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文档简介

15 争吵 第 2 课时 一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会人物的心理变化 2 了解 我 和克莱谛争吵前后的表现 理解父亲说的话 3 逐步懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学之间 发生的问题 二 教学重难点 1 教学重点 学习生字 有感情的朗读课文 联系课文内容体会最后 一段父亲说的话得含义 2 教学难点 结合具体语境体会人物的心理变化 三 教学准备 多媒体课件 四 教学过程 第二课时 一 导入 看 同学们这两位小朋友在干嘛 争吵 他们为什么争吵 后 来又怎样了呢 让我们一起走进第 15 课 争吵 板书课题 二 复习 1 指名认读新词 进一步巩固生字和词语 2 课文主要讲了一件什么事 3 走进课文 品读感悟 一 过渡 这件事情到底是怎么发生的呢 我们一起去看看 1 课件出示 1 4 段 出示第一段 我的本子被弄脏后 克莱蒂是什么反应 出示第二段 出示第三段 这时克莱蒂又是什么反应 出示第四段 2 评一评 他们俩谁对谁错说说你的理由 二 过渡 我 看了克莱谛的表现后 心里会怎么想 又是 怎么做的 下面我们来学习 5 8 自然段 1 理解课文的第二部分 5 8 自然段 l 画出描写 我 心理活动的句子 说说 我 的心情是怎样的 我 是一个怎样的人 我很后悔 很矛盾 从中可以看出我是一个 是非清楚 胆小 爱面子的人 2 克莱谛对 我 是什么反应 克莱谛不时用眼睛瞟我 从他的眼里表示出来的不是愤怒 而是悲哀 我在外边等着你 从克莱谛的语言和神态中你猜猜他此时在想什么 三 过渡 克莱谛将会采取怎样的方式对待 我 事情的结果怎 样 我们接着学习课文 小组分角色朗读课文的第三部分 9 13 自然段 1 指导分角色朗读 要读出克莱谛的真挚感情 读出 我 的高 兴之情 说 说你读懂了什么 2 重点汇报交流 通过克莱谛对 我 的态度 可以看出克莱谛是个什么样的孩子 哪些词可以体现出来 说明克莱谛宽容 友爱待人 通过 微笑 温和 两词体现出来 四 过渡 我们和好了我很高兴 当我把这件事告诉父亲时 父 亲又是什么反应 大声朗读课文的第四部分 14 自然段 1 画出父亲说的话 说说你是怎样理解的 一个人不但要 能认识到自己的错误 而且还要敢于承认错误 求得别人的谅解 不能 错上加错 不友好待人 2 齐读最后一段话 进一步体会爸爸的话的深刻含义 四 总结全文 谈一谈学了本课后 你有何启发 五 扩展延伸 同学
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