unit3第三课时

教教 案案 设设 计计 1515 年年 9 9 月月 2424 日日 课课 题题Unit 3 My weekend plan课课 型型新授新授 总总 课课 时时计划 计划 6 课时完成 课时完成本课课时本课课时第 第 3 课时 课时 教学目标教学目标 1 能够听说认读三会单词 space travel half price 2 能够听说读写四会句子 Where are you going We re going to the cinema When are you going 3 能够听懂 Let s try 部分对话并完成练习 4 学会常英文歌曲 What are you going to do 教学重点教学重点三个特殊疑问句的问与答以及各种信息的替换和交流 教学难点教学难点能够运用 what where when 引导的疑问句进行真实的交际 教学准备教学准备教学图片 单词卡片 录音材料 教学过程教学过程二次备课二次备课 Step 1 Warm up 教师播放歌曲 What are you going to do 学生静听感受旋律 教师适 当讲解学生不理解的地方 然后跟着音乐学唱 最后配动作合唱 Step2 Presentation Let s try Let s talk 1 T What are you going to do 手拿电影票 Ss We re going to see a film T Great Where can you see a film Ss At the cinema T Right So where are you going 教师引导学生回答 We re going to the cinema 板书并教读句子 Where are you going We re going to the cinema 可换地点方式操练 Sunday What about you When are you going 教师引导学生回答 Next Wednesday 教师板书并教读句子 When are you going Next Wednesday 教师将句型变成 chant 的形式说 唱 3 教师播放 Let s talk 录音 学生静听 画出重点句型和不理解的 地方 教师可出示相关实物或图片帮助学生加以理解 然后带着如 下问题听课文录音 Where are John and Jack going next week 全班核对答案 再次播放录音 学生跟读 然后分角色大声朗读课 文 分小组自由练习 并小组竞赛 看哪组模仿最贴切 Step3 Practice 学生两人一组相互采访 然后把采访内容制成表格形式 完成 Let s talk 部分图表 师生根据表格中的三个问题做一个示范报告 如 T Where are you going this afternoon S I m going to the fruit shop T What are going to do there S I m going to buy some oranges T When are you going S I m going at 5 o clock in the afternoon 学生两组为一个单位 展开报告会 进行问答练习 Step4 Consolidation and extension 1 把 talk 读给家长听 2 抄写四会句子 2 T I m going to see a film too I m going to the cinema on 板书设计 板书设计 Unit 3 Part B Let s talk Where are you going I m We re What are you going to do I m We re When are