英语人教版三年级下册recycle1

RecycleRecycle 1 1 目标确定的依据目标确定的依据 1 课程标准相关要求 能在图片 图像 手势的帮助下 听懂课堂活动中简单的提问 能认读所 学的词语 敢于开口 表达中不怕出错 积极参与各种课堂学习活动 与 其它同学积极配合和合作 在词语与相应的事物之间建立联想 能运用所 学的句子在日常生活中表达 最终达到交际的目的 教学目标 教学目标 1 复习 1 3 单元所学的会话 Whereare you from 等要求学生能在实际 情景中运用 2 借助教师板书示范 规范书写 1 3 单元的单词和重点句型 3 培养学生综合运用语言的能力 学唱歌曲 激发学生学习英语的兴趣 教材和学情分析教材和学情分析 这是本复习单元的第 1 课时 本部分是对 1 3 单元所学习会话的复习 着 重培养学生在实际情况中综合运用语言的能力 第一课时第一课时 一 学习目标 一 学习目标 1 学生能将 1 3 单元的中心语言融为一体 在具体情景中自然运用 二 预习感悟 二 预习感悟 1 在实际情景中运用 Unit 1 3 日常交际语言和单词 2 会表演 read aloud 的对话 背诵 listen and chant 并能灵活运用于真 实情景中 三 展示提升 三 展示提升 1 课前展示善积累 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边唱边做动作 2 激趣质疑定目标 观看本课动画或图片提问 你想学习那些知识 确定本节课学习目标 3 自学探究促能力 1 导学提纲 能熟练会话 P32 2 探究过程 Revision T Hello I am What s your name A I am T I am from Where are you from A I am from T Who s that boy A He s T Is he you friend A He is T Oh He is fat 3 Play the record Let s do P25 出示图画 让学生观察 教师提问 How many animals can you see 并 引导学生用完整的句子回答 I can see animals 教师提问 what is the monkey like 猴子什么样 引导学生回答 it has a long tail Step2 Presentation T look we have a new friend who is he 教师带一个头饰 并同大 家大家打招呼 hi i m Wangqiang I m a boy I have big nose I m from China Nice to meet you S Nice to meet you too Wangqiang 教师把头饰贴到黑板上 并问学生 Who s that boy S He is Wangqiang T Where is he from S He is from China 教师引导学生来 说出 He is my friend T Is he has big mouth S Yes he is No he isn t 对于学生的回答 教师给与肯定或纠正 播放课文录音 教师提醒学生把不会读的单词做标记 学生读完课文后 教师让学生根据课文内容猜测 sports 的意思 并教读读音 出示如下几个问题 Who s that boy He s Where is Wangtong from She s from Is Wangtong tall 让学生带着这些问题再看课文 并作答 教师给予鼓励与肯定 全班跟读 再分角色跟读几遍 教师注意教读 I like sports let s play 学生大组分角色朗读课文 将课文读熟 Practise 1 Game 让三位学生头戴 wangtong John 和 Amy 的头饰 将 read aloud 的 情景演示出来学生看过示范后 三人一组进行游戏 2 我的朋友我介绍 出示 Amy 的头像先让学生四人一组自主介绍 综 合意见 找一个代表发言 教师加以指导 This is Amy she is a girl she is a student she is from the USA she has long hair 同样介绍 Wang tong John 听课文录音 跟读对话 展示 小组朗读比赛 四 总结巩固 四 总结巩固 小结 本节课你学会了哪些知识 预设答案 This is Amy she is a girl she is a student she is from the USA she has long hair I like sports 等 五 达标检测 五 达标检测 一 把下面相反的两个词连接起来 thin short tall fat 二 请用学过的语言简单描述自己的朋友 作业