华师大版2019-2020学年七年级下学期科学第一次教学质量检测（I）卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级下学期科学第一次教学质量检测（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）衰老不可抗拒，但衰老可以延缓。下列做法不利于延缓衰老的是（ ） A . 早起早睡，合理作息B . 保持轻松愉快的心情C . 参加适当的文体活动D . 尽可能多吃富含营养的食物2. （2分）子宫内的胚胎将代谢废物排入母体的途径是（ ） A . 子宫胎盘脐带胚胎B . 胎盘子宫脐带胚胎C . 胚胎脐带胎盘母体血液D . 母体血液胎盘脐带胚胎3. （2分）某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在18和25条件下，测定大豆种子萌发数。经连续统计，结果如图所示。根据结果可得出的结论是（ ）A . 种子萌发时需要阳光B . 极度寒冷时种子不能萌发C . 大豆种子比小麦种子容易萌发D . 与18相比，25时大豆种子更容易萌发4. （2分）在开花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲和乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口，最可能出现的结果是 （ ）A . 甲不结果，乙不结果B . 甲能结果，乙不结果C . 甲不结果，乙能结果D . 甲能结果，乙能结果5. （2分）下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育（ ）A . 家蚕B . 蚊C . 蝗虫D . 蝇6. （2分）下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A . 用组织培养技术发育蝴蝶兰B . 紫背天竺的枝条长出了新的根系C . 椒草的叶片长成新植株D . 一棵葵花籽长成一株向日葵7. （2分）百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，图示如下，则将来可能发育成种子的结构是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列正确的是（ ）A . 受精卵中储存有遗传物质B . 大豆种子的营养成分主要来自于C . 表示种子的形成过程D . 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度9. （2分）翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（ ） A . 受精卵B . 幼体C . 蛹D . 成虫10. （2分）下列有关植物传粉的说法，错误的是 （ ）A . 传粉是花粉从花药中散放而落到雌蕊胚珠中的过程B . 植物传粉的方式分自花传粉和异花传粉两种C . 一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上，叫自花传粉D . 异花传粉的媒介主要是风和昆虫11. （2分）小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是（ ）A . 煮沸后立即倒入酸奶并密封B . 煮沸后立即倒入酸奶不密封C . 煮沸后冷却再倒入酸奶并密封D . 煮沸后冷却再倒入酸奶不密封12. （2分）人的一生中能够有所发明和创造，大都是靠青春期打下的坚实基础，容易接受新事物是青春期的一个重要特点，这是由于人的青春期（ ） A . 出现了第二特征B . 大脑的兴奋性较强C . 身体迅速长高D . 生殖器官的发育和成熟13. （2分）蝗虫的若虫与成虫的区别是（ ）A . 身体小，生殖器官没有成熟B . 身体柔软，无外骨骼C . 身体小，不能飞行，生殖器官成熟D . 身体小，没有翅，生殖器官成熟14. （2分）（2012宁波）下列属于植物有性生殖的是（ ）A . 桃树的嫁接B . 用番茄藤进行扦插C . 南瓜用种子繁殖D . 马铃薯用带芽的块茎繁殖15. （2分）无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育过程中，鸟必须具有哪几种行为（ ）A . 求偶，交配，产卵B . 营巢，孵卵，育雏C . 产卵，育雏，营巢D . 营巢，求偶，交配16. （2分）下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）为探究种子萌发的条伴，有人选取若干绿豆种子平均分成4组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：组：常温+湿润土壤；组：冷藏+湿润土壤；组：常温+干燥土壤；组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）A . 和能验证温度对种子萌发的影响B . 和能验证水分对种子萌发的影响C . 和能验证空气对种子萌发的影响D . 和能验证空气对种子萌发的影响18. （2分）植物种子中，能发育成幼苗的是（ ）A . 胚B . 子叶C . 种皮D . 胚乳19. （2分）2004年春天南方地区出现了连续阴雨的天气，造成了桃子的大面积减产，其原因（ ）A . 雨水太多，植物的呼吸作用受到影响B . 光合作用减少了，有机养料不足C . 雨天昆虫活动受限制，传粉受影响D . 雨天果树不开花20. （2分）同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验。（ ）温室二氧化碳浓度5.0%5.0%0.2%温度201515A . B . C . D . 二、 填空题 (共6题；共28分)21. （3分）大豆种子具有2片子叶，能为种子萌发提供营养物质，小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子。【实验设计】实验步骤设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材。将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子_，设置对照实验将A，B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件。每天观察并记录_，并进行统计分析观察和记录。【问题交流】多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率，小红认为该实验还是不足以支持小明的结 论，还需要进一步实验，请设计实验方案：_。22. （3分）如图是人体的受精过程和胚胎发育过程图解，请将有关图解补充完整：_；_；_。23. （7分）如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：（1）图中的繁殖技术称为_，其中a为_，结出的果实性状与_相同。（2）图是高等植物有性生殖的_过程，该过程中c与d结合后将发育成种子的_。（3）如果要保持某植物的优良特性，宜用图所代表的_生殖来进行繁殖；如果想培育新品种，多采用图所代表的_生殖方式繁殖。24. （6分）如图是人类的生长曲线图，请据图回答：（1）a、b、c分别代表什么时期？a._;b._;c._.（2）在人的一生中，存在几个快速生长的时期？_（3）仔细观察人类生长曲线图，分别描述青春期和成年期身高和体重的特点：青春期：_；成年期：_。25. （5分）如图所示是子宫内的胎儿、脐带和胎盘。据图回答：（1）图中是胎儿，它生活在母体_内的。 （2）图中_连接着胎儿和_（3）通过内的物质交换，胎儿从母体获得所需的氧气和_，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。 （4）胎儿发育成熟后，从母体产出的过程，叫做_。 26. （4分）蝗虫的发育过程经过 _、_、_三个时期，属于_ 变态。三、 探究题 (共3题；共19分)27. （4分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验根据表中数据，计算出空格 M 的相邻高度的高度差数值为_，通过表中数据分析，可得出结论：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差 h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_（填：大、小、无法确定）；若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是_。28. （3分）如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置。（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动。这是为了检查装置的_性。（2）小柯认为用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用。你认为他的想法正确吗？为什么？_。（3）甲装置内因_导致气压减小，红色水滴会向右移动。29. （12分）某科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。在3个鱼缸中加入等量的清水，并分别编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。根据实验操作回答问题：（1）青蛙的发育过程包括受精卵_幼蛙成蛙四个阶段。（2）该实验方案中对照组的编号是_。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 （4）支持上述假设的实验结果是 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、