人的神奇能力 能创造超自然奇 8 迹的形象 2 拟人体形象 指除人类以外的各种有生命和无生命的人格化 的形象 3 常人体形象 指以人的本来面目出现在童话中的人物形象 60 19 世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是 什么什么 请简述之请简述之 1 外部条件 儿童观的进一步解放给儿童文学的 自立门户 带来实际可能性 儿童教育的大解放有利于儿童文学的形成 2 文学想象力的大解放使得儿童文学各种体式先后被确认 61 试举例分析儿童文学的朴素美 试举例分析儿童文学的朴素美 儿童文学的朴素美来源于儿童生命中所含的朴素品质和儿童文 学创作者朴素的人格 在表现为作品形式的简洁朴素 也表现为作品心理内涵的素朴 朴素是一种美学品格 一种精神境界 62 分析林格伦笔下的皮皮形象的特色并指出这个童话形象在世分析林格伦笔下的皮皮形象的特色并指出这个童话形象在世 界童话史上的开创性意义 界童话史上的开创性意义 1 皮皮是一个淘气 狂野 爱幻想 富有反叛性格 强有力 9 且善良 富有爱心和同情心的儿童形象 也是作者心目中各种 天性都获得正常发展的孩子的艺术形象 2 皮皮这个童话形象的出现 突破了传统童话中的 好孩子 模范儿童 的艺术思路 使得儿童文学观念经历了一番革新洗 礼 童话的艺术空间大大地扩展了 在世界童话史上增添了许 多新质 63 为什么要进行儿童文学的阅读指导为什么要进行儿童文学的阅读指导 试结合儿童欣赏文学的试结合儿童欣赏文学的 特点和小学特点和小学 或幼儿园或幼儿园 实际加以分析和论述实际加以分析和论述 由于儿童的阅读欣赏水平较低 缺乏正确解读和鉴别的能力 且读书多凭兴趣