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文档简介

研修日志1我于2016年9月到东川区第四小学工作至今。转眼间，一年时间悄然而过，2017年6月15日东川区教育局对城区直属小学特岗教师进行考核，我按照文件要求进行了认真的准备。现将此次活动研修情况总结如下： 一、课前准备（一）首先，我从一年级下册数学书中挑选了3个课题，并开始认真研读教材、教参，查阅优秀教案，结合学生年龄特点、知识水平等特点，确立教学目标，精心设计教学环节。（二）为了激发孩子们的学习热情，充分调动学习的积极性，我制作了生动、有趣的课件。（三）为了让孩子们从低年级培养整理与概括的能力，我用思维导图的方式来设计板书，力求让孩子们不断发散思维，提高归纳能力。 二、 上课（一）2017年6月15日我执教了三个课题中的其中一个课题-认识人民币复习。（二）我认真严谨地进行课堂教学，语言精练，以学生为主体，始终体现着教学目标的落实和达成，把握重点，讲解易错点，突破难点。而且尽可能地创设开放、鲜活、和谐的教学氛围。（三）在教学过程中，我注重学生学习品质的培养和课堂常规的养成。比如：书写习惯，坐姿。（四）在孩子们积极发言后，及时进行表扬和鼓励，增强孩子们学习的自信心。三、 课后反思（一）在各位领导和名师的指导下，课后我对自己执教的这节课认真进行反思。首先，在对逐个知识点复习时可以边板书边复习，更加有利于孩子们对知识的梳理。（二）画思维导图时应该注意一些细节内容，比如以课题为中心，层层分散，不同知识点可以用不同颜色区分。这样做更能让孩子们对所学知识框架一目了然。 本次研修，不仅让我明确了自己的成长任务和努力方向，而且进一步夯实了教育教学基本功。在今后的工作中，我将以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任
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