七（上）考点复习新.doc

七年级政治导学案 编制：危敏 审核：陈维维 审批:韩爱祥 时间：2012-12 七（上）考点复习第一单元自尊自信一、正确地认识和评价自己（教材1316页）（1）重要性：P13正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。P16试着运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象；充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每个成功者的基本素质之一。 P16面对变化的世界，激烈的竞争，只有认识自己，才能把握未来（2）如何做？P13正确地认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（人贵有自知之明。）P14正确认识和评价自己，努力发现自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。P15正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法。科学的方法通常有：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。二、我自信 我能行（教材1619页）（1）自信心的含义。P17自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。（2）为什么要树立自信心？P16自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。P17自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。（3）如何树立自信心？P17自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。P17要把握自己的长处和优点。每个人都有自己的长处和短处，全面认识自己，看到自己的长处、挖掘自己的潜力、发挥自己的优势，才能树立自信、取得成功。P17超越自卑。(自卑感是一种消极的自我评价或意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。)P20树立自信心，还要勤奋努力。勤奋是成功的基石。 三、做人从知耻开始（1）p23知耻：是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。（2）为什么要树立羞耻之心？p24是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻之心，在受到他人或社会的批评和职责， 就会感到羞辱，从而改过自新，自觉按照社会要求去履行义务，不做有损人格的事情。这是一个人形成良好品德素质的重要条件。p25羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。p26羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。p26国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上产生的， 只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。（3）怎样树立羞耻之心？p23对自己言行的过失和对自己不道德、不负责的行为要有羞辱惭愧之感。知耻，是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准，学会做人，从知耻开始。p25正确的方法：由知耻，记耻，奋发，不断取得进步p26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。p26勿忘国耻，承担振兴中华的历史责任。四、我们的姓名和名誉p32姓名权是公民人格尊严权的重要内容。绰号并非都具有侮辱性，不分场合随意喊别人绰号，实质上是取笑别人，不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。第二单元 善于交往五、 学会尊重别人（教材4650页）（1）P46 尊重他人的前提是认识到人与人之间是平等的。（2）如何学会尊重他人？P49我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由；还必须做到不凌弱欺生。P50平等尊重他人，要从自我做起，从点滴做起。对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间文明交往的前提。必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。六、生活需要宽容友善（教材6365页）（1）宽容友善的重要性（为什么生活中需要宽容友善？）：P63人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。而心胸狭小者，于人于己都没有好处。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。七、交往有度 纯化友谊（教材72-75）（1）p72中学生在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进，共同发展，就必须把握好言行举止的“度”。（2）为什么？p73 异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容；对中学生而言，异性交往之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补， 提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富意志更坚强。（3）p74-75怎样正确交往，纯化友谊（与异性同学交往应该做到哪些）？落落大方，掌握分寸；互相帮助，互相学习；我们提倡男女同学之间的群体交往。八、相互尊重 促进交往（教材90-95）（1）为什么世界各国之间应相互尊重，促进交往？世界各国文化习俗都具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。（2）如何做到世界各国之间的相互尊重，促进交往？入乡随俗，以开放和包容的心态平等相待一无所知。必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。让世界手拉手，和不同民族、国家人民平等相待，相互尊重， 友好往来青少年应坚持原则，明辨是非，坚决抵制糟粕。第三单元 学会学习九、享有受教育的权利（教材99103页）P99我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”国家以法律的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。（1）P99为什么受教育是我国公民的一项基本权利？在现代社会，一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学知识，那么，就很难在社会上立足；只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。公民为了自身的发展，就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件，以保障自己能上学接受教育。（2）受教育者享有的权利。P99如：参加教育教学计划安排的各项活动，使用教育教学实施、设备、图书资料。按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。对学校给予的处分不服有向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人生权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。法律法规规定的其他权利。（3）我国公民平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。十、履行受教育的义务（教材103105页）受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。P103（1）受教育者应当履行的义务。P103遵守法律、法规。受教育者遵守法律、法规，重点在于遵守法律、法规中与学生有关的规定。遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。努力学习，完成规定的学习任务。受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。（2）为什么受教育是公民的基本义务？P104从国家的繁荣发展来讲，在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。从对公民的要求来讲，每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又是公民的基本义务。（3）义务教育的含义和特征 P104 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须