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第 1 页 共 3 页 小学三年级语文口语交际教案小学三年级语文口语交际教案 本次口语交际话题为 介绍校园 主要意图 1 以导游的身份 将自己熟悉的校园按顺序抓 住主要特点 清楚地介绍出来 提高语言表达的条理 性 2 听明白同学的介绍 并能对说话人的意图 做出评价分析和补充说明 可见 说话者按一定顺序抓住特点清楚地介绍 听着能把说话热意图做出评价与补充使本次训练的重 点 1 培炎仔细观察的能力和说话有条理的表达能 力 2 按照游览的顺序讲清楚 注意把重点部分说 具体 3 能对别人的说话内容进行评价与补充 4 激发热爱校园的思想感情 数码摄像制成的校园图片 丹霞山风景图片与课 件 导游小旗 最佳导游 证 1 创设情景 激趣引入 同学们 自从韶关市被评为全国优秀旅游城市 第 2 页 共 3 页 今年春节 到我市来旅游的客人就达二十几万人次 给韶关市带来上亿元的收入 韶关市旅游公司因此扩 大业务 特招聘李老师为总经理 今天 还特意来到 我们课室招聘同学们为公司的导游 作为导游 首先要会说话 你们会说话吗 好 我们来比一比 谁最会说话 总经理将给他颁发 最 佳导游 证书 有了证书 导游才有资格带团游览各 地的名胜古迹 你们能吗 2 引入生活 寻找话题 这是什么地方 对 校园是我们学习的地方 我 们每天大部分时间都在校园里活动 对校园一定很熟 悉了 我们就以介绍校园为题 看谁最会介绍校园 3 布置要求 小组讨论 说说校园你最熟悉的地方有哪些景物 你是按怎样的顺序进入校园的 说说你最喜欢那些景点 为什么 小组交流 选择素材说一说 明确应当怎样介绍校园 课件出示小结 按照一定的顺序 选择一两个能反映校园主要特 色的内容重点介绍 合作交流 增强表达能力 第 3 页 共 3 页 小组评比出说得有特色的同学 教师发给他们导 游小旗 并称呼其为 彭导 叶导 祝贺你 们可以带团游览了 1 下面就请小导游带我们去游游校园 比比谁 讲得最好 讲得生动形象 吸引人 讲的时候态度大 方 声音响亮 介绍的内容有重点 有特色 有创意 2 综合讲评 肯定成绩 最后颁发 最佳导游 证书 今天 旅游公司看到了一大批优秀的小导游 也 看到了韶关市的旅游业将会更兴旺 旅游公司又有好消息告诉大家 曾被称为 世界 历史文化遗产 的丹霞山 今年二月又被光荣地评为 第一批 世界地质公园 丹霞山 带领韶关人民走向世界 让我们祝福韶 关 祝福祖国明天更美好 同学们 请你们通过各种途径 上网或查找图书
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