《我们身边的交通事故》教学设计

第 1 页 共 5 页 我们身边的交通事故我们身边的交通事故 教学设计教学设计 教学目标 通过调查 了解本地区交通事故发生的情况 感受交通事故给人们生活带来的伤害 进一步学习制定调查方案 教学准备 让同学通过不同的渠道 家长 邻居 亲戚 了解交通事故发生的状况 特别是本地区的状况 假 如有同学提出去交通部门 教师应当尽量给予协助 教师到本地区交通部门了解有关交通事故发 生的情况 制作类似教科书上的统计图表 教科书分析 参见第 页 教学活动和过程 导入 教师让同学阅读教科书第 页的导读图 教师提问同学 在这张图上 你看到 了什么 画面为我们展现的是怎样一种景象 我们居 住的地方和这张图所出现的景象有什么不同 教师引导 尽管人们居住的地区各有不同之处 但无论是繁华城市 还是偏僻乡村 人们都有一个一 第 2 页 共 5 页 起的愿望 那就是平安健康地生活 今天我们就来学 习第六单元 为了平安健康地生活 全班讨论 教师出示交通事故图 可以是书 上的图 并提问同学 看了这张图 同学们有什么 想法 请几个同学发言 同学根据教师上次安排的任务 进一步讨论了解 到的交通事故 阅读讨论 请同学阅读教科书第 页的课 文和 近十年来交通事故发生次数和死亡人数 的统 计图和 在交通事故中不同年龄死亡和受伤的人数 的统计图 教师针对两张统计图的内容做适当的提问 协助同学读懂统计图的内容 然后教师提问同学 从 近十年来交通事故发 生次数和死亡人数 的统计图中你看出了什么 交 通伤亡人数逐年上升 从 在交通事故中不同年龄 死亡和受伤的人数 的统计图中 你了解到什么 岁 岁年龄段伤亡人数最多 教师出示本地区的交通事故图 引导同学将其与 书上的图进行比较 并就此图发表意见 探究讨论 教师提问 引导全班讨论 交通事故给人们带来了什么影响 生命结束 第 3 页 共 5 页 身体上的伤害 感情上的痛苦 经济上的损失 为什么会发生这么多的交通事故呢 交通事故发 生的原因是什么 引导同学认识交通设施问题 交 通指挥问题 交通规则问题等 小组准备 教师安排调查任务 就上述各个 方面 调查本地区的交通设施 将同学分成小组 讨 论并制定调查计划 教师小结 安排家庭作业 给教师的建议 教师应当尽可能搜集到本地区的交通事故统 计图 尤其是了解本地区近期的 特别是关于小同学 发生交通事故的情况 并在课堂上充沛加以利用 协 助同学体会到 交通事故并不遥远 就在我们身边 而且可能会发生在每个人身上 教师在同学制定调查计划时 要巡视并就以 下方面给予督促和协助 调查内容 调查时间 选择 调查地点 提出注意事项尤其是注意平安 并进行小 组分工 从平安动身 分组时小组调查成员一定是住 家相近的 教师要强调平安问题 使同学树立平安意识 教师应对各组调查的时间和地点进行仔细了解 看是 第 4 页 共 5 页 否符合同学平安的要求 是否有不平安的隐患 提出 平安注意事项 假如有条件 教师还可以提醒同学带 上照相机 根据情况 调查也可以采用个人的形式 提 醒同学在上下学的路上 休息日随家长外出时都可以 调查 家庭作业 根据课上准备 各个小组利用上下学或休息日的 时间进行调查 评价建议 对于各小组制定的调查方案进行评价 铁轨伸向远方 高楼林立 行人如织 城市繁忙 有序 城市小区清洁安定 绿草鲜花 小桥流水 人 们享受宁静的假日 导读图从不同角度 不同侧面反 映本单元的主题 平安健康地生活 图中内容全面地 涵盖了本单元的三个主题 生活中的交通与平安 为 了防止火灾的发生 走进健康文明的生活 学校生机 勃勃 导读图内容很丰富 以交通为主 教师可以在 教学中灵活运用 消防队在训练 车辆 行人秩序井 然 参照教材第 页 车毁人亡的景象令人惊心动魄 课文说明交通事 故在今天的严重性 这两张统计图提供了有关交通事 第 5 页 共 5 页 故的大量信息 教师应当在教学中充沛利用 引导同 学亲身去观察 不走人行道的行人在络绎不绝的车流 中极其危险 与前面两张图成为一组 分别显示交通 事故的地点 人数 原因 随