重庆市信息技术应用案例作品登记表北渡中学杨静

重庆市信息技术应用案例作品登记表重庆市信息技术应用案例作品登记表 带有 标记项为必填项 场景案例 情景案例 资源名称7 年级上英语 unit 3 topic 1 section B 一般疑问句的变换微课 应用的场景 通过英语歌曲 Do you speak English 导入学习 牵出三人称单数做主语的一 般疑问句 在做课件过程中 以及自定义动画中的解除锁定的路径 类别一 应用信息技术优化课堂教学类别二 应用信息技术转变学习方式 资源主题 T1信息技术引发的教育教学变革 T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 T3学科资源检索与获取 T4素材的处理与加工 T5多媒体课件制作 T6学科软件的使用 T7信息道德与信息安全 T8简易多媒体教学环境下的学科教学 T9交互多媒体环境下的学科教学 T10 学科教学资源支持下的课程教学 T11 技术支持的课堂导入 T12 技术支持的课堂讲授 T13 技术支持的学生技能训练与指导 T14 技术支持的总结与复习 T15 技术支持的教学评价 T16网络学习空间的构建与管理 T17网络教学平台的应用 T18 适用于移动设备的教学软件应用 T19 网络教学环境中的自主合作探究 学习 T20 移动学习环境中的自主合作探究 学习 T21 技术支持的探究学习任务设计 T22 技术支持的学习小组的组织与管 理 T23 技术支持的学习过程监控 T24 技术支持的学习评价 学 科英语 学 段初中 申 报 人杨静 所在省份重庆市綦江区 所在单位綦江区北渡中学 职 称中教二级 手 机电子邮件 273710739 教材或 课标依据 案例涉及中学英语仁爱版 7 年级上册数学英语 does he speak English 教师简介 200 字 杨静 女 现年 45 岁 本科学历 重庆市綦江区北渡中学二级英语教师 担 任 7 年级英语学科教学 内容简介 从Do you have big nose 到Does he speak English 主语是第三人称单数时 谓语动词加s 变一般疑问句时 用does 帮忙 背景描述 300 字 以前的教学中 主要用老师书写的形式 所用这次采用ppt可以提高学生的兴趣 在中间插入的歌曲 动画等多媒体信息可以更好的把知识传授给学生 特别是d oes 的用法练习 让学生更容易区别 前期准备 200 字 课前要上网查阅搜集资料和内容相关的英语歌曲以及文本等素材 实施过程 200 字 将搜集到资料及文本 插入PPT课件需要的教学环节 突出本节课的重点内容 效果描述 200 字 学生课后学习 比老师直接讲述更生动 更有助于激发学生的积极性和学习的兴 趣 学生提高自己学习的效率 你的建议 思考 300 字 我觉得不管什么信息技术手段 它始终知识一个工具 一位助手 不能取代教师 的地位而成为教学的全部 所用要求教师要抓住重难点 有效表达出课堂教学内 容 专家点评 500 字 运用ppt 费时少 对制作动画要求不高 可以采用 区别分式那道题运用的动画 比较好 课件的制作还有很多没用到的 大家一起多学习 其他补充 Ppt 有一点缺点 在教学中 发现问题不能及时修改 环境描述 300字 开展教学实践的硬件环境很一般 办公室网络时有不