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文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级上学期语文培优补差工作计划五年级上学期语文培优补差工作计划 一 学生情况 本班共有学生 57 人 从上学期的学习情况及知 识技能掌握情况看 学生语文基础知识不太扎实 部 分同学有较好的学习习惯 能自觉完成老师布置的各 项作业 有少部分学生语文学习成绩突出 平时有较 强的求知欲 积极利用课余时间向书本以外的领域探 索 显然一本语文书已满足不了他们的需求 但也有 部分学生基础知识薄弱 学习态度欠端正 书写较潦 草 作业有时不能及时完成 学习被动 基于以上情 况 要提高整体成绩 还需付出艰辛的努力 培优对象 牛一婷牛燚婷李颖牛亚茹 牛原青 牛苗青 辅差对象 张佳祥牛怡成吴启航刘阳 二 目标任务 1 培养优生自主自觉学习 主动拓宽知识面的 学习习惯 发挥其榜样示范作用 2 巩固并提高中等生的成绩 让他们向优生发 展 3 让学困生树立学习的自信 克服自卑的心理 第 2 页 共 4 页 4 加强基础知识的掌握 为他们打下牢固的语 文学习基础 5 在班级中形成 赶 帮 超 的浓厚的学习 氛围 形成良好的班风和学风 三 培优补差内容 培优内容 1 进行优美片段 佳作的欣赏 背诵 2 进行阅读 作文能力的训练指导 帮助他们 能写出语句流畅 优美 条理清楚的习作 并力争有 佳作发表 3 进行语文综合实践活动 如 成语接龙 口 语交际 读书活动竞赛 作文竞赛等 补差内容 1 听写带生字的词语及文中成语 2 背诵课文 默写课文 3 简单的句式训练 4 阅读简短文章 5 完成好每次作文 四 主要措施 1 课外辅导 利用课余时间 组织学生加以辅 导训练 第 3 页 共 4 页 2 采用一优生带一差生的一帮一行动 3 请优生介绍学习经验 差生加以学习 4 课堂上创造机会 用优生学习思维 方法来 影响差生 5 对差生实施多做多练措施 优生适当增加题 目难度 并安排课外作品阅读 不断提高阅读和写作 能力 6 采用激励机制 对差生的每一点进步都给予 肯定 并鼓励其继续进取 在优生中树立榜样 给机 会表现 调动他们的学习积极性和成功感 7 充分了解差生现行学习方法 给予正确引导 朝正确方向发展 保证差生改善目前学习差的状况 提高学习成绩 8 重视中等成绩学生 保持其成绩稳定和提高 9 必要时与家长联系 协助解决差生的学习问 题 10 对待优生在保护其积极性的同时 严格要求 在作业布置上 要增加题目难度 特别是阅读和习作 要求 一定要高标
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